1、五年级下册语文 第一单元go g l tn ru mi xun rn gu l d yn q l hu wi s tu y hu j ch m t l mo j sh xi s shui jio tin y qng x ch zu fn bin f m ji sho xn jing xin r r h h y b qin l cu s y li jn pio di w hn hung y t g p din y ch l rng zhung shu hu tu nio b shu shng mo zh m yo ro j xi ki zo wi mi tzhng nng chng xing s
2、 ch xio l fi qn wng shjng shng bo mn mi ln mi hun yn zhung s gu xi m wiyn zhn y di sh lio b j bi shu ch xn gun tng默写日积月累：浪淘沙（唐： ）_ _ _ _第二单元m tng su y j lng lin peng zhn mo xi mi j ju jio cu yu zh sh m j m min o tu rng po zi sh sh pi ti hu hun huxing shung b tin f to q fng i q zh ch m l m xi ku xng
3、ku q zh p hi su xn su y yn zhun z r jio jn nozh mzh yng to bng k xi no w gu shupio chng chkn jing hu bo ru run li x xun no sh zhungyun gn gn shu m hu y dng b dng 默写古诗词：牧 童【 】 舟过安仁 【 】 清平乐村居 【 】 ， ， 。 。 。， ， 。 。 。默写日积月累：1、_2、_3、_4、_5、_6、_第三单元w r wi fng i xio lng xio wi nn gu ju zho diqi fn ch xi d ch
4、n gn j do zi q xio xio xx pi bshi sh hu shshu min b gi s n j l y ji sh f z wn ho w sn b x di ji lio r zh zhng 默写：杨 氏 之 子本文选自 朝 的 ，该书是一步主要记载 至士族阶层言谈轶事的 。解释词语：甚： ； 慧： ， 的意思； 诣： 乃： ； 示： 曰： 未： 默写日积月累：1、_（ ）2、_（ ）3、_（ ）4、_（ ）第四单元zhn y fng su zn sh xio yn qng y ho gng qing d so ln zi po xio kung bn nng xi
5、o yng di qng shu sh y fng s bo zi shn yn xing tng chn f lun hng hng xu zhng sng tn tng gu y jn shn qng hu y sh b k dng didizhungzhungqun g ling bn bn bi tng c yn l shu lin g d c co chu y hng xi fng q xi xn m jun shu bngchu q din b ji zu c yng s yng d qng k min x ch wng wi r q tng tng w bin w y . hn
6、m b xng y shng b kng yn yn y x p b j di xn xn k k 默写日积月累：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _第五单元zho j shng y yn nu lng zhng yu dng dn qi tu c j ju nng ni zh wi d j d du tu qu ch yn tn tng mn zi s z dio d shu zhi li g n hn zh yun chng xing h sh b jn lng zhung w ji zh bol zh q zhung wn b gu zho gng w b k zhn w b shng
7、 shn j mio sun f jng qng zu tng xn xi l z yu mio yng xin q xi hu gu j p l s run lng tng bng li b sh ki sh zo hu ji dng wn li gng n shuling ling qing qing mng mng lng lng x b z shng tin zo d sh shn tu su jng zhu r no si 默写日积月累：1、_2、_3、_4、_5、_6、_第七单元p zhn g dng zh zi chun su lng zhng x f hu hungmio ti
8、ao fng so d liang bio zh q pi z zong k lin shu j yn kui jng shn du su bng d yo c lin shng bng q fng dn w l zhun bi wi x shu jing p gu sh fu bo fu tu liang qng shung xin jisu su wi yn lu xin f zhng f sh m l tng rngk b cho pio w dun rng yn jing kung ku lo nin po y zh kojiu bn xn bn y xng zh b b mio b
9、k yn sh qun sh mi 默写日积月累：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第八单元tin xng y zhu zhn qi j liang xio tng mchun sho chun cngbo m do go hu xio tng b wi n s ji ji h h wn r y xio hu tun jn c ch z yn hng yng ji b xi shu mng jio lun d bo yn f gn rnni rn xn wi zng hng jio ch co zng z r yu xin sng ch n m gn g shn sh qng
10、fn m b xi jisbn zhng to zu bn ln ch r zhn ln chng pi shu dhu j j mng shn tu lng tng m sh qing hn c gung gu hu sh sh w d chng fng xin zhn bn bn yu l pin pin q w yo tu hung no fn hu s jn 默写日积月累：1、_（ ）_2、_（ ）_3、_（ ）_4、_（ ）_根据课文内容填空1.老舍在草原一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且
11、人情更美。2说说你对 “蒙汉情深何任别 ,天涯碧草话斜阳” 这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。3 白杨按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。爸爸的神情也随之发生着变化：出神微笑 严肃 沉思 微笑。4 “在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 ”有什么理解或体会？答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自
12、己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者几棵小树指边疆建设者的孩子们。5读了古诗词三首，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是牧童描绘了牧童晚归休息图， 舟过安仁描绘的是两小儿船头以伞使风的场景，而清平乐村居则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。6 冬阳童年 骆驼队 一文是中国著名女作家林海音 写的，文中提到城南旧事是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。7作者在文中“ 默默地想，慢慢地写 ”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，
13、这些场景是按季节推移顺序写的。8请你说说“ 我明白了 世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。9你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。10 晏子使楚这篇课文
14、是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。11 晏子使楚这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。12 再见了，亲人这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。13 桥这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和
15、段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。14 将相和中“ 将” 是指 廉颇， “相”是指蔺相如， “和”是和好的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题完璧归赵、渑池之会、负荆请罪来概括。15读了关于李姓的历史和现状的研究报告 ，我明白了可以从问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论四方面来写研究报告，还知道了可以从书籍.报刊.教科书等渠道搜集信息。16 “人人为我 ,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 ”为什么说这种境界“耐人寻味的？答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
