1、2005 年六一儿童节活动方案六一儿童节:一年一度的儿童 节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“ 六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行， 为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标 通过开展庆祝“六一” 系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“ 六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对 如何教育孩子有所启发；通过 向家长、社会展示幼儿的 “六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号： 我有一双能干的手；保护我们的
2、地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会 说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（班 级环境及全园周围环境）； 张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准 备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的 教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游 戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 （一）活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一 ”儿童节，倡 议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创
3、设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：2005 年 5 月 26 日至 2004 年 6 月 1 日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本园的板报向教 师、家 长发出倡议和向每个幼儿的家 长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对 此次庆祝活动的配合与支持。 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“ 幼儿故事、童话剧表演”、 “巧手儿比赛”、 “小能人比赛”、 “巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参加幼儿故事、童 话剧的表演，培养幼儿 对文学作品的 兴趣
4、；培养幼儿对文学作品的表现力。 （2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。 （3）评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台 设计、最佳小演 员。 A、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一等奖 3 个，二等 奖 7 个； B、最佳舞台 设计奖：从参赛的 12 个节目中评出最佳舞台设计 6 个。 C、最佳小演 员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。 2、巧手儿比赛（环保时装设计 和制作比赛） （1）目的：通过举行环保时装设计和制作
5、比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在 1 小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。 （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由 带班教师和生活老 师组织指导幼儿制作活动， 备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等 奖 5 个 B、最佳作品 奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、
6、质量评出最佳作品 50 件给予奖励。 3、小能人比赛 （1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。 （2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进 行。 （3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分 类、整理比 赛；小班在本班级进 行教室玩具、物品的分 类、整理比赛。 （4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的 现场结果分别评 出一等奖、二等 奖（学前班、大班一等奖 2 名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为
7、二等奖）。 4、巧嘴儿比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进 我园幼儿的语言表达能力的 进一步提高，即幼儿 爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通 话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。 （满分为 10 分） B、环保 时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。 （表演和回答问题各 5 分，满分为 10 分） C、智力 抢答：要求选手们根据主
8、持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给 1 分。 （3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上， 选派出 3 名幼儿参加平行班的半决 赛，在半决 赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班 选出 5 名幼儿、小班 选 出 4 名幼儿参加全园的决赛。 （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名，其余评为优秀选手。 （冠军、亚军、季军）（5）比赛时间：预赛可在 4 月5 月灵活进行，半决 赛在 5 月中旬进行，决 赛在 5 月 28 日进行。5、结对子游园 （1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“ 六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交
9、往的能力，并使他们体验到合作与交往的快 乐。 （2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年 龄的小朋友 结成对子参加“六一”游园活动。 （3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游 戏要求以两人为单 位进行设计。 （4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分 发放点领取 “六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 五、活动时间安排 5 月 25 日：幼儿故事、童话剧 表演； 5 月 26 日：巧手儿比赛； 5 月 27 日：小能人比赛； 5 月 30 日：巧嘴儿比赛； 6 月 1 日：庆祝“六一” 儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 （内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及
10、童话剧比赛、巧手儿比 赛、小能人比 赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。 ）六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活 动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效 应。 时间：5 月 26 日至 6 月 1 日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传 资料 二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“ 幼儿故事、童话剧表演”、 “巧手儿比赛”、 “小能人比赛”、 “巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参加幼儿故事、童 话剧的表演，培养幼儿 对文
11、学作品的 兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计 符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。 （3）评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台 设计、最佳小演 员。 A、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一等奖 3 个，二等 奖 7 个； B、最佳舞台 设计奖：从参赛的 12 个节目中评出最佳舞台设计 6 个。 C、最佳小演 员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。 2、巧手儿比赛（环保时装设计 和制作比赛） （1）目的：通过举行环保时
12、装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在 1 小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。 （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由 带班教师和生活老 师组织指导幼儿制作活动， 备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等 奖 5 个 B、最佳作品 奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和
13、制作的水平、质量评出最佳作品 50 件给予奖励。 3、小能人比赛 （1）目的：通过 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活 动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一” 系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“ 六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对 如何教育孩子有所启发；通过 向家长、社会展示幼儿的 “六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、
14、宣传口号： 我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会 说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（班 级环境及全园周围环境）； 张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准 备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学 习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游 戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 （一）活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一 ”儿童节，
15、倡 议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：2009 年 5 月 26 日至 2009 年 6 月 1 日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本园的板报向教 师、家 长发出倡议和向每个幼儿的家 长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对 此次庆祝活动的配合与支持 开展“小能人比赛” ，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。 （2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进 行。 （3）比赛形式：大班选取
16、“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分 类、整理比 赛；小班在本班级进 行教室玩具、物品的分 类、整理比赛。 （4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的 现场结果分别评 出一等奖、二等 奖（学前班、大班一等奖 2 名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进 我园幼儿的语言表达能力的 进一步提高，即幼儿 爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通
17、话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。 （满分为 10 分） B、环保 时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。 （表演和回答问题各 5 分，满分为 10 分） C、智力 抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给 1 分。 （3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上， 选派出 3 名幼儿参加平行班的半决 赛，在半决 赛中，学前班和大班共选出 6 名幼儿、中班 选出 5 名幼儿、小班 选 出 4 名幼儿参加全园的决赛。 （4）评奖：根据参赛选手
18、的总得分评选出巧嘴儿 10 名，其余评为优秀选手。 （冠军、亚军、季军）（5）比赛时间：预赛可在 4 月5 月灵活进行，半决 赛在 5 月中旬进行，决 赛在 5 月 28 日进行。5、结对子游园 （1）活动目 的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“ 六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快 乐。 （2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年 龄的小朋友 结成对子参加“六一”游园活动。 （3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游 戏要求以两人为单 位进行设计。 （4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分 发放点领取 “六一”礼品，然后和自
19、己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 五、活动时间安排 5 月 25 日：幼儿故事、童话剧 表演； 5 月 26 日：巧手儿比赛； 5 月 27 日：小能人比赛； 5 月 30 日：巧嘴儿比赛； 6 月 1 日：庆祝“六一” 儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 （内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比 赛、小能人比 赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。 ） 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活 动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效 应。 时间：5 月 26 日至 6 月 1 日。 媒介：电视、报纸新闻、本园
20、家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传 资料。2012 年六一儿童节活动方案“放飞心愿 拥抱快乐”一、指导思想进一步深化廉洁、廉政教育及八荣八耻教育活动，以丰富的实践体验与素质拓展活动为平台，进一步提高学生综合素质的能力，将 爱国主义、革命主 义、集体主义、廉洁、廉政教育、荣辱观教育，根植于我们广大学生的心中 ,让孩子们拥抱属于自己的 欢乐节日。二、主要安排本次庆祝活动由三部分组成：1、红五月班班唱歌咏比赛（具体 详见红五月活动方案）2、学生素质拓展活动。 （6 月 1 日上午）3、观看富有现实教育意义的影片（ 5 月 31 日上午）。三、具体方案【红五月班班唱活动方案】（一）
21、活动主题：知荣辱，明是非（二）活动时间： 20*年 5 月各班利用 5 月份的班会、晨会和午会 进行排练和演唱。决赛时间安排：（6 月 1 日上午 8：30，地点：学校 阶梯教室）初中部：（时间：12：20-12：50，地点：学校阶梯教室）（三）相关要求1各班提前 15 分钟进场，按指定区域就座。2提前 1 个节目在室外候场。3面对舞台，左上右下。4全体参赛者担任观众，安静就座，文明观赛。【学生素质拓展活动】总体要求：以年级组为单位，进行活动设计 ，保 证每一位学生的主动参与，确保每一位学生的安全。时间 6 月 1 日 上午 （下午放假半天）小学部：班班唱结束后，按照年级或班 级设计的活动方案
22、，在校内利用学校各类资源开展各类活动，活动要有趣味性、智力性、创造性。11：00 小学部统一放学。放学前，各位班主任安排好教室的值日工作，年级组长进行检查。小学部活动参考菜单：1、电脑智力游戏2、校园影吧 3、挟乒乓球 4、画鼻子游戏5、智力大考场（拼图）6、飞镖 7、投篮或射门游戏 8、赛车运动 中学部：根据学校的具体安排，结合年 级、班 级学生的特点，组织学生前往闵行体育公园开展中学生素质拓展活动。1、6 月 1 日上午 8：00 学生利用各种交通工具自行前往体育公园。中预年级 1 号门报到；初一年级 2 号门报到；初二年级 3 号门报到。所有学生到达目的地必须到门口教师处进行盖章，然后
23、进园开展活动。 进园盖章最后 时间为 8：30 分。2、进入体育公园后，各年级可以按照事先设计的方案进行活 动。初一年级利用本次活动举行红领巾换巾仪式。3、每一个学生必须完成一份学校布置的 报告（以小组为单 位开展活动， 报告可以是个人或小组合作）。4、每一个学生必须在 11:00 到达原指定门口进行第二次报到，经老师盖章后结束本次活动返回家中。出园盖章最后时间为 11：30 分。5、在本次活动中学校将设立三 项比赛活动（1）摄影作品（10 名，当天的活 动掠影并注明内容） （2）大自然写真画（10 名）（素材即体育公园，水彩、素描等均可）（3）最佳活动小队（10 个）。6、拓展报告和摄影绘画
24、作品请 于 6 月 2 日上交班主任。年级组长择优（每类选择 3-4 份）于6 月 5 日上交政教处。【影视观摩活动】（一）时间：5 月 31 日上午 （下午照常上课）（二）地点：南方世纪环球影城（五楼）（三）要求：1、8:50 上完第一节课后各年级立即集队出发。出发前班主任将当天实际出席的学生人数上报年级组长，年级组长在 9：20 前将人数上报政教处。 11:20 左右回校，下午照常上课。2、年级组长负责事先安排好就座和班 级护导等相关工作并布置落 实，学校分管 领导协助管理本年级师生的行路和进退场，切 实将安全教育和纪律教育放在首位。3、护导老师全程带班，行路时注意路上安全，教育学生做文明
25、观众，自觉遵守“七不规范”和影剧院规定。教育学生不带饮 料和零食进场，也不在 剧院内 购买零食，严格建立如厕请假制度，杜绝师生中途随意离场的 现象。建 议安排护导教师在出口 处就座，把好进出关。4、观看电影结束后，各班在场外整队、清点人数后排队有序地返校。5、活动当天后勤组安排相关人 员在三大路口协助管理交通，加强学生穿马路时的安全保卫工作。 （学校到莲花公寓门口、莲花路平阳路口、古美西路古方路口，每个路口至少安排一名人员）6、影剧院安排（各班级在 9：15 前入场）1 号厅（293 座）：七、八年级。2 号厅（204 座）：五、六年级。3 号厅（189 座）：一四年级。7、影片安排放映时间：
26、9：20-10：50 左右（根据电影不同放映时间略有不同）1 号厅：爱心 2 号厅：南级大冒险 3 号厅：龙刀奇缘8、从影剧院返校后，各班在教室内稍做休整，班主任进行活动总结。三年级以上的学生每人写一篇观后感，统一写在文稿 纸上。字数：小学 200-300，初中 400-500。9、班主任于活动当天向年级组长 上报出席人数和缺席名单 ，年 级组长做好活动总结于 6 月2 日上传政教处，并推荐 3-5 篇优秀的观后感，6 月 5 日上传政教处。2011“六一儿童节”活动方案一、活动目标 通过开展庆祝“六一” 系列活动， 积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个
27、性得到 飞扬，潜能得到充分的 发挥 ，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一” 活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子 们的意识，通过开展庆祝“六一” 活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激 发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童 节。 为了使庆祝活动顺 利进行，特制定此方案二、活动主题：团结、文明、健康、活 泼、向上。三、活动小组的成立活动领导小组：组长：李 x（操管全盘、负责支持活 动小
28、组工作）成员：刘 x 杨 x 雷 x 罗 x（负责具体事物）活动组织小组：组长：罗 x（负责协调组织）副组长：杨 x 雷 x（负责活动整体安排）成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）四、活动项目及要求1、班级成果展示：此项作为一个大 项目，要求全班 99%的同学参加，活动过程：进场、班 级精神面貌展示。诗歌朗诵（主 题：祖国好、家 乡美、形式不限）。红歌合唱（形式不限）。 集体舞。出场。2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编 1-2 个，编好后先通过活动小组 彩排，方能 进入活动表演大名 单。3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要
29、求如下：可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在 4 人或 4 人以下。必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。4、其它类：此类可方便教师灵活 编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教 师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。5、少先队员入队式：为了节省 时间，此次少先 队入队仪式将安排在 5 月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年 级班主任袁明飞老师负责 配合，此 项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞 3 位同志全权负责。6、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5 月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱
30、家乡为主 题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班 报名人数为 2 人）；作文竞赛 此次只针对 4-6 年级的学生，每班派出 3 人，题目为 2 个： 以 “我心目中的学校” 为题 提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。以“老师.我想对你说” 为题 提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议 ，也可以是你的心里 话老 师是我们的朋友，请同学们大胆表达。四、活动相关安排1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老 师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，
31、 “快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。2、本次活动节目精编为 30 个 节目以下，主持人从全校中 选 出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由杨进老 师、雷文芳老 师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校 应有的好形象。3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用， 这一点是一种良好师 德的表现，也是作 为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的 时间安排完成任 务一起离开，因 为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务 ，
32、应该互相帮助，团结协作。4、活动具体流程分为：整理会 场、介 绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、 、嘉宾合影、活 动项目展示、有序散会。颁奖典礼可以根据 时间，或者放在第二天 举行。5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对 学校教育的一种宣传。五、各类奖项的安排及活动所需1、首先学校搞 6.1 活动并不是 检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体 现一种积极向上、 乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。2、
33、班级成果展示：由评委团评 出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓励奖，可根据班级人数每人送一张全班合照（注：一张照片只是 8 角钱）。3、舞蹈项目：前三名评选方法如上，其余参加表演的同学 获 鼓励奖（每人一个 1 块钱的笔记本）4、歌唱类和其他类、包括作文、绘画比赛的项目也按照上述执行。5、各项目前三名奖励办法：集体展示 项目：第 1 名：160 元、第二名：140 元、第三名：120 元。舞蹈项目：第 1 名：100 元、第二名： 80 元。第三名： 60 元；歌唱 类：第 1 名：20 元 第 2 名：15元。第三名：10 元。其它类童歌唱类。6、绘画比赛前三名发奖办法：前三名 发彩色
34、笔一盒和奖状，其他参加的同学每人一个 1 块钱的笔记本；作文竞赛的同学前三名：一本作文书和奖状，其他的鼓励奖也是一个 1 块钱的笔记本。7、活动需要气球彩带装饰会场 、游 戏小道具、游戏小奖品，需要学校去购买。8、活动中 USB 播放器、笔记 本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护 ，不可故意 损坏。9、活动的准备工作和活动开始都需要无 线话筒，要求 电池充足 够用。10、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是学校的资料必须，更是多少年后同事们 共同回忆的依据， 虽然学校已 经购置了摄像机械，但是
35、活动当天作为一名教师忙都忙不过来，哪里 还有时间去摄像，并且我们都不是专业摄像的，一个学校总不能对这点事都要马马虎虎吧！国家给我们的钱不拿做这些那应该做什么呢？所以建议请人摄像做成纪念光碟，并且每位教 师一张，就当 给我们这 些教师们一点辛苦的奖励，如果是因为学校资金欠缺，我个人愿意放弃我一年的主任津 贴和所有出差费， 这样总够了吧？11、我们每一年搞活动都应该 以前车之鉴，上次犯 过的失误 和不足，应该在这次活动中有所改制，力争做得更好。12 关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师 等小插曲丰富我们的活动现场 。学校方面，我们
36、希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学期结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。13 我代表我们活动小组表示：我们不怕累，我 们也不需要学校 给我们什么奖励，正如雷老 师说的带领学生过好 6.1 是每个老师应该做的，我 们也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老师所说的我们要和谐，在和 谐的氛围之下，我 们做什么都是心甘情愿；我 们也不怕饿，为了给学校节约钱用于学校认为用得合理的地方，活 动结束后，我们活动小组主动不用学校为我们安排生活，我们自己回家解决。13、关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师 等小插曲丰富我们的活动现场 。学校方面，我们希望学校从微薄的资金里拿出那么一两百来在学校结束的时候为六年级的同学搞一个毕业会，我相信学生不会忘记各位领导和各位老师的。
