1、男生女生 活力青春,一、教学目标（1）知识目标： 知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往； 把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。（2）能力目标 能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。（3）情感、态度、价值观目标 正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学； 正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题； 选择并初步形成有关友谊的正确价值观。,二、教学重点与难点 （1）重点：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。 （2）难点：如何把握青春，把握情感。,认 识 自
2、 我,想一想 ?你是什么？说一说。,静心思考想一想 ?你是从什么时候开始知道“我是男的”、“我是女的”？说一说。,男生,女生,男生，女生,第一眼，你看到了什么？,你看到了什么？,鸭子,兔子,男人特质多一点,女人特质多一点,悄悄地，青春正迈着轻盈的步伐向我们走来，跨进青春的门槛，我们迎来了一个多姿多彩多梦的季节，一段绚丽美好的年华。健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦想“成长”给我们带来了几许惊喜，几多烦恼。你是一个什么样的男生和女生呢？ 男生女生又该怎样相处呢？,甲更像女性,甲乙两人同行去爬山，途中甲总是喊累，乙却无所谓。但是到了旅游区，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？
3、,猜一猜：他们的性别,甲更像男性,在辨别方向上，甲总是比乙强。别人问路，甲的回答往往使人清晰明了；乙的回答往往使人不得要领。问：甲和乙谁更像男性？,猜一猜：他们的性别,甲更像女性乙更像男性,在甲乙两人在街上行走，甲最先听到有人在喊他们，乙最先看到喊他们的人。问：甲和乙谁更像男性，谁更像女性？,猜一猜：他们的性别,男 女 有 别,用一个词概括说一说 外貌 身材 体态 相貌 衣着 身体结构 生长发育 心理 性格 爱好,趣味辩论男生/女生谁更聪明？,你是男生 我是女生,总结 男生、女生在智力方面有没有差异？各自的优势是什么？,声音女生尖细；男生浑厚；生理第二性征不同装扮女生穿裙子，长头发居多；男生穿
4、裤子，剪平头；性格女生细腻；男生粗旷；女生文静；男生好动承受能力女生爱哭；男生坚强；交友方式女生交友面较窄；男生重哥们义气，朋友较多,男生女生的差异,女生的优点,女孩子温柔、细腻，善解人意、善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。,男生的优点,开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。,活动二：观察下列图片和文字，你能得出一个怎样的结论？,小提示： 注意图片或文字中人物的性别、职业、特长等。,篮球明星 姚明,抢 险 队 员,数学家华罗庚,爱因斯坦 物理学家,爱因斯坦 物理学家,幼儿园老师,
5、护士 检查身体,刺 绣,男生和女生的不同之处,性格方面： 男生坚强、勇敢，富有责任感 女生性格温柔、细腻，善于关心他人。兴趣爱好方面： 男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动； 女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。,多数研究认为，就总体而言，不存在智力的性别差异。但是就智力的各个方面来说存在差异。,1、语言能力方面。 绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比
6、男孩好。,2、数学能力方面。 就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。,3、记忆力方面。一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。,4、空间能力方面。大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在
7、辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。,男性与女性，在智商方面只有性别所带来的特色差异，即只是在智商运用和表现上有差异，而在水平上没有高下之分。,探究园,我们班或我们学校的男生女生,我欣赏这样的男生（ ）我不喜欢这样的男生：我欣赏这样的女生：我不喜欢这样的女生：,那男（女）生到底欣赏什么样的女（男）生呢？,1.用两分钟时间把你印象中最受欢迎男生、女生的特点写下来。,2.组内交流，组长把同组内出现两次及两次以
8、上的词写在白纸上，并在旁边用“正”标出次数。,写一写：你印象中最受欢迎的男生/女生,小组长整理组内交流,根据少男少女杂志从全国60000份调查表中得出结论：,5.全国少男少女的心声!,女生最欢迎这样的男生大胆，勇敢的男生幽默，诙谐的男生思维敏捷，善于变通的男生好学，上进,有强烈进取心的男生团结同学，重友情的男生集体荣誉感强的男生有主见的男生热心助人的男生有强烈责任感的男生勇于承担责任，有魄力的男生,女生不喜欢这样的男生满口粗言烂语的男生吹牛皮的男生小气，心胸狭窄的男生粗心大意的男生过于贪玩的男生喜欢花钱的男生小小成功便沾沾自喜的男生有时过于随便，得过且过的男生遇突发事件易鲁莽冲动的男生不做家务
9、，说家务是女生事的男生,女生最欢迎这样的男生大胆，勇敢的男生幽默，诙谐的男生思维敏捷，善于变通的男生好学，上进的男生团结同学，重友情的男生集体荣誉感强的男生有主见的男生热心助人的男生有强烈进取心的男生勇于承担责任，有魄力的男生,女生不喜欢这样的男生满口粗言烂语的男生吹牛皮的男生小气，心胸狭窄的男生粗心大意的男生过于贪玩的男生喜欢花钱的男生小小成功便沾沾自喜的男生有时过于随便，得过且过的男生遇突发事件易鲁莽冲动的男生不做家务，说家务是女生事的男生,最让男生欣赏的女孩经常脸上有微笑，温柔大方的女孩活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩清纯、笑起来甜甜的女孩心直口快，朴素善良，随和的女孩聪颖善解人意的女孩
10、纯真不做作，有性格的女孩能听取别人意见，自己又有主见的女孩坦然、充满信心和有朝气的女孩不和男生打架的女孩头发柔顺，大眼睛，说话斯文的女孩,最令男生讨厌的女孩扮老成，一副老谋深算样子的女孩 长舌头，对小道消息津津乐道的女孩 自以为是，骄傲自大的女孩 罗罗嗦嗦，做事慢腾腾的女孩 小心眼，爱大惊小怪的女孩 疯疯癫癫，不懂自重自爱的女孩 总喜欢和男孩找碴吵架的女孩 容易悲观，动不动就流眼泪的女孩 把打扮和传播别人小事当“正业“的女孩 自以为“大姐大”笑起来鬼叫一样的女孩,最让男生欣赏的女孩经常脸上有微笑，温柔大方的女孩活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩清纯、笑起来甜甜的女孩心直口快，朴素善良，随和的女孩
11、聪颖善解人意的女孩纯真不做作，有性格的女孩能听取别人意见，自己又有主见的女孩坦然、充满信心和有朝气的女孩不和男生打架的女孩头发柔顺，大眼睛，说话斯文的女孩,最令男生讨厌的女孩扮老成，一副老谋深算样子的女孩 长舌头，对小道消息津津乐道的女孩 自以为是，骄傲自大的女孩 罗罗嗦嗦，做事慢腾腾的女孩 小心眼，爱大惊小怪的女孩 疯疯癫癫，不懂自重自爱的女孩 总喜欢和男孩找碴吵架的女孩 容易悲观，动不动就流眼泪的女孩 把打扮和传播别人小事当“正业“的女孩 自以为“大姐大”笑起来鬼叫一样的女孩,女生的优点：（1）纯真（2）温柔 （3）善良（4）热情（5）聪颖（6）自信（7）开朗（8）勤奋（9）有主见（10）
12、善解人意,男生的优点: (1) 刚强（2）善良（3）勤奋（4）幽默（5）勇敢（6）自信 （7）开朗（8）进取心强（9）有正义感（10）责任心强,请同学参照之前的建议，思考1、在跟同学的相处上，我觉得我所具备的特点有哪些？我将如何运用它们？2、我希望自己还能增加或改变什么特点？我将如何做？,总结和提升,向上吧，青少年！ 向尚吧，青少年！ 做个受欢迎的人！,夸夸咱们班男生 女生,一、你是男生 我是女生,男生女生各有所长，各自精彩！,小明在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从
13、心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。,小文的学习成绩一直不错，她想将来做个航天专家，但是她的数学、物理等理科，尤其是物理学起来感到很吃力，小文想放弃自己的理想了。,辩一辩：请你就小明和小文的例子来说一说，男生和女生在智力方面有没有差异。男生、女生谁更聪明？,男生、女生都有各自的优点和优势，在青春的路上，男生和女生性格互为补充，互为反衬，构成社会最美妙的图画。,男生女生优势上的互为补充,说明男生女生可不可以交往呢?男生女生应该如何正常交往？正常交往有什么意义?,动动脑筋,正常交往,男生女生间的交往,我们看到不论男生还是女生互相之间都有很多地方是值得学习的。除了相互学习取长补短之外还应该学习如何
14、和异性交往。在交往过程中要把握好交往的尺度形成一种良好的男女生友谊关系。,友谊是在学习、工作中通过相互帮助而产生。男生女生之间的友谊应该在同学之间交叉地产生。,小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。,他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄。,小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。,与同性和与异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。,小颖开朗活泼，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借
15、东西都请要小颖出马。,小雅不善于与男生交往，需要向小颖学习同异性交往的方法。,某班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。,交往仅局限于男生之间和女生之间，男生女生之间产生隔阂，不利于异性之间的正常交往，不利于你的成长和顺利地踏入社会这个集体。,恰当否？,恰当否？,场景？,恰当否？,男女同学在交往中有一定的技巧遵循,一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。,二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。,三、要学会自爱、自重。爱护自己的 尊严和名誉，珍惜自己的人品和人 格，并且懂得保护自己。,互相尊重 自重自爱 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺
16、度,不恰当的方式,过分拘谨 过分冷淡过分随便 过分亲昵 粗暴,说说男女生交往的恰当方式,男女生之间的正常交往,2、让我们自然快乐地交往,（2）男生女生正常交往的意义,B.有益于形成团结上进的班集体,A.有益于我们身心的健康发展，培养我们的交际能力，使将来更好地融入社会。,C.男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐，美好的感受。,异性效应的应用,1、性格发展上取长补短-如女生要学习男生不拘泥于细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉仔细的长处。2、学习效率-如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智
17、慧的火花。,异性效应的应用,3、增强自我评价能力-青春期的少男少女特别重视异性对自己的评价。4、培养好的气质-青春期少男少女都希望能以自己的某些特点或特长受到异性的青睐，从而形成好的男子汉气质或优秀的女性气质。如男生会变得果断而不武断，沉着而不呆板，刚毅而不鲁莽；女生会变得健美而不轻浮，沉静而不孤寂，淡雅而不花俏。,老师： 我最近有点烦，总觉得自己不讨人喜欢。比如说吧，有时候看男孩子在聊得很起劲，也想过去凑凑趣，结果刚一过去，男生们一个个散开了，我也不晓得是怎么回事。可是我看到我们班的有些女孩子和他们就能玩得很开心。我想不通，为什么我就没有那么好的人缘呢？ 烦恼的女生小L,情境聚焦,老师： 我
18、不知道怎么办才好，我人缘挺好的，可是有时候脾气“太好了”。女同学常常会捉弄我，弄得我很丢脸，有时很想发飙，又怕失去好人缘，我该怎么做？ 烦恼的男生小H,情境聚焦,出谋划策,1、李磊的烦恼李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。,李磊在交往中存
19、在什么问题？请你为他出谋划策,我对李磊的建议,李磊同学的问题,在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信,要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往,异性同学之间必须保持一定的距离,一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空间距离是44厘米以上。一位权威心理老师告诉记者，44厘米是人际交往中的最小间隔，低于44厘米这个距离，就属于“亲密距离”，在异性之间，只限于夫妻和恋人。一位同学称其研究得出，44厘米对于中学男女生来说是“安全距离”。他呼吁全市的中学男女生都注意保持这个“安全距离”。,议一议： 如何做一个受欢迎的男生或女生？,议一议：结束语最后，让我们一起说出我们心中的誓言，表明我们的立场：男孩女孩 携起手来 / 迎着照样追 踏着夕阳归 / 我们遨游在 知识的大海男孩女孩 理想满怀 / 年轻的懵懂 希望的田野 / 美好的未来 把我们等待男孩女孩 继往开来 / 祖国正春天 开放好年代 / 让我们同创 明天的辉煌：,男女各占半边天，缺少了谁，都无法画成一个圆！,教学小结：结束语：你是愿意做一个不跟异性同学交往的枯燥古板的人？愿意做一个沉湎于早恋而放弃美好前途的可悲可叹的人？还是愿意做一个有着真诚笑容、有着丰富情感但永远能把握自己的人？我相信通过本节课的学习，你心中一定有了一个正确答案！,
