1、1东营市市级规范化学校学校自评表（义务教育阶段学校）学校名称 利津县明集乡中心学校 学校类型_ 初级中学 _ _主管单位 利津县教育局 学校代码_ 3705220301 _山 东 省 教 育 厅 制2一、学校自评报告办学条件 377 学校管理 293自 评成 绩 素质教育实施 296 办学特色 20一、学校概况利津县明集乡中心学校始建于 1968 年，前身为明集乡中学。学校现有四个年级，在校生 937 人， 现有教职工 67 人， 专任教师 54 人。学校占地 54 亩，现有教学楼两栋、综合实验楼一栋、 师生公寓楼一栋、在建师生餐厅公寓楼一栋 ，校舍 总建筑面积为 10795 平方米，三年来投
2、资近千万元资金建设学校文化广场、师生公寓楼，不断完善各种设施设备， 为学校办学和可持续发展提供了坚实的物质保障。理化生实验室、图书室、微机室、多媒体教室等各功能室配备齐全，教学仪器及 设施均达一类标准， 图书 室藏书 22835 余册,各类报刊 70 余种，能满足教学的需要。学校显著的办学质量，得到了上级领导的充分肯定，赢得了广大家长的高度信任和社会的普遍认可，学校已步入良性 发展的轨道。学校先后荣获“ 东营市师德建设先进集体”、 “东营市安全文明单位” 、“东营市艺术教育示范学校”、 “东营市学校安全管理工作先进集体”， 2010年获“利津县师 德建设示范学校 ”、“东营市文明校园 ”、“东
3、营市绿色校园” ，多次获得“利津县教学工作先进单位” 和“ 利津 县教育工作先进单位称号 ”。 二、学校管理规范1、创新办学理念，推进内涵发展。科学的 办学思想一直引 导着学校立足于高远，不断创新思路，朝着既定的目标奋进 。学校制 订了明集乡 中心学校发展规划，明确了 “办优质教育，创品牌学校” 的办学目标，科学的办学思想一直引导 着学校立足于高远，不断创新思路，朝着既定的目标奋进。学校以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学宗旨，确立了 “一切为了学生，为了学生一切，为学生的终身发展奠基”的办学理念，学校以深厚的文化积淀铸造3了“上善质朴、和谐进取”的校风， “厚德笃行、博学善导”的教
4、风和“砺志敏行、 乐学善思”的学风。2、科学管理促效率。学校在新课程实施过程中，逐步形成了素质教育新形势下的学校管理特色，构建起现代管理体系，实行民主管理，努力实现工作制度化、规范化。实行校长负责制和岗位责任制，推行扁平式 层面化管理，建立起三级组织架构：校级为第一管理层级， 强调创新、谋 划和决策功能；各 职能室为第二管理层级，强调协调、督 查、服务功能；年级管理为第三管理层级，强调执行、落实、反馈功能， 实现管理重心下移，将管理资源向教育教学一线配置，最大限度地发挥了一 线管理人员的主动性， 层 面化管理简化了工作程序， 发挥了提速增效的作用。在新的管理模式下，加强学习，打造“创新型”领导
5、团队， 领导班子能针对本校实际，制定科学的教学管理措施。思考问题的机会多了，解决问题的机会多了，创新管理的能力强了，管理智慧不断萌生，促进了学校内涵发展。3、制度文化保障学校长效稳定发展。依据学校章程健全规章制度， 编辑明集乡中心学校规章制度汇编。学校认 真落实山东省中小学管理基本规范（试行），严格执行山东省义务教育课程设置实施方案， 严格控制作息时间、切实减轻学生过重课业负担，加 强地方课程、学校课程教学管理。学校教学管理制度健全，内容符合素质教育要求；教学常规得到很好的贯彻落实，教学工作高效有序运行。4、坚持强根固本，加强教师队伍建设教师是学校的根本，是学校持续发展的依托，培养高素质的教师
6、是学校持续发展的保证。一是加强师德建设。采取形式多样的师德教育，使 “爱岗敬业，爱生育人，无私奉献” 成为教师团队的灵魂。学校对教师建立了符合素质教育要求的目标管理体系及评价机制，把形成性评价与终结性评价结合起来，注重发展和变化过程，使发展变化的过程成为评价的组成部分。强调评价内容的多元化、评 价发生的多样性，突出 评 价的发展功能，促 进教师的专业成长。4二是实施“暖心工程 ”。努力改善教师的工作和生活条件，在精神上最大限度地满足教职工的合理需要，营造自由、民主、和 谐的学校环境。三是实施“名师培养工程” ，鼓励教师结合自身实际情况，制定个人发展规划。我 们采用“请进来，走出去”的方法， 组
7、织教师参加培训学习，充分发挥校内骨干教师、教学能手、教研组长的作用，使他们在同伴互助中发挥引领示范作用。四是把教师反思教学实践作为校本教研最基本和最普通的方式来抓，提倡教师在读书后反思，在备课、教育实践中进行反思，使自己从 经验 型教师逐渐转变为反思型教师。我校教师平均每年在省级以上报刊上发表 100 多篇文章，几十篇论文获得省市县级奖励，学生发表作品十几篇。教师参加市县优质课评选， 15 人分获一、二、三等 奖。今年有 4 名教师被评为利津县教学能手，县级以上教学能手、骨干教师达 23 人。学校推出一系列 “优秀教师”、 “ 骨干教师”的考核评 比措施，让教师在专业化道路上越走越 远，越走越
8、宽，越来越有成就感和自豪感。三、素质教育实施1、强化德育工作，构建德育教育体系我们坚持“德育 为首、五育并举”的办学方针，建立健全了德育教育机构，落 实德育教育基地，突出抓好德育工作。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，注重 结合节假日、重大活动和学科特点，有针对性地对学生 进行爱国主义、公民道德、理想信念、法制、心理健康等教育。本着“抓常规、促养成、求 实效” 的原则，有计划地开展文明教育、感恩教育、诚 信教育、安全教育等主题教育活动，不同学段循序渐进形成德育系列，促进优良班风、学风 、校 风 的形成。开展丰富多彩的校园活动，通 过升旗仪式、校会、校园广播、艺术节、科技节、体育
9、节等形式，丰富校园生活，使广大 师生享受学校生活。建立起家 长委员会，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络。三年来，我校涌现出大批优秀学生干部、优秀团员、三好学生，2011 年有 12 名学生获得利津 县美化环境小标兵、文明小 标兵、才艺小5标兵、感恩小标兵、朗读小标兵等荣誉称号。 2、完善课程开设，回归教育自然是实施素质教育的基础。我们对素质教育的理解分为三个方面，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使学生主动活泼的发展。而学生的 发展必须有一个载体， 这 个载体就是课程。开全开 齐课程是学生有效学习的重要保证，也是教育自然回归的具体体现。我校严格按照义务教育课程设置实验方案执
10、行国家课程标准，开全开齐课程，制 订了学校课程设置方案和评价办法。学校成立课程指导委员会，负责各年 级课程开设的研究， 为学校 课程计划提供参考。把地方 课程开设与评价纳入教师常规考核。校本课程的开发本着从实际出发、因地制宜的原则，适 应不同年级学生水平的需要，开发了 美文欣赏、 学习方法指 导读本、 学生德育教育读本、 文明教育、 古 诗文诵读等学校课 程。自 选课程满足学生不同需要，我校六七年 级开设书法、绘画、棋类、书 法、美艺、 乒乓球、音 乐、影评、阅读、英 语 沙龙等 10 门学校自主课程，学生根据个人兴趣自选一门校本课程学习，打乱班级顺序采取走班制，固定活动时间。3、打造高效和谐
11、课堂，筑牢素质教育阵地。实施素 质教育的主阵地在课堂，我校积极探索增效减负的课改模式，自 2009 年开始推行 “三合一 ”高效和谐课堂模式，引导学生自主学习、自主探索。小组合作学习以“学习互助小组” 为核心打造“成长共同体” ，学案与多媒体的使用做到有机结合，教学质 量的提高从传统的拼时间拼精力、牺牲学生身心健康和发展后劲为代价转移到依靠先进的教育理念和教学手段上来。学校把抓常规作为抓教学提质量的着力点，狠抓集体备课和超前 备课。 严格教学常规管理，周查月报，实行作业审批汇报制度。始终将教学常规的落实置于教学全过程的监控之中。4、开展实践活动，促进学生素质发展。综合实践活 动以“基于黄河三角
12、洲的本土化综合实践活动研究” 课题为活动载 体，以“赵家现代农业示范园”和食用菌生产基地为活动基地，引领全校的综合实践活动。学生在活动中理解并运用书本知识，在活动中享受生活，增 长才6干，培育学生的实践能力和审美能力。5、学生健康成长，综合素质全面提高。重 视学生的素 质发展，改革学生评价办法。我们坚信多一把尺子就多一批好学生，建立了学生成长记录袋，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，运用 评语栏、特 长与爱好栏 与等级制相结合的展示方式记录孩子的成长历程， 为每个孩子提供展示的机会，帮助每个孩子体验成功，在 这种轻松愉快的环境中，孩子们陶冶了情操，张扬了个性，真正体现了我们“不让
13、一个学生掉队，确保每个学生发展”的教师誓言。学校注重激发 学生的学习兴趣和求知欲，培养学生独立学习的能力，提高了学生的学习质量，我校毕业生学 业水平稳居全县同类学校前列。认真落实学生每天 1 小时体育活动的要求。积极引导学生 发展特长，成立了管 乐队 、篮球队、舞蹈队、合唱队等专业队伍和音乐、书 法、 绘 画、 电脑动画制作、剪纸等各类兴趣小组 20 余个。三年来，我校学生在 艺、体特长方面公获县级以上表彰 60 余人次，连续三年我校学生在山东省中小学电脑制作活动大赛中进入决赛并分获一、二等 奖。 2010 年获利津县书 画摄影大赛一等奖，在全 县中学生篮球赛、乒乓 球赛中获集体奖 6 个。在
14、总结成绩的同时，我们也清醒地认识到， 创建工作中还存在着一些亟待解决的问题和不足。我们将以这次评估验 收为契机，落 实科学发展 观，加大 课程改革力度，强化学校质量意识，向管理要质量，以质量求发展，从学校 实际出 发，扎扎实实抓好教育教学工作。建立学校教学精细化管理的理念， 优化过程管理，提高 过程管理的效能，努力推动我校各项工作健康快速发展，办好人民满意的教育是我们永远的追求和目标。 7本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容，愿意承担因数据不实给学校带来的不良后果。现郑重确认：本表所填内容真实无误。校长：2012 年 8 月 15 日注：自评报告应包括：1学校概况；2首次申 报验收学校对评估
15、中专家指出的问题的整改情况，申请复评学校，获得省规范化学校称号 5 年来学校发展规划的落实和学校发展取得的新成绩；3学校常规管理机制的建立、运行以及素质教育实施、教育质量等情况；4学校今后发展的构想。 总字数 3000 字左右，页面不够可加页三、自评辅助数据31 学校奖惩情况 学校建校时间 1968 年 曾用校名 利津县明集乡中学8学校现行办学体制 公办 联系电话 5029787县级规范化学校批准时间 1998 年初次申报学校市级规范化学校初评时间复评学校原省级规范化学校批准时间奖 励 名 称 奖 励 时 间 授 奖 部 门利津县教育工作先进单位 2008 年 2 月 利津县教育局初中教学工作
16、先进单位 2008 年 10 月 利津县教育局利津县教育工作先进单位 2009 年 2 月 利津县教育局教育工作先进单位 2010 年 2 月 利津县教育局利津县师德建设示范学校 2010 年 2 月 利津县教育局学校安全管理工作先进集体 2008 年 2 月 东营市教育局东营市绿色校园 2010 年 12 月 东营市教育局市级文明校园 2010 年 12 月 市文明办、市教育局利津县“先进集体” 2011 年 3 月 县文明办、教育局等中小学教师远程研修组织工作先进单位2011 年 12 月 省中小学教师远程研修项目办公室近 5年 获 奖 情 况处罚方式 处罚原因 处罚时间 执 罚 部 门无
17、无无近5年受处罚情况 无注：学校现行办学体制填：公办、民 办、国有民 办。奖惩仅填县（市、区）级以上的项目。932 学校规模实有人数年度 年级学籍人数 合计 其中：住宿 学生数 其中：借读生数班级 数平均班额最大班额备注一二三四五六 235 235 96 5 47 47七 225 225 96 5 45 45八 190 184 55 4 47.5 48九 87 84 24 2 43.5 442009-2010学年度合 计 737 728 271 16 45.75 48一二三四五六 211 211 84 4 52.75 53七 232 232 96 5 46.4 47八 223 191 96 4
18、 55.75 56九 191 183 55 4 47.75 482010-2011学年度合 计 857 817 331 17 50.7 5710年度 年级学籍人数实有人数 班级 数平均班额最大班额备注合 计 其中：住宿 学生数其中：借读生数一二三四五六 285 285 112 5 57 57七 211 211 84 4 52.75 53八 232 232 96 5 46.4 47九 225 193 96 5 45 452011-2012学年度合 计 953 921 388 19 50.3 57一二三四五六 207 204 4 51 51七 286 286 5 57.2 58八 212 211
19、4 52.75 53九 232 231 90 5 46.2 472012-2013学年度合 计 937 932 90 18 51.4注：实有学生数为在籍学生数与借读学生数之和，本校休学、外出借读学生数在备注中列出。1133 校级、中层领导班子干部总数 10 人，其中博士、 硕 士生 0 人，占 0 %；本科生 8 人，占 80%；大专生 2 人，占 20 %；55 岁以上 0 人，占 0 %；54-45 岁 3 人，占30%；44-35 岁 7 人，占 70%；35 岁以下 0 人，占 0 %；特 级教师 0 人；高级职称 5 人，占 50 %；中级职称 4 人，占 40%；初级职称 1 人，
20、占 10 %。姓 名 性别 职务 年龄 学历 职称 党派 所学专业 任教学科 发表论文论著数量 承担 课题李本祥 男 校长 43 本科 中高 中共党员 生物教育 1张景木 男 副校长 50 本科 中高 中共党员 历史教育 8 1李晶清 男 成教校长 50 本科 中高 中共党员 教育管理 1刘学山 男 副校长、政教主 任 38 本科 中一 中共党员 生物教育 初中生物 2綦荣亮 男 工会主席、教导 主任 40 本科 中高 中共党员 英语教育 初中英语 60李永军 男 总务副主任 51 专科 中高 英语教育刘英民 男 教导副主任 43 本科 中一 政治教育 初中历史 20宋建国 男 教导副主任 3
21、7 本科 中一 中共党员 化学教育 初中化学 12刘海波 男 政教副主任 36 本科 中一 中共党员 语文教育 初中语文 4周朝阳 男 团委书记 38 本科 中一 语文教育 初中语文 4注： “发表论文论著” 填写近 3 年在国家正式出版物公开发表的文章或正式出版的著作数量；“承担课题”填写已经结题的省或国家级科研课题。1234 教师基本情况专任教师总数 54 人，其中博士、硕士研究生 0 人，占 0 %；本科 46 人，占 85.2 %；专科 8 人，占 14.8 %。50 岁以上 0 人，占 0 %；49-40 岁 8 人，占 14.81 %；39-30 岁 40 人，占 74.07 %；
22、30 岁以下 6 人，占 11.1 %；外藉教师 0 人；特级教师 0 人；高级职称 1 人，占 1.85 %；中级职称 19 人，占 35.18 %；初级职称 34 人，占 62.96 %；县（市、区）级以上学科带头人（教学能手） 16 人，市级以上优秀教师 0 人；近 3 年发表论文论著教师 34 人，占教师总数 62.96 %。骨 干 教 师 一 览 表学历学科 姓 名性别年龄 原始 最后职称周课时数任教课程门数任教年限信息技术能力 发表论文论著数量荣誉称号或获奖情况历史 刘英民 男 43 中师 本科 中一 12 1 21 较强 40 利津县 教学能手、优秀班主任语文 左建霞 女 37
23、专科 本科 中一 10 1 14 较强 30 利津县教学能手语文 周朝阳 男 38 专科 本科 中一 10 1 14 较强 23 利津县教学能手语文 綦淑娟 女 34 专科 本科 中二 10 1 14 较强 5 利津县教学能手语文 石云美 女 34 专科 本科 中一 10 1 11 较强 5 利津县教学能手语文 薄纯丽 女 40 专科 本科 中一 10 2 17 较强 16 利津县教学能手英语 綦荣亮 男 40 专科 本科 中高 5 1 20 较强 69利津县优 秀教师、教学能手、优 秀班主任英语 孟祥军 男 33 专科 本科 中一 10 1 15 较强 14 利津县教学能手英语 李晓彬 女
24、31 专科 本科 中二 10 1 10 较强 5 利津县教学能手英语 刘艳霞 女 35 专科 本科 中二 10 1 13 较强 9 利津县教学能手13政治 张丽娟 女 39 专科 本科 中一 12 17 较强 1 利津县教学能手物理 丁国强 男 33 专科 本科 中一 12 13 较强 利津县教学能手物理 王金 女 38 专科 本科 中一 9 15 较强 利津县教学能手生物 刘学山 男 38 专科 本科 中一 6 17 较强 2 利津 县优秀教 师、教学能手生物 尚红霞 女 38 专科 本科 中一 12 17 较强 1 利津县教学能手化学 宋建国 男 37 专科 本科 中一 6 16 较强 1
25、2 利津县优 秀教师、教学能手、优 秀班主任英语 扈新福 男 34 专科 本科 中二 10 13 较强 10 利津县骨干教师数学 王新卫 男 33 专科 本科 中二 10 12 较强 8 利津县骨干教师化学 韩延清 男 35 专科 本科 中二 9 12 较强 15 利津县骨干教师音乐 朱军光 男 35 专科 本科 中二 18 15 较强 5 利津县骨干教师注：1骨干教师一览表仅填特 级教师、市 级以上的学科带头 人、教学能手、 优秀教师、 优秀教育工作者、劳模等。表中“荣誉称号或获奖情况” 亦填写相应称号及其获奖情况。2学历栏中的“原始”是指参加工作时的学历， “最后”是指现已取得的最高学历，
26、包括 专科、本科、 硕士、博士等。研究生课程班结业的、正在进修的最高学历不填。3 “信息技术能力” 指能制作 课件，能在 课堂教学中熟练操作并运用的能力，填“较强”、 “一般”、 “较弱”。4同一学科教师集中填写。外藉教 师、校级和中层干部中担任高中教学工作的骨干教师也要填写此表。143-5 学校占地及用房情况一、建设用地及场地项 目 用 地 面 积 扣分学校占地 31808 m2，合 47.69 亩（不含教工宿舍用地）生均占地面积 33.95 m2 /生（不含宿舍、食堂占地及教工宿舍用地）绿化用地 6020 m2 生均绿化面积 6.42 m2 /生 总建筑面积 10795M2；其中宿舍、食堂
27、建筑面积 1113 m2 生均建筑面积 不含宿舍、食堂：建筑面积 10.3 m2、使用面积 6.67 m2田径场 环形跑道周长： 200 m，直跑道： 100 m， 篮球场（片） 2 片，其中田径 场内 0 片 排球场（片） 1 片，其中田径 场内 0 片 乒乓球台（张） 8 张，其中：室内 0 张，室外 8 张二、教学及辅助用房 使用面积合计 2381.68项 目 单体使用面积 数 量 合计面积 扣分普通教室 63.36 18 1140.48教师休息室物理实验室 95.04 1 95.04化学实验室 95.04 1 95.04 生物实验室 95.04 1 95.04 数字式探究实验室 物理实
28、验员室/准备室15生物实验员室/准备室化学实验员室化学准备室 物理仪器室 71.28 1 71.28化学仪器室 71.28 1 71.28 生物仪器室 71.28 1 71.28药品室危险品室 培养室（选配）小学科学教室（实验室） 小学科学实验员室小学科学准备室小学科学仪器室 计算机教室 95.04 1 95.04 计算机辅房 47.52 1 47.52 计算机资料及工作室 机器人实验 室/准备室 语言实验室（选配） 音乐教室 66.2 1 66.2 器乐排练室 音乐器材室 23.76 1 23.76 舞蹈室 16美术（书法）室 66.2 1 66.2 美术器材室 23.76 1 23.76
29、历史（地理）教室 95.04 1 95.04 生物园地（室外） 地理园地（室外） 科技活动室 综合电教室 95.04 1 95.04 电教器材室 网络中心 综合实践活动室（技术教室）47.52 1 47.52 综合实践活动器材室图书阅览室 95.04 1 95.04心理咨询室 23.76 1 23.76 体育活动室（体育馆） 体育器材室 63.36 1 63.36 三、办公用房 使用面积合计 728 项 目 单体使用面积 数 量 合计面积 扣分教师办公室 63.36 4 253.44行政办公室 23.76 10 237.6会议接待室 47.52 1 47.52德育展览室 47.52 1 47.
30、5217广播室社团办公室 47.52 1 47.52卫生保健室传达值班室 23.1 1 23.1总务仓库修缮管理室教学用品仓库 23.76 1 23.76文印室档案室 47.52 1 47.52四、生活用房 使用面积合计 877 不含自行车棚和学生宿舍、食堂 项 目 单体使用面积 数 量 合计面积 扣分学生食堂 123 1 123教师食堂 学生厕所 117.575 2 235.15 教师厕所 23.925 2 47.85 学生宿舍 24.75 24 594 单职工宿舍 24.75 24 594 开水房 配电室 汽车库 锅炉房 浴 室 183-6-1 教学 仪器及办公 设备情况教学仪器及办公设备
31、配备情况简介学校根据国家标准和学校规模配备教学仪器、器材，达到标准要求，并及 时补充。在全县率先实现教师用计算机一人一机,网络连接到每一处办公室。配备一个多媒体电教室，有 11 个班级实现多媒体进教室。 实验室按一 类标准配备， 图书资料数量充足、分类比例合理；每年学校投入大量资金进行仪器、图书的更新。管理及使用情况概述各种教学仪器及办公设备都具有兼职管理员，管理细致到位。各功能室全部开放，实验开出率达 100%。图书室、 阅览室定期开放，教师和学生平时和假期都能借到新书。项 目 设备总价值 （万元） 配备套数 主要设备缺项 扣 分1物理实验仪器设备 7.47 12化学实验仪器设备 1.67
32、13生物实验仪器设备 4.84 14科学实验仪器设备5、地理教学设备 0.82 16文科教学设备7综合实践活动器材8音乐教学器材 2.63 1199美术教学器材 1.37 110体育器材 4.34 111卫生保健器材设备探究实验室数：物理 ，化学 ，生物 /科学 。仪器套数：物理 1 ，化学 1 ，生物 /科学 1 。12数字式探究实验仪器主要设备缺项：13现代教育技术设备学生用机 教师用机计算机 共 1 个微机室，每室计算机分别 50 台，共计 50 台，生机比 18.7:1 专任教师 54 人，配有 计算机 54 台（其中笔记本 54 台,台式机 4 台）校园网 网络中心主要设备：交换机、
33、计算机与互联网连接方式：城域网 校内节点数：118多媒体终端设备共计 11 套，其中：普通教室 10 套， 实验室 0套，综合电教室 1套，综合实践活动室 0 套，音美教室 0套，史地教室 0套，其他 0 套。音响及录放像设备 共计 1 套，其中：综合电教室 0 套，音 乐教室 1 套，舞蹈室 0 套，其他 0 套。摄像机 ： 0 台 录音机： 10 台照相机 ： 1 台 速印一体机： 0 台教学设施使用情况常规实验室开放情况 正常开放 物理实验开出率(%)演示：100% 分组：100%探究实验室开放情况 正常开放 化学实验开出率(%)演示：100% 分组：100% 计算机室开放情况 正常开放
34、 生物/科学实验开出率(%)演示：100% 分组：100% 20体育活动室开放情况 正常开放注：1 “学校仪器及 办公设备配备情况”填写达到山东省普通中小学办学条件标准（试行）情况及配备套数等， “管理使用情况”填写制度建设及落实情况，专职管理人员配备情况等。213-6-2 学校 图书室（馆 ）藏书和利用情况图 书 报 刊 杂 志 购 置藏 书 教师阅览室座位数学生阅览室座位数年 度图书（册） 生均（册）年更新率（%）报 刊杂 志（种）工具书及教学参考书（种） 个 占教职工数%个占学生总数%去年购置 / 69 37 20 25.3 60 6.3今年购置 2113 / 70 52 电子图书（册）
35、现有藏书 22835 24.4 9.8图 书 馆 开 放 时 间 和 图 书 流 通 情 况图 书 馆 阅 览 室项 目 开 放 时 间（小 时/天）流 通 量（册 /生.学期）开 放 时 间（小时/天）流 通 量（阅览人次/周）2010 学年 8 9 1.5 3002011 学年 8 9 1.5 3002012 学年 8 9 3 600注：1.“年更新率 ”中的“现有藏书”栏填写年更新率平均 值;2.电子图书不计入藏书总量。3-7-1 教师 培训基本情况项 目 数 量 项 目 数 量 出国进修（人） 学校组织专题培训（次） 12在职读研（人） 请校外专家来校讲学（人次） 6参加本科自考或函授
36、（人） 6 近五年平均年培训经费 （万元） 2.247培训班学习（人） 138 占当年公用经费总额比例（%） 5.93-7-2 教师 参加校外培训情况姓 名 培 训 方 式 授 课 学 校 培 训 内 容 起 讫 时 间丁国强 集中培训 市教科院 骨干教师培训 2010.4张丽园 集中培训 市教科院 骨干教师培训 2011.5张景木 集中培训 县职教中心 校长培训 2011.3223-7-3 校本培 训情况培 训 内 容 起 讫 时 间 培 训 范 围 参 加 人 数课程与课堂改革培训 2009.092009. 12 全体教师 52综合实践活动课培训2010.032010.06 全体教师 52
37、如何当好班主任 2011.10 全体班主任 19导学案的设计 2011.032011.04 全体教师 53校本课程开发培训 2012.3 全体教师 5337-4 培 训经费培 训 经 费年 度 教师数 教师工资总 额总 计 占公用经费总额%师均（元）2009 52 3117207 14121.70 3.5% 271.572010 52 3307180 13064.80 2.4% 251.252011 53 4153511 40237.40 5.9% 759.1938 校本课程开发情况、 、课程名称教材编写时间本校编写人员 已使用 年 限 字数 采用学校德育教育读本 2008 刘学山等 4 80
38、00 明集乡各学校美文欣赏 2009 周朝阳等 3 6500 本校文明教育 2010 刘学山等 2 10000 明集乡各学校古诗文诵读 2008 周朝阳等 2 5500 本校学习方法指导 2011 綦荣亮等 1 6000 本校美丽的家乡 2012 张景木等 1 6000 明集乡各学校2339 地方、学校课程及综合实践课程开设情况2009-2010 学年度：地方课程开设科类：环境教育、传统文化、安全教育、人生 规划 、科学发展观 等 5 门；学校课程开设科类： 美文欣赏、 学生德育教育读本、 古诗文诵读 等 3 门；综合实践开设项目： 信息技术、研究性学习、劳技 等 3 门。2010-2011
39、学年度：地方课程开设科类： 环境教育、传统文化、民族教育、安全教育、人生规划 等 5 门；学校课程开设科类： 美文欣赏、 学习方法指导读本、 学生德育教育读本、 文明教育、 古诗文诵读 等 5 门；综合实践开设项目： 信息技术、研究性学习、劳技与实践 等 3 门。2011-2012 学年度：地方课程开设科类： 环境教育、传统文化、安全教育、人生 规划 等 4 门；学校课程开设科类： 美文欣赏、 学习方法指导、德育教育读本、 文明教育、 古诗文诵读、 美丽的家乡等 6 门；综合实践开设项目： 信息技术、研究性学习、劳技与实践 等 3 门。注：本表只填写实际开设课程名称，开 设的劳动技术项目填在
40、综合实践类中。24310 教科研课题课 题 组 成 员课 题 名 称负责人 本校成员审 批 部 门起 讫时 间鉴 定时 间基于黄河三角洲本土化的综合实践活动 王洪民綦荣亮山东省教学研究室 2010-2012初中生“自主合作” 学习实验与研究 张景木 东营市教科规划领导小组办公室 2006.12.2811.12.28“后进生”转化研究 刘莹 东营市教科规划领导小组办公室 2006.12.2811.12.20语文教学“自主、合作、探究学习”的实验与研究周朝阳 东营市教科规划领导小组办公室 2006.12.2811.12.28运用情景实践教学，提高英语 会话能力研究 孟祥军 东营市教科规划领导小组办
41、公室 2006.12.2811.12.28理科学习方法转变与教学模式创新的研究 宋建国 东营市教科规划领导小组办公室 2006.12.2811.12.28注：请先按立项时间，再按课题 的级别由高到低依次填写。25311 优质课、示范观摩课及学术讲座优质课、示范、观摩课 学 术 讲 座姓 名 任教年级 任 教学 科听课人数开 课 范 围 开 课时 间 举 办 部 门 讲 座主 题 听 课人 数 讲 座 范围 讲 座时 间 举 办部 门扈新福 七年级 英语 15 Unit6 2010 年 7 月 利津县教研室孟祥军 八年级 英语 20 高校和谐课堂 2010 年 12 月 利津县教研室李友红 七年
42、级 地理 10 高校和谐课堂 2010 年 12 月 利津县教研室朱军光 九年级 音乐 5 德育精品课 2010 年 12 月 利津县教研室张莎 六年级 数学 12 高校和谐课堂 2010 年 12 月 利津县教研室周朝阳 六年级 语文 10 高校和谐课堂 2010 年 12 月 利津县教研室杨永强 七年级 数学 12 整合优质课 2011 年 6 月 利津县教研室刘海霞 八年级 语文 12 优质课 2011.12 利津县教研室李芳 六年级 数学 13 优质课 2012.06 利津县教研室王伟 八年级 数学 10 优质课 2012.06 利津县教研室薄其文 九年级 英语 11 优质课 2012
43、.06 利津县教研室丁国强 九年级 物理 12 公开课 2011.12 利津县教研室刘学山 九年级 生物 8 优质课 2011.12 利津县教研室注：仅填县（市、区）级以上举办 的项目。26312 教师发表论文、出版著作情况发表论文 篇，其中在全国核心期刊上 发表的 0 篇；出版著作 1 部。作 者 篇 名 或 书 名 发表或出版时间 报刊名或出版社 刊号或书号周朝阳 明月伴我行 2011.3 新课程周朝阳 热爱民歌文化，挖掘民族瑰宝 2010.9 新课程刘英民 社会主义运动发展历程 2010.12 中学生学习报张 景木 世界现代史的特征 2011.12 中学生学习报宋建国 学好用好复习分解反
44、映 2010.12 学习报贾 金梅 快乐旅行 2011.4 学苑新报张丽 娟 中考总复习导与练 2010.8 中考总复习导与练刘海霞 第 6-7 课单课训练 2011.3 少年素质报左建霞 合理大胆创新 2010.10 学习指导报李芳 箱子有多大 2011.2 学习周报赵 新美 阅读新主张 2011.1 升学指导报27孟祥 军 Units10-12 2011 年 6 月 英语周报薄其文 There wasnt any room for me 2011 年 4 月 英语周报董 红云 Stop drinking soda 2011 年 1 月 英语周报董 红云 主题阅读 2011 年 2 月 英语
45、周报刘海霞 期末自我评价试题 2012.01 少年素质报李芳 小白兔求助羊村 2012.02 学习方法报孟祥 军 unit7-9 随堂练习 2012.04 英语周报贾 金梅 表面积的计算方法 2012.02 学习方法报薄其文 A bad impression 2012.02 英语周报董洪云 The son of Russia 2012.04 英语周报綦荣亮 Special meanings on the food 2011.10 英语辅导报綦荣亮 前沿风向标（第 14 期） 2012.02 英语辅导报刘英民 家庭联产承包责任制 2012.02 中学生学习报刘英民 贾思勰与齐民要术 2012.0
46、2 中学生学习报28宋建国 化学中考真 题解析( 日照) 2011.08 万维出版社扈新福 unit6 读写魔方 2012.02 今日英语报李 晓彬 口语对话 2011.09 英语周报周朝阳 多种技法称佳作 2010.8 新课程刘英民 不忘国耻 以史为戒 2011.2 中学生学习报刘英民 创新推动社会发展 2011.2 新课程左建霞 插上想象的翅膀 2010.9 求知报左建霞 新词语折射新变化 2011.2 新课程张丽园 凝练物象，开拓意境 2011.4 新课程扈新福 9AUnits2 重点难点解析 2010.7 学苑新报赵新美 命题作文为何走红 2011.1 升学指导报李芳 用分数解题有技巧
47、 2010.9 学习周报注：1填写近 3 年在国家正式出版物公开 发表的文章或正式出版的著作。2论文先按年度、再按教师的姓名依次填写；同一学科的教 师集中填写。3只填写作为第一作者的论文或著作。29313 初中学生学业考试情况信息技术考试 学业考试届次 学籍人数参加人数 优秀率 合格率 参加人数 优秀率 合格率2010 87 87 96.55% 98.85% 84 35.63% 1002011 191 191 97.38% 99.47% 183 39.79% 1002012 225 225 94.22% 99.56% 193 46.67% 100注：小学不填，学业考试合格率含 补考。314 体
48、育艺术比赛、科技小发明制作获奖情况_ 2009-2010_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，市级奖_人， 县级奖_15_人，_2010-2011_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，市级奖_3_人， 县级奖_22_人，_2011-2012_年，获国际级奖_人，国家级奖_人，市级奖_1_人， 县级奖_41_人，名 称 获 奖 者 获 奖 时 间 授 奖 部 门 辅 导 教 师县篮球比赛 校队 2009 年 12 月 利津县教育局 马军县乒乓球赛 校队 2010 年 4 月 利津县教育局 马学国校园歌曲大赛 张翠翠 2009.12 利津县教育局 朱军光校园歌曲大赛 刘莲莲 2009.12 利津县教育局 朱军光校园歌曲大赛 王学敏、张盈 2009.12 利津县教育局 朱军光校园歌曲大赛 谢杰 2009.12 利津县教育局 朱军光篮球赛 校队 2010.10 利津县教育局 郭洪涛篮球赛道德风尚奖 校队 2010.10 利津县教育局 郭洪涛学生乒乓球赛 校队 2010.12 利津县教育局 李炳涛书画摄影大赛 马晓宇 2010.12 利津县教育局 郭传宝电脑制作 马晓宇 201
