1、课题 河流和湖泊（2） 学校 农垦九三局嫩北中学执教者 陈国萍 年级 初二（3） （4）教学目标知 识 目 标：黄河的基本内容，黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。过 程 和 方 法：培养学生运用已学的河湖知识获取图文信息的能力，推理、分析的思维能力及解决实际问题的应用和创新能力。情感态度价值观：使学生树立辩证唯物主义观念和进行爱国主义教育，同时增强学生的环境保护意识与可持续发展观念。教材分析学情分析重点：1、黄河概况（发源地、注入海洋、黄河流经平原和地形区，黄河河段划分、支流） 。2、黄河中游水土流失问题，及其产生的环境问题。难点：黄河忧患和黄河治理。在学习了“众多的河湖”基础上，
2、学生对黄河的长度有了初步的了解，引导学生对黄河概况，黄河中游水土流失问题及其产生坏境问题有更深的理解。在能力培养上获取图文信息能力，推理分析的思维能力及解决实际问题的应用和创新能力。教法 图文结合、合作探究、综合分析法教具 多媒体课件板书设计第三节 河流和湖泊二、黄河的治理1、概况（发源地、注入海洋 、 3、黄河环境问题平原、形区、河段划分、支流） 2、 “母亲河“的奉献 4、治理黄河教学环节 教学内容 师生活动复习提问导入目标新 授：1、黄河有多长？是我国第几长河？看图片黄河流域 景观图二、黄河的治理、黄河概况：（1） 、黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山、呈“几”字形，注入渤海（2） 、平原：宁夏平原、河套平原、华北平原地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原（3） 、河段划分：上游：源头河口、中游：河口孟津、下游：孟津入海口（4） 、支流：汾河、渭河、湟水、洮河2、 “母亲河”奉献：（1） 、黄河华北平原的主要塑造者“塞上江南”宁夏平原、河套平原教师提问、学回答创设情景，引入新课。看课文、读图“西北和青藏地区主要农牧业的分布”图。分析牧区、牧场类型和优良蓄种，农业类型和农业区及农作物。培养学生分析问题，解决问题能力。练习 见课件小结： 教师用总结性语言与学生共同总结，将学生带入新的期盼。 师生共同归纳，使本节课知识一目了然。作业： 第页：、课后反思
