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英语口语8000句文本最新.doc

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6、到了彻底的实施。 由我校独创的“Longwater English”成人英语教学法,汇集了全国英语培训十大品牌之优势, 被实践证明了是最直接最高效的成登陆网站免费参加口语测评 人英语教学法。 “Longwater English”教学思路是“以英语 口语带动专业英语的学习” ,教学方式就是 “浸泡式” 。这一教学思路和方式真正遵循语言发 展规律,培养英语的思维习惯, 达到脱口而出, 终身不忘。 我们每周都开展丰富多彩的英语活动:英语沙龙、英语剧汇演、英文电影、户外课堂等,还 有每天的英语餐厅、英语体育等使得英语语言在这里得到了最大程度的实践。 中外教相结合的专家师资队伍,创造了风趣活跃高效的课

7、堂。 “中教铺路,外教练口” 。 中教都富有成人英语教学经验,外教来自美洲国家,他们为人热情开朗,心地善良,心态平和, 敬业爱岗,教学中,他们幽默风趣,魅力十足。 在这里,我们学员不仅能速成英语,还能结交更多的英语朋友。这些朋友来自五湖四海, 大多是各个行业的精英,与这些成功人士为伍、交友,自己的生活和事业也会有档次有平味。 “品牌英语,品位人生”是我们龙华特英文书院和您永远共同的追求! 龙华特英文书院(Longwater English College)是一所经教委批准,由龙华特教育集团、广东英特教育连锁机构出办的一所全日制专业英语口语培训学校。龙华特教育集团是经广东省人民政府注册拥有十年历

8、史的教育机构、股份制企业,目前总校为龙华特职业学校,分校遍布珠三角,龙华特英文书院坐落于总校,位于孙中山的故乡-广东省中山市。占地面积 1 万平方米。学校环境优雅宁静,全封闭式环境、篮球运动场、乒乓球室、内部设施齐全,教学和生登陆网站免费参加口语测评 活设备完善。 英语交流为特色的英语教学服务: 学员的全部课程均由中、外籍教师小班授课,每班12 人。所有课程设计编排宗旨在提高学生的交流能力。中外师生共同生活在“英语小社区” 。为了保证学生尽快提高英语口语能力,学校采用“只讲英语”政策学生在校期间必须使用英文学习和生活。 学生来到龙华特犹如身在异国,每天听到的只有英文。学生想要表达自己,必须先用

9、英文思考,然后努力开口交流。在不断交流的过程中,纠正自己的语音和语法,最终达到“流利英文”的程度。教学质量和教学服务是我们的立校之本。所有的老师都是有经验的专业中、外籍英语教师。 学校在帮助学生提高英语交流能力的同时,也努力培养学生的良好品质。如严格要求;学生按时上课;完成作业;遵守男女宿舍管理条例等。所有的规章制度都是出于对学生认真负责的态度。寻找突破口语学习技巧第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈 80%是想告诉对方这个事物是什么。例如:Where is the book?(这本书在哪儿?)很少有人说 What is a book?(书是什么?)而美国的小学生就开始问

10、:What is the book?这种 Where is the book?只是思维的描述阶段,而要真正表达自己的思想,就要说 What is a book?登陆网站免费参加口语测评 第二,要训练 How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习,但不是仅仅语言层面的替换。比如,I love you. 中国学生的替换方法就把 you 换成 her,my mother 等,但这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维;如果美国人来替换就会说 I want to kiss

11、you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等,或者给对方讲电影泰坦尼克 。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达方式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。第三,学会美国人描述东西的方法。描述方法中外也有很大差异,从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述,当我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。第四,要学会使用当地习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语” 。习语就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就

12、不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流,能适当地运用当地习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。第五,学会两种语言的传译能力。登陆网站免费参加口语测评 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。第六,要有猜测能力。为什么同一国家的人交流很少产生歧义,就是因为他们之间能“猜测” 。教学不提倡“猜测” 。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,也就不会出现这种现象。中国学生如果能做到以上这 6 点,用较短的时间肯定能学好口语。另外还有一个英语语音的问题。很多人喜欢钻牛角尖,一定追求自己的发音像一个本地人,其实只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。如果说平时需要有什么练习的话主要也就是模仿,但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持 1 个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。

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