1、1“自主识字”课教学设计教学过程：一、儿歌导入师：风信花儿朵朵开，自主识字放光彩！这节课，又到了我们最爱的自主识字测评课，今天我们要集体测评六星级的词语。生：自主识字乐开花！师：来，咱们一起拍手读读儿歌吧！小朋友，真聪明，自主识字我能行。动手折，知字音，看图画，字义明。玩游戏，重复认，多见面，辨字形。同步读，追彩虹，联想写话妙趣浓。快快乐乐学语文，提前读写益终生。播放配乐课件，学生齐声拍手诵读儿歌（注意节奏）二、花儿朵朵开（游戏卡）师：自主识字谁能行？生：我能行！师：孩子们很有信心，这节课，比比看，哪个大组的花盆里开出的风信花最多。下面，我们将进入第一环节：花儿生：花儿朵朵开（手势）师：孩子们
2、拿出游戏卡片自己读一读，开始吧（叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当！）评价：刚才在自主识字的过程中，孩子们玩卡，读词都很认真，老师要送给每一大组一束风信花。三、花儿两朵开（测评表）师：下面我们进入第二环节，智勇大闯关。Go go go !花儿生：花儿两朵开（手势）师：同桌的孩子共用一张星级测试表互相检测， （读得全对的，同桌夸夸他）会读的读给同桌听，不会读的请同桌教教你！现在开始。巡视：有很多小同桌已经完成任务了，其他小同桌加油哟！（小朋友，时间到，抬起头，挺起胸。 ）2评价：孩子们的习惯真好，同桌互帮互助。X 大组的动作特别快，我要送给他们一束美丽的风信花。师:看来，孩子们不光会互相检测，还会当小老
3、师帮助同桌，真是一群能干的孩子！四、班级检测（激发积极性）师：孩子们，那我们赶快来展示你们识字的本领吧，来到星级展示台，大家有没有信心？生：有。师：来，复习一下咱们读词的标准是：准确、清楚、响亮。（贴词条，摆放整齐）（老师手中有四张卡片，每张卡片代表一个大组，下面老师请坐得最端正的孩子来抽取卡片，看那个大组最幸运，能首先被抽中呢？）生抽X 大组太幸运了，最先请到了蝴蝶姑娘！X 大组请起立。 （其他三个大组都是小评委哦，待会我们要伸出小手为他们评星：准确一颗星，连贯一颗星，响亮一颗星；同时老师也要看哪个大组的小评委最会倾听，读词语最专心？）师评价：字音准确，发音清楚，声音响亮，真棒！孩子们，请你
4、伸出小手为他们评星？那我们送给他们一束美丽的风信花。我再请听得最认真的 XX 来决定下一位蝴蝶姑娘会飞到哪个大组？恭喜 X 大组，请起立。师评价：接下来的幸运大组是谁呢？请你来抽，恭喜 X 大组，请起立。师评价：让我们最后一位蝴蝶姑娘和 X 大组一起来读读吧！ X 大组，请起立。师：还有一些词语，你们还想读吗？波浪火车，开起来，开到哪里来？开到这里来。横向开火车读六星级的词语。（孩子这个词读得不够准确，跟老师读，进步很大。 ）（这是一个多音字，在这里读看门）（生：这个词我不会读，谁来帮帮我？同桌：我来帮帮你！）（小鸟，小鸟在哪里？小鸟小鸟飞走了。 ）3小眼睛 亮晶晶读要响亮 听要认真口令到 就
5、做到五、前后鼻音碰碰车过渡语：四个大组的孩子们都读得很好，而且同桌很团结，老师发现这个星级有很多前鼻音和后鼻音的词语，读起来比较困难，我们把它们单独拿出来读一读。接下来，我们一起进入到“游戏城堡” 。今天的第一个游戏是：前后鼻音碰碰车这里有三关，第一关是：我能读好前鼻音的词语（判案 看门 信函 干旱 面粉 拼音） （抽两个孩子读。 ）师：请你们来读，我喜欢他的坐姿，表扬他认真倾听。师：闯关成功！。咱们进入到第二关：我能读好后鼻音的词语（方形 芳香 乒乓球 光芒） （抽两个孩子读。 ）来，请你们两个来读。师：这些词语很难，可是你们都能读得那么准确。我真佩服你们！接下来是第三关：我能读好前后鼻音的
6、词语：（攀登 肯定 寒冷 贫穷 繁忙 站岗 单杠 银行）（ 晾干 诚恳 凶狠 商品 灵敏）（抽两个孩子读。 ）请刚才倾听得最认真的孩子来读。请你，你，你师：恭喜你们，闯关成功！相应送风信花！六、火眼金睛师：看来识字并不难，生活中的广告牌、包装袋和书本中都藏着六星级的词语，谁有火眼金睛能发现它们？接下来咱们进入到第二个游戏：火眼金睛课件出示：广告牌、包装袋和书名等师：看，这些都是生活中的场景，你们认识吗？抽生读（办公室 乒乓球 吃饭 航天飞机 面粉 银行）师：你能连起来读一读吗？你找到了乒乓球，那你能把这五个字连起来读一读吗？4你真厉害，那么多字你都认识！师小结：你真有一双火眼金睛。你真是一个爱
7、学习会学习的好孩子。孩子们，我们要善于发现，在生活中享受识字的乐趣！八、挑战高星级总结：我们进行最后一个环节：挑战高星级。主持人：同学们，今天我们冲刺的目标是？生：冲冲冲，冲向？星级主持人：谁最先来挑战？（抽生）主持人选取一个星级里面的 10 个词语挑战即可。如没有超过三个及其以上的错误，就算挑战成功。主持人：还有没有同学想挑战更高星级的？抽生：冲冲冲，冲向？星级（挑战成功）主持人：恭喜你，x 星级挑战成功！师总结：孩子们，今天我们测评了六星级，读好了前鼻音和后鼻音，并能在生活中识字，有的还能达到更高星级。收获真多！老师真为你们感到自豪。我们今天的冠军小组是 x 大组，希望他们下次能表现更出色，也希望其他三个大组下次能有精彩的表现。我们将最热烈的掌声送给我们今天的冠军小组。认识了那么多字真不错，我们要多读一读课外书，相信大家在课外的阅读中收获会更大！今天的课到此结束，孩子们下课！生：嘿嘿，你真棒！（挑战失败）主持人：你的声音很洪亮，站姿很端正，下去之后把词语读得更准确一些就更好了，我们给他加加油！生：加油加加油，下次一定行！（挑战结束后）主持人：今天同学们的表现很精彩！相信下一次我们一定能有更多同学挑战成功，给自己加加油！生：加油加加油，相信我一定行！
