1、,青春 梦想,大学 职业,大学生职业发展与就业指导主讲： 2013年9月24日,课 程 简 介,大学生职业发展与就业指导性质：公共必修课学时：38学分：1.0教学目标 职业意识、就业观念 职业选择、职业素养,教 学 安 排大学生职业启蒙教育 4 学时大学生职业发展与规划 10学时大学生就业指导教育 20学时大学生就业形势教育 4 学时考核方式：课程总分=330%+ 110%,课 程 简 介,大学生职业发展与规划,第一章 职业的认知与选择,目 录,第二章 大学生职业生涯规划,第三章 认识职业素质与能力,第四章 提升职业素质与能力的方法,难点,重点,第一章 职业的认知与选择,第一节 职业的概念,本
2、 章 内 容,第二节 职业的分类,第三节 常见12类职业的素质要求,第四节 大学生如何做职业选择,了解,了解,理解,掌握,第一章 职业的认知与选择,第一节 职业的概念,第一节 职业的概念,新闻人物与肖像类组照金奖农村来的年轻工人 ,浙江日报 李震宇,吴香君，1996年出生，湖南怀化人，中专文化，在台州一家汽车厂担任装配工人，实习期收入1100元。,第一节 职业的概念,杨成真，1994年出生，贵州兴义人，初中未毕业，在义乌市一家太阳能灯具厂做组装工人，月收入3000多元。,第一节 职业的概念,文晖，1992年出生，广西人，初中缀学后到杭州一家园林公司从事苗木种植工作，月收入2000多元。,第一节
3、 职业的概念,袁方军，1993年出生，湖北恩施人，初中毕业，在义乌市一家制祙厂做翻祙工，月收入2000多元。,第一节 职业的概念,吴健，1990年出生，安徽安庆人，初中缀学后在杭州一家服装厂做熨烫工，月收入3000元左右。,第一节 职业的概念,罗应强，1990年出生，四川泸州人，初中毕业，在宁波一处建筑工地做泥工，月收入2000多元。,第一节 职业的概念,王阿飞，1994年出生，安徽亳州人，初中缀学后在杭州一家电器厂做装配工，月收入2000多元。,第一节 职业的概念,陈洪阳，1993年出生，安徽阜阳人，初中毕业后在宁波一家制笔企业做操作工，月收入2000余元。,第一节 职业的概念,俞荣波，19
4、94年出生，浙江奉化人，中专毕业，在宁波一家船厂做切割工，月收入2000多块。,第一节 职业的概念,柯婷婷，1991年出生，江西九江人，初中毕业，在义乌市一家内衣厂做平车工，月收入2500多元。,第一节 职业的概念,我们的大学 我们的青春,第一节 职业的概念,职业：是未来生活的基础，也是个人价值和社会价值的载体。,职业的意义,第一节 职业的概念,工作、职业与职位,工作：一些个人谋生的活动，通过工作，个人付出劳动以换取经济回报。它是我们谋生的手段。职业：指个人从事的工作类别，也是社会给不同工作职位的名称。如教师、医生、工程师、军人等（工作岗位），它是实现人生理想的平台和载体。职位：个人在组织内从
5、事的工作内容和所处的岗位。找工作/求职：谋取具体用人单位的具体职位。,第一节 职业的概念,第一章 职业的认知与选择,第二节 职业的分类,中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8 大类，66中类，413小类，1838细类。8个大类：一、国家机关、党群组织、企事业单位负责人二、专业技术人员三、办事人员和有关人员四、商业、服务业人员五、农、林、牧、渔、水利业生产人员六、生产、运输设备操作人员及有关人员七、军人八、不便分类的其他从业人员,第二节 职业的分类,部分具体职业介绍一、高中教师二、中小学班主任三、中小学校长四、,第二节 职业的分类,【职位名称】高中教师（各科）【编码】D02_020【是什么】
6、高中教师是指在高中向学生传授各科知识、辅导学生学习的教师。【做什么】对各科知识进行课堂讲授；布置并批改学生作业；带领学生进行相应的实验或练习；回答学生问题，帮助学生解除疑惑；对学习方法进行指导和引导；言传身教，做好典范。【怎么样】教育是百年大计，教育领域有广阔的发展空间。老师的待遇较好，工作稳定，工作环境好。【谁能做】各科相关专业，本科以上学历；具有一定的教学经验，具有相应的教学科研成果；了解高中生的心理特点，有自己的教育方式；拥有教师资格证；普通话流利，语言表达能力强。【小贴士】在各类高中有广泛需求。,第二节 职业的分类,【职位名称】班主任（中小学） 【编码】D02_015【是什么】班主任是
7、指在学校政教处和教务处领导下，在年级组长和其他科任教师的协助下，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。【做什么】结合学生的思想实际，对学生经常进行爱国主义、集体主义、理想道德、民主法制和纪律教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。使本班成为一个遵守纪律，团结向上，朝气蓬勃的集体； 关心学生的身心健康，教育学生养成良好的学习、生活、卫生习惯； 加强对学生进行中学生日常行为规范的训练，组织学生积极参加学校的各项活动，认真贯彻执行学校的各项规章制度，对学生进行遵守学校规定的行为规范的教育。注意培养学生自我服务和自我管理能力； 服从学校的决定，做好班级与学校各处室工作的衔
8、接，与各科任课教师密切协作，互通情况，统一教育要求； 作好学生的操行评定，学生家长联系，关心学生的校外活动，争取社会和学生家长的配合，共同教育好学生 。,第二节 职业的分类,【职位名称】班主任（中小学） 【编码】D02_015【怎么样】教育是百年大计，教育领域有广阔的发展空间。【谁能做】 精通心理学和教育学的理论，并能自觉地、熟练地运用这些理论去解剖学生的心理，实施具体的教育；牢固掌握所任学科课程,可按要求承担教学任务,熟悉科学的教育教学方法； 取得相应层次教师资格,另外班长任认证制度也开始逐步实施； 具有坚定正确的政治方向,热爱教育事业,热爱学生,身心健康,品德高尚,具备敏锐的洞察力和一定的
9、管理能力,具备一定的表达能力和感染力。【小贴士】在各级各类学校以及一些教育、培训企业都有用武之地。,第二节 职业的分类,【职位名称】中等学校校长【编码】D02_003【是什么】中学校校长是指在中学担任领导并具有决策、管理权的人员。【做什么】根据教育方针，确定学校教育目标，制定政策和措施；拟定学校发展规划，制定具体规章制度和学年、学期工作计划并组织实施；确定学校组织机构设置方案，任免校内组织机构负责人，批准教学人员的职务任免；按照国家制定的教学计划、教学大纲组织教学活动，进行思想品德教育，检查教学计划的执行，协调教学人员，保证教学计划的执行，协调教学人员，保证教学正常进行；组织开展生产实习、社会
10、实践和社会服务；组织拟订和执行年度经费预算方案、财务计划，保护和管理学校财产；组织对学生进行学籍管理并实施奖励或处分；组织学校的德育、体育、美育及课外活动；主持校务会议；维护学校合法权益,第二节 职业的分类,【职位名称】中等学校校长【编码】D02_003【怎么样】教育是百年大计，教育领域有广阔的发展空间【谁能做】大本以上学历，有丰富的教学管理经验； 具有先进的教育理念，有改革创新意识，市场意识较强； 有较高的理论文字水平及较强的语言表达能力； 诚实守信，吃苦耐劳，具有较高的管理水平； 热爱教育事业，有责任心，富有亲和力； 具有较高的政治修养。【小贴士】校长可从一所学校调至另一所学校，或晋升为当
11、地或其它地区教育管理部门（如：教育局）的行政工作人员，以及政府公务员。,第二节 职业的分类,第一章 职业的认知与选择,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第三节 常见12类职业的素质要求,第一章 职业的认知与选择,第四节 大学生
12、如何做职业选择,前凤凰卫视著名主持人陈鲁豫说：“我做事只有两个原则：一是做自己喜欢的事；二是做自己擅长的事。碰巧电视节目主持人是我既喜欢又擅长的工作”,家庭影响,成长经历,教育背景,阅历见识,生活交际圈,价值观,个人兴趣,性格特点,职业选择,影响个人职业选择的因素,社会环境,1、有兴趣、有组织需求，无能力力不从心2、有能力、有兴趣，无组织需求郁闷（只能跳槽）3、有能力、有组织需求，无兴趣缺乏动力,第四节 大学生如何做职业选择,职业选择的要素,第四节 大学生如何做职业选择,我最理想的职业,第四节 大学生如何做职业选择,马斯洛五层次需求理论,生理需要,安全需要,归属需要,尊重需要,自我实现,第四节 大学生如何做职业选择,生理需要,安全需要,归属与爱的需要,自尊的需要,求知的需要,求美的需要,自我实现需要,“天人合一”的境界,职位选择阶段,职业发展阶段,职业成功阶段,切入点：就业,能力要求较高,能力要求较低,能力要求更高,职业是实现价值的载体和途径,第四节 大学生如何做职业选择,什么是最好的职业选择？,适合自己即是最好！,一、人职匹配二、人尽其才三、物尽其用四、整合资源五、优化配置,第四节 大学生如何做职业选择,Thank You !,THE END,
