1、如何根据学员的行为特点施教？ （25 分）学员的驾驶行为，是一个由一系列特定的动作方式构成的动作系统，需要身体各个部位的相互配合与协调。动作的及时性和准确性，是准确地完成系列操作的重要前提。掌握学员的行为特点，能有效进行各个动作的协调训练，将驾驶基本动作很好地组合起来。（1）操作动作的控制与协调学员在驾驶操作技能的训练中，往往对动作的控制与协调性较差。有意识地提醒学员增强对动作的控制和调节，注意动作方案、速度和力量的准确性，及时纠正不良或错误的动作，能够有效地控制与协调操作动作，有助于完整系统动作的形成。 （2）操作动作的反应时间操作动作的反应时间，是指从刺激物出现到做出动作所需要的最短 时间
2、。在训练初期，不同学员的反应时间不同。有些学员动作反应比较迅速，尤其是面对复杂的动作或复杂的交通情况，表现出相当大的差异。 （建议增加如何根据学员操作动作的反应时间不同进行施教） （3）操作动作的准确性操作动作的准确性是安全驾驶的基础，主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。在驾驶训练的初期，学员对动作的理解不深刻，动作不熟练，经常会出现错误动作或者多余的动作。通过训练（如何训练？） ，学员的动作准确性会逐步提高。车辆遇险后应采取什么应急措施？（1）车辆遇险后，首先应保护乘客的安全，重点考虑让乘客安全迅速地离开车辆并告知乘客不要慌张，同时设法打开车门疏散车上乘客。 （2）如果车门
3、打不开时，应打开安全门或使用紧急出口，让乘客按次序迅速下车（3）没有设安全门的车辆，可用车上配备的铁锤或其他物品，将车窗玻璃敲破，从窗口疏散乘客。(4)车厢顶部装有顶风窗口，平时可根据乘客需要开启通风换气。遇紧急情况时，顶窗还可以用作车辆的紧急出口疏散乘客。(4)（5）车辆失火后，尽快组织乘客向逆风方向躲避，以减少伤害。 （6）疏散乘客时，应让乘客尽可能远离事故现场，以免发生二次事故。车辆遇险时，应采取什么措施保护乘车人的安全？(1) 车辆遇险时，应在确保安全和尽量减少损失的前提下，避开损失较重或危害较大的一方，尽可能减少危害；宁可财产损失，也要确保人的安全。(2)车辆遇险的一刹那，应先制动降
4、速，在确认安全的情况下，平稳转动转向盘，并果断采取一切有效措施保护乘客不受伤害或少受伤害，要绝对保证车辆不发生倾覆。(3)辆遇刮碰或制动失效时，应迅速告知乘客向车厢中部或没有被刮碰的安全一侧挤靠，并抓住车内固定物，避免车身变形挤伤身体。(4)遇到非常情况或者发生事故时，应力所能及的将损失降到最低限度，决不能因应急避险造成二次事故或更大的损失。(5)在山区，桥梁、高速公路遇紧急情况避险时，避免下意识的使用转向盘避让；应先使用制动减速确认安全后，再转动向盘避让，尽量不要急转方向盘。通过有障碍的路段、窄路、狭桥段会车应注意哪些问题？在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应遵
5、守下列规定：（1）减速靠右行驶,并与其他车辆、行人保持必要的安全距离；（2）在有障碍的路段,无障碍的一方先行；但有障碍的一方已驶入障碍路段而无障碍的一方未驶入时，有障碍的一方先行；（3）在狭窄的坡路,上坡的一方先行；但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡时，下坡的一方先行；（4）在狭窄的山路，不靠山体的一方先行；（5）夜间会车应当在距相对方向来车 150 米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时应当使用近光灯。大客车行车前的安全检视有哪些？左中后部：（1）油箱、油箱盖、油量（2）轮胎（3）轮胎螺栓、半轴螺栓（4）制动鼓、轮毂（5）制动管路、制动阀、贮气筒（6）钢板弹簧、U 形螺栓（7）
6、传动轴螺栓（8）车身漆膜、窗玻璃。客车内：灭火器、安全出口、应急反光牌、车门、应急出口、车内灯、座位、扶手、立柱、栏杆、 （后门连锁装置） 。左前部：（1）轮胎（2）轮胎及螺栓（3）制动鼓、轮毂（4）制动管路（5）横、纵拉杆（6）钢板弹簧、U 形螺栓（7）油底壳（8）蓄电池。车后部：牌照、灯光、备胎、驱动壳。散热器、冷却水、机油、高压线、化油器、皮带。右中后部：（1）车身漆膜、窗玻璃（2）轮胎（3）制动鼓、轮毂（4）轮胎螺栓、半轴螺栓（5）制动管路（6）贮气筒（7）钢板弹簧、U 形螺栓（8）传动轴螺栓（9）差速器（10）车架。右前部：（1）轮胎（2）轮胎螺栓（3）制动鼓、轮毂（4）制动管路（5
7、）贮气筒（6）钢板弹簧、U 形螺栓。车前部：牌照、灯光。驾驶室：灯光、喇叭、仪表、刮水器、门锁、转向盘、制动踏板、驻车制动器操纵杆、后视镜、安全带。在教练车型分类中 A1、A3、B1、B2 表示什么车型？总学时要求多少？其中理论课学时多少？驾驶操作学时多少？ A1 大型客车，理论课学时 32，驾驶操作学时 54，总学时 86。A3 城市公交车，理论课学时 37，驾驶操作学时 59，总学时 98。B1 中型客车，理论课学时 32，驾驶操作学时 54，总学时 86。B2 中型货车，理论课时 30，驾驶学时 66，总学时 96.你是怎样要求学员在行车时与其它车辆保持必要的安全距离的?在行车时与其他车
8、辆必要的安全距离有纵向距离和横向距离（1）纵向距离；停车距离=驾驶员反应距离+ 制动器反应距离+ 制动距离。驾驶车辆在干燥路面上紧急制动的停车距离，随着条件的变化，停车距离也将加长。另外，车辆超过 60km/m 行驶时，紧急制动会导致侧滑或甩尾等危险情况。 （2）横向距离；行驶过程中，车辆之间要保持 1 米以上的横向间距。随着速度的加快，横向安全间距也应增加。会车时应怎样驾驶？（1） 根据具体的交通情况，调整好车速，选择合理的地点进行会车。 （2）与对向来车会车时，注意保持安全的横向距离。 （3）当前方有障碍物时，障碍物一侧道路的汽车应当减速或停车，让对面汽车先行通过。 （4）在狭窄坡道上会车
9、时，下坡车应让上坡车先行。如果下坡车已经行至中途而上坡车还未上坡时，下坡车先行。 （5）狭窄的山路上会车，不靠山体一方的车辆先行。 （6）夜间会车应当在距离对方来车 150米以外改用近光灯，在窄路、窄桥与非机动车会车时，应当使用近光灯。汽车日常维护作业内容有哪些？1） 、对汽车外观、发动机外表进行清洗，保持车容整洁。2） 、对汽车各部润滑油（脂） 、燃油、冷却液、制动液及液压油等各种工作介质和轮胎气压等进行检视补给。 （3）对汽车制动、转向、传动、悬架、灯光、信号等安全部位和装置以及发动机运转状态进行检视、校紧，确保行车安全。机动车装载有哪些规定？（1）机动车载人不得超过核定的人数，客运机动车
10、不得违反规定载货。 （2）机动车运载超限的不可解体的物品，影响交通安全的，应当按照公安机关交通管理部门制定的时间、路线、速度行驶、悬挂明显标志。在公路上运载超限的不可解体的物品，并应当依照公路法的规定执行。 （3）机动车载物应符合核定的载质量，严禁超载；载物的长、宽、高不得违反装载要求，不得遗洒、飘散载运物。禁止货运机车载客。货运机动车需要附载作业人员的，应当设置保护作业人员的安全措施。(6)（4）机动车载运爆炸物品、易燃易爆化学物品以及剧毒、放射性等危险物品，应当经公安机关批准后，按指定的时间、路线、速度行驶，悬挂警示标志并采取必要的安全措施。改善学员驾驶态度的基本方法有哪些？激发学习兴趣。
11、仅仅让学员找到存在的问题，还不能达到改善驾驶态度的目的。教练员要通过耐心诱导和适时指导，激发学员的学习兴趣。 （1）帮助学员找到问题所在。教练员可以通过观察，帮助学员发现自身存在的问题，也可以结合具体的事故案例，使学员认识到正确的驾驶态度的重要性，找到不足之处。 （3）给予激励和指导。在这个过程中教练员要善于发现学员的进步，不断地给予学员鼓励和指导，并为学员指引达到目的的途径与方法。（4）培养学员养成良好的习惯。教练员通过督促，使学员将正确的驾驶态度记在心中并成为习惯动作。如学员接近人行道时习惯性地降低车速，并环视周围，观察交通情况等。请讲述机动车驾驶人正确的上车、下车动作是什么？1） 上车动
12、作：安全确认：确认车的前后无人和障碍物等。上车：首先打开车门，按右脚、腰部、上身、左脚的顺序上车。关车门：当车门关到离汽车 10cm 左右，再用力，一定要确定车门是否关严。锁车门：驾驶小型汽车，将车门关好后，务必要从里面锁好车门。不同车辆锁车门的方法各异。 （2）下车动作：安全确认：从室内后视镜和外后视镜确认前方和后面无机动车、非机动车或行人等临近。开车门：打开车门锁、将车门先打开一点，然后观察后方，确认安全后，再开车门。下车：用手控制车门，不要将门开得过大，然后下车。关车门：先将车门关至 10cm左右，再用力将门关严。锁车门：用锁匙锁门或按下内锁按钮将门锁上。装有遥控装置的车门，可用遥控器锁
13、门。各车型锁车方法不尽相同，但锁上车门后要确认锁好，才能离开。什么是衡量汽车制动性能的三个指标？影响制动效能恒定性有哪两种原因？（1）汽车的制动性能是由制动效能、制动效能的恒定性和制动时汽车的方向稳定性三个指标衡量的。（2）行车制动系统在正常使用过程中，有两类原因会引起制动效能恒定性的降低。1、当车辆下长坡时，车速会因惯性而加快，连续较长时间制动，制动器会因摩擦较长时间而升温，制动效能急剧下降，这种现象称为制动器的热衰退。2、车辆涉水时，水进入制动器引起制动效能下降，这种现象称为水衰退至动抱死的原因是什么？什么是附着系数？（1） 、抱死当车辆制动器摩擦力逐渐增加，上升到一定的值时，地面的附着力
14、不足以提供车轮转动的反作用力，车辆在制动器的作用下不再转动，而由于惯性，车辆向前继续滑动，这种现象通常称作抱死（抱死拖滑） 。后轮先抱死容易出现侧滑甩尾，前轮抱死会使车辆丧失转向能力。(2)、附着系数，代表轮胎在路面上附着的能力，附着系数越低，表示这种能力越差。其数值主要取决于路面的种类和状况，且与轮胎结构、胎面花纹及行驶速度有关。例如：潮湿、泥泞的路面，以及轮胎气压较高时，附着系数均降低；车辆行驶速度越高，附着系数越低。教练员在学员技能形成的多个不同阶段，如何有针对性的进行教学？（1） 掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识阶段。实际操作教学中，将比较复杂的驾驶操作动作分解成一些简单的基本
15、动作，从基本动作练习开始，逐步达到规范、熟练的程度，并形成良好的习惯，这样符合人的生理运动规律，学员易于掌握。（2）基础驾驶技能的形成和提高阶段。教练员在实际操作训练过程中应督促学员继续积极主动地练习、巩固和提高操作水平，使动作定势更加完善和巩固；培养学员养成行车前进行安全检查的习惯；培养学员车体感知、速度感知和车辆控制感知等方面的能力了；引导学员养成良好的安全驾驶习惯和文明驾驶习惯，包括注意力分配、情绪控制、坚强意志的培养和礼让驾驶等，引导理论联系实际，逐步提高在一般道路交通情况下观察、判断和正确操作等综合的运用的能力。 （4）综合训练和巩固技能阶段。在实际操作训练中，通过实地或模拟教学的方
16、式，使学员掌握夜间、雨天、山区道路及恶劣条件下的驾驶方法。使操作技能和心智技能有机结合，进一步强化安全意识，操作更加熟练。 （3）技能的熟练和完善阶段。实际操作教学过程中，教练员要注意学员主动操作能力的培养，提高场地综合驾驶的准确性和通过率，强化学员的安全驾驶意识和安全驾驶习惯，为进入下一阶段训练和迎接考试进行系统的练习。 （4）综合训练和巩固技能阶段。在实际操作训练中，通过实地或模拟教学的方式，使学员掌握夜间、雨天、山区道路及恶劣条件下的驾驶方法。使操作技能和心智技能有机结合，进一步强化安全意识，操作更加熟练。什么是发动机制动？车辆行驶时，如果完全松开加速踏板，保持较低档位，发动机转速下降，
17、牵制车辆的速度逐渐降低，其作用与制动相似，称为发动机制动。尤其在下长坡时，正确使用发动机制动，对安全行驶非常重要。高速行驶减速时，应同时利用行车制动和动机制动，即先踩下制动踏板，待车辆速度降至较低后再踩下离合器踏板减档。通过铁路道口时的行驶；在铁路道口内发生故障的应急措施有那些？ (1)在没有信号灯和栏栅的铁路道口，要停车瞭望，必要时下车观察确认安全后，从道口中央迅速通过。 （2）铁路道口的报警器鸣响以及横竿开始放下时，不准驶入铁路道口。 （3）必须确认，道口对面有本车能停放的空间才能通行。在铁路道口发生故障的应急措施为：通知列车（用按钮通知火车站、使用醒目的布料等） 。尽力设法使车辆离开道口
18、。车辆正面碰撞的应急处理方法有那些？ 1）视情控制转向。行车中，驾驶员如无法避免与对面来车正面碰撞时，应立即顺车转向，在保证安全的前提下，努力使正面碰撞变为侧面碰撞或刮擦，减小对本人和其他乘员的伤害程度。 （2）保持应急姿势。在碰撞不可避免时，保持正确的应急姿势可以降低驾驶员受伤的程度。此时驾驶员要迅速判断撞击的方位和力量，如果判断撞击的方位并不在驾驶员一侧或撞击力较小时，驾驶员应紧握转向盘，两腿向前蹲直，身体向后倾斜，紧靠座椅后背，以此形成与惯性相反的力，保持身体平衡，避免车辆在撞击时，头撞到驾驶室其他物体上受伤。如果判断撞击的方位临近驾驶员座位或撞击力较大时，驾驶员应迅速躲离转向盘，往副驾
19、驶座位移动，同时迅速将两腿抬起，以免车辆前端受冲击变形后挤压受伤，甚至有生命危险。教练员的职责是什么? 1） 加强驾驶员的安全意识教育，增强驾驶员的社会责任感，提高驾驶员整体素质，把好新驾驶员培训的质量关，教练员的作用最为关键。让每一位学员都成为安全的驾驶员，是社会的迫切需要，也是教练员必须承担的社会责任。 （2）作为一名合格的教练员，绝不仅仅只是培训学员的驾驶技能，更重要的是培养学员的安全意识，引导学员树立安全第一、珍爱生命的行车理念，养成良好的驾驶习惯和社会责任感。培养学员安全意识；增强学员安全知识；传授学员全面驾驶技能，使其成为安全的驾驶员，是每一位教练员的职责。你是怎样要求学员在行车时
20、与其它车辆保持必要的安全距离的?（2） 横向距离；行驶过程中，车辆之间要保持 1 米以上的横向间距。随着速度的加快，横向安全间距也应增加。在行车时与其他车辆必要的安全距离有纵向距离和横向距离（1）纵向距离；停车距离=驾驶员反应距离+制动器反应距离+ 制动距离。驾驶车辆在干燥路面上紧急制动的停车距离，随着条件的变化，停车距离也将加长。另外，车辆超过 60km/m 行驶时，紧急制动会导致侧滑或甩尾等危险情况机动车在道路上发生故障应怎样处理？机动车在道路上发生故障，需要停车排除故障时，驾驶人应当立即开启危险报警闪光灯，将机动车移至不妨碍交通的地方停放；难以移动的，应当持续开启危险报警闪光灯，并在来车
21、方向设置警告标志等措施扩大示警距离，必要时迅速报警。简述车辆驾驶起步的方法和要领起步后，靠道路右侧行驶一段时间，待确认无车辆和其他动态超越时，再逐渐驶入正常行驶道路。切忌起步后迅速入道路中央，以免引发交通事故。 （8）载客起步时，应注意离合器踏板与加速踏板的配合，尤其加速踏板的踏下程度应适当加大，即提高发动机的转速要高于空车，时机要稍微提高。 （附：起步时踏板的踩踏的要领；）（1）踏下离合器踏板,将变速器操纵杆挂入低速档(一档或二档) 。 （2）观察车前方、车左侧、车左后方及右两侧后视镜内的情况，确认没有影响起步的障碍和动态。 （3）观察情况确认安全后，打开左转向灯，鸣喇叭，同时通过后视镜在次
22、察看车辆两侧有无机动车、行人和其他非机动车靠近或超越。 （4）抬离合器踏板至半联动,右脚适量踏下加速踏板(重车应适当加大),迅速放松驻车制动器操纵杆；同时，逐渐松抬离合器踏板和踏下加速踏板使车辆平稳起步。 （6）起步时若感到动力不足或发动机将要熄火时，应立即踏下离合器踏板,随即适量提高发动机转速，重新起步，切忌勉强起步。 （5）车辆完全获得发动机动力后(离合器完全接合 )，迅速将离合器踏板完全抬起，放在离合器踏板下方，不换档时尽量不要将脚放在里合器踏板上，以免使离合器踏板回位弹簧长时间承受拉力。在三种常见路面（没有中心线的道路、单向一条车道的道路、同向有两条以上车道的道路）上要求学员怎样行驶？
23、怎样变更车道？1） 在没有中心线的道路上，机动车在道路中央偏右侧行驶，但不能过于靠近右侧路边。（2）单向一个车道的道路上，车辆在中心线的右侧行驶，但要注意对向来车可能会越线行驶。在有中心虚线的道路上，车辆原则上在右侧车道上行驶。在确保安全的条件下，超车、躲避障碍物和向左转时，可以越线行驶。 （3）在同方向有两条车道以上的，左侧为快速车道，右侧为慢速车道。在快速车道行驶的机动车应按规定的速度行驶。未达到车速的应在慢速车道行驶。摩托车在最右侧行驶。慢速车道的机动车可以借快速车道超车。同方向有两条车道以上的，机动车在变更车道时不得影响相关车道的机动车正常行驶。请讲述汽车方向盘的作用和正确的操作方法有
24、哪些方向盘是操纵汽车行驶方向的装置，通过它控制转向轮，使汽车直行或转向。（1）在平直道路上行驶时，操作方向盘应两手动作平衡，稍作修正，少打少回，避免不必要的转动和习惯性晃动。当路面凹凸不平时，双手则应紧握方向盘。 （2）转向时，须根据应转角度转动方向盘，可一手拉动，一手辅助推送，转动的速度与行驶速度相适应，如需连续快速转向时，可以两手交替操作。(3)操作方向盘时应注意不能双手交叉握盘、倒把、左右摆动蛇行行车，更不能双手离盘等。在驾驶过程中转动不能用力过猛，当汽车停止后，也不得原地转动方向盘。汽油的牌号与选用、柴油的牌号与选用和发动机润滑油（机油）的牌号与选用（1） 、汽油的牌号按照汽油的抗爆震
25、（汽油在汽缸里的一种不正常燃烧状态）能力划定。一般有 90 号、93 号、97 号汽油。汽油主要按照车辆的使用说明规定选用。 （2） 、柴油的牌号是按其凝固点的高低表示的，例如-10 号表示其凝固点不高于-10 。柴油的选用主要依据当地季节和最低气温，它的凝固点应该低于当时最低气温 46。 （3）机润滑油的牌号是按照其黏度来分类的。发动机润滑油主要是按照车辆的使用说明书规定来选用的。冬夏季节变换时需要更换发动机润滑油。机动车超车有什么规定？在什么情况下禁止超车？机动车超车时，应当提前开启左转向灯，变换使用远、近光灯或者鸣喇叭。在没有道路中心线或者同方向只有 1 条机动车道路上，前车遇后车发出超
26、车信号时，在条件许可的情况下，应当降低速度、靠右让路。后车应当在确认有充足的安全距离后，从前车的左侧超越，在与被超车辆拉开必要的安全距离后，开启右侧转向灯，驶回原车道。在下列情况下禁止超车：（1） 前车正在左转弯、掉头。 （2） 前车正在超车。 （3）与对面来车有会车可能。 （4）前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车。 （5）行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯路、陡坡、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。行车前应检查哪些项目？发动机舱的检视主要检视什么1） 驾驶室内部的检视。 （2）发动机舱的检视。 （3）车辆外部的检视。 （4）轮胎的检查。普通机动车驾驶员培训
27、教学目标是什么1） 第一阶段教学目标。掌握道路交通法律、发轨及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德风范，培养遵守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。 （2）第二阶段教学目标。掌握车辆使用的相关规定和知识。熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识。 （3）第三阶段教学目标。掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则，了解行人（尤其是儿童）和非机动车的态度特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶，培养预见性的安全驾驶意识。 （4）第四阶段科学目标。了解常见事故的发生规律和预防措施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车发法及车辆保险与理培的相关规定；培养驾驶应变的能力；能够独立驾驶车辆
