1、罗布泊，消逝的仙湖导学案 （八年级语文下册） 编号： 13004 班级： 小组： 使用人： 课题 罗布泊，消逝的仙湖 主备人 袁丹晖 审核人 郭红军 【学习目标】：1培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2感受并理解作者强烈的忧患意识。 3培养科学理性精神和人文情怀。 【学习重点、难点】1学习对比和引用数据的方法。 2、品读课文，揣摩语句，体味其真实性、形象性、抒情性。 3深入理解作品传达的强烈的忧患意识。 自 学 独 学 【知识链接】 1、关于罗布泊 辞海上是这样说的：蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多水之湖”。古称蒲海、盐泽、洛普池、泑泽。在新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从
2、北面注入，呈葫芦形，面积 3 006 平方公里，湖面海拔 768 米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅和干涸。沿岸盐泽广布。 2、报告文学的文体特征：报告文学兼有文学和新闻的两种特点：新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性、抒情性 二、根据汉字写拼音。 萧瑟（ ） 和煦（ ） 干涸（ ） 吞噬（ ） 裸露（ ）鹭鸶（ ） 栖息（ ） 濒临（ ） 戈壁（ ） 无垠（ ） 庇护（ ） 咫尺（ ） 肋骨（ ）罗布泊( ) 【学法 指导】学生通过查找资料，同伴互助如共享资料、工具书等 【二次备 课】 组内互学 从前的罗布泊是怎样的？为图片配解说词并朗读 现在的罗布泊是怎样的？
3、为图片配解说词并朗读 品味关键语段：“裸露”的“裸”是什么意思？那“脱尽了”的“尽”又是什么意思？ 说“荒漠是大地裸露的胸膛”，说“大地在这里已脱尽外衣”，这究竟是指什么？“你能看清那一道道肋骨的排列走向”，又表明什么？ 从修辞的角度看，这是什么修辞方法呢？有什么好处，有什么意义吗？ 展 示 反 馈 1、从前碧波荡漾的罗布泊现在没有一只鸟，没有一条溪。成了荒凉的痛苦的罗布泊，成了恐怖的罗布泊，这究竟是什么原因呢？怎样理解核心语句？ 2、 假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？【学法 指导】 【二次备 课】 整 理 检 测 1为下列句中画线字注音，根据拼音写汉字。 他
4、站在船头四下远眺（ ），感叹这里的美景。 塔里木河下游河水丰盈，碧波荡 yng（ ），岸边胡杨丛生，树木茁壮。 胡杨林是牲畜天然的庇（ ）护所和栖息地。 塔里木河与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞sh（ ）着夹缝中的绿色长城。 2下列画线字，词语解释有误的一项是（ ） A 萧瑟（冷落、凄凉）浑然一体（完整不可分割） B 和煦（温暖）远眺（眺望） C干涸（没有水）庇护（遮蔽） D欢娱（使快乐） 吞噬（吃） 3下列句中画线词语使用不恰当的一项是（ ） A汉书西域传记载了西域 36 国在欧亚大陆的广阔腹地画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。 B翻开有关西域的历史书籍，你会
5、惊异于罗布泊的热闹繁华。 C罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。 D我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。 4把下面一段话重新排序。 30 年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心清沉重。30 年在历史的长河中只是一瞬。 此时此刻，我们停止了说笑。 排序：_ 5、读课文，按课文内容填空。 文章开头就介绍了罗布泊的现状是_的_，接着回忆过去的罗布泊是_的_，接着说明罗布泊消逝的原因是_和_，除了罗布泊外，还有_、_等地都需要拯救。 6、光看题目不看课文内容，“罗布泊，消逝的仙湖”给了读者哪些信息？ _
