1、2010 年八年级生物上（1-2 章）第一次月考测试试题说明：本试题共 100 分，考试时间 60 分钟。答案写在答题卡上，写在试卷无效，只交答题卡。一、选择题（每题 2 分，共 50 分）1、鲫鱼与水进行气体交换的场所是（ ）A、鳃盖 B、口腔 C、鳃丝 D、肺2、.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（ ）A保持前进的方向 B维持身体平衡 C以左右摆动 D摄取食物3、使身体可在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是( )A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼4、鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自
2、( )A胸鳍和腹鳍的不断摆动 B尾鳍的不断摆动C尾部和躯干的左右摆动 D各种鳍的不断摆动5、下列动物属于鱼类的是（ ）A、章鱼 B、鲸 C、海马 D、海豚6、人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是( )A增加观赏价值 B增加水中氧气 C提供鱼的食物 D清除水中杂质7、生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是( )A体表干燥 B无法呼吸 C身体内缺水 D血液循环停止8、在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是( )A将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动 B用手抚摸身体表面，前端光滑C环带在身体前端 D观察口的位置9、通过饲养和观察蚯
3、蚓，知道了蚯蚓的刚毛可以协助( )A运动 B呼吸 C御敌 D生殖10、用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓( )A适应水中生活 B进行生殖 C适应穴居 D进行呼吸作用11、下列几组动物中，属于恒温动物的是( )A猫头鹰、扬子鳄、鲸 B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠 D金丝猴、沙蚕、大熊猫12、蝗虫生活在干燥的环境中，它的呼吸器官是( )A肺 B气囊 C气管 D外骨骼13、下列一组动物中，全是环节动物的是( )A蚯蚓、草履虫、蝗虫 B蚯蚓、水蛭、沙蚕C珊瑚、变形虫、蚯蚓 D海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕14、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A四肢 B胸骨
4、C胸肌 D羽毛15、蜂鸟的心搏次数为 615 次/min，是人的 8 倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )A飞行 B呼吸 C生殖 D孵卵16 下列动物中属于两栖动物的是( )A虾和蟹 B青蛙和蟾蜍 C虾和青蛙 D蟾蜍和蟹17、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。蜂鸟摄食和消化的特点是( )A食量小，消化能力差 B食量小，消化能力强C食量大，消化能力差 D食量大，消化能力强18、 、运动不仅靠运动系统，还要靠哪些系统的配合才能完成（ ）循环系统 神经系统 呼吸系统 消化系统A、 B 、 C、 D、 19、家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行
5、为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是：（ ）A.草履虫蚯蚓青蛙鲫鱼家鸽；B.草履虫蚯蚓鲫鱼青蛙家鸽；C.草履虫青蛙蚯蚓鲫鱼家鸽；D.草履虫鲫鱼青蛙蚯蚓家鸽。20、某人下肢肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩最可能的原因是（ ）A、肌肉无力收缩 B、控制这些肌肉的神经受损C、肌肉的灵活性差 D、缺少营养物质21、下列几种动物的行为中，属于学习行为的是（ ）A、大雁的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、山雀偷饮牛奶22、下列现象中，不属于动物行为的是（ ）A、公鸡打鸣 B、小鸟喂鱼 C、小猴表演节目 D 小狗长牙23、下列属于动物的防御行为是（ ）A、两只公鸡争斗 B、乌鸦聚集，共同对
6、付入侵者C、孔雀开屛 D、老鹰追杀兔子24、在脊椎动物中，最低等的动物类群是（ ）A、鱼类 B、哺乳类 C、腔肠动物 D 节肢动物25、下列哪项不是昆虫的特征（ ）A、身体分为头、胸、腹三部 B 头部有一对触角、一对复眼、一个口器C、胸部有三对足、两对翅 D、有内骨骼二、简答题（每空 1 分，共 45 分）26、右图是关节的模式图，请根据图完成下列问题：（每空 1 分，共 9 分） 1)、注明标号的结构名称： 2、关节滑液的作用是（ ）A、润滑关节软骨 B、减少骨与骨之间的摩擦 C、使关节运动灵活自如 D、以上三项都是3、体育锻炼对关节的影响很大，下列说法错误的是（ ）A、加强关节的牢固性 B
7、、加强关节的灵活性C、加强关节的伸展性 D、增加关节周围肌肉的数量4） 、脱臼指的是 从 里滑脱出来。急救措施是 。27、右图是屈肘时肌肉的协作示意图。请根据图完成下列问题：（每空 1 分，共 9 分）1） 、图中（1）是 ，当屈肘时，以它为主的肌群处于 状态；而以（2）为主的肌群处于 状态。2） 、当伸肘时， （1）处于 状态， （2）处于 状态。3） 、当双臂自然下垂是， （1）处于 状态， （2）处于状态。4） 、当双臂向上提起重物时， （1）处于 状态， （2）处于 状态。28、蚯蚓是我们人类好朋友，我们应该好好保护它们。为此人们应该先来认识它们。右图是蚯蚓的外形图，BB请根据图回答。
8、（每空 1 分，共 8 分） B A（1）结构 A 是蚯蚓的_，由此可以断定B 是_（填“前”或“后”）端。（2）蚯蚓身体由许多体节构成，因此它属于_动物。（3）又因为它身体没有脊柱，因此它又属于_动物。（4）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来_。实验完成后，蚯蚓应该_。（5）我们用手触摸蚯蚓的背部，有_的感觉，触摸腹部时，感觉凹凸不平，是因为腹部有_，是蚯蚓的运动器官。12-29、右图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能：（每空 1 分，共 5 分）1）写出图中各部分名称。 （2）家鸽在吸气和呼气时 里均能进行气体交换，能保证飞翔时肌肉所需的 供给。30、
9、烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球的水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员来开会，一起商议将来生存大计。章鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来（每空 1 分，共 3 分）1） 、在本文中出现的动物中，有几个是有资格进入会场的真正鱼类（ ）A、1 B、2 C、3 D、4 2） 、你断定它们是鱼类的依据是（ ） 体表常被有鳞 用鳃呼吸 通过部的摆动和鳍的协调作用游泳 有中无肛门 体内有脊柱A、 B C、 D、3）属于哺乳动物的是（ ）A、娃娃鱼 B、鲸鱼 C、鱼 D、章鱼 31、下图是蝗虫的外部形态图。据图回
10、答：（每空 1 分，共 9 分）(1)它的身体分为 、 、 。(2)体表的外骨骼的作用有 。(3)蝗虫共有_ 对足，其中适于跳跃的是发达的 。(4)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。五、探究题 （每空 1 分，共 5 分）在三万多种鱼中，论游泳速度，冠军是旗鱼。旗鱼游速每小时可达 120 公里，比轮船的速度还要快三四倍。如果从天津到上海 1300 多公里的海路，旗鱼只要花 10 多个小时的时间就能游完全程。鱼的种类虽然不同，但都有与水中生活相适应的特点，其中鱼鳍的作用是举足轻重的，鱼各种鳍究竟有什么作用？请设计实验进行探究。（1）提出问题：你准备研究的问题是： 。 （2）作出假设：针对上述提出的问
11、题，根据你已有的经验作出假设： 。 （3）设计实验：以下有 3 个方案，你会选择哪种方案？分别说明选择或不选择的理由。 方案 1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。 方案 2：研究哪个鳍，就把哪个鳍剪掉，观察鱼所出现的哪些失常表现最能说明问题。 方案 3：用细线或细木条局部捆扎鱼鳍，再进行观察。 你同意以上哪种方案？ 若上述三种方案你均不同意，你的方案是方案 ： 。（4）你的实验结论是： 。2010 年八年级生物上（1-2 章）第一次月考测试答题卡班级 姓名 总分 一、选择题（每题 2 分，共 50 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 1
12、9 20 21 22 23 24 25二、简答题（每空 1 分，共 43 分）26、1、 2、 （ ） 3、 （ ）4、 、 、 27、1） 、 、 、 2） 、 、 3） 、 、 4） 、 、 28、 （1）_ 、_ （2）_ （3）_ （4）_、_。（5）_、_ 。29、 （1） （2） 、 30、1） 、 （ ） 2） 、 （ ） 3） 、 （ ）31、(1) 、 、 。 (2) 。(3) _ 。 (4) 、 五、探究题 （共 7 分）（1）提出问题：你准备研究的问题是： 。 （2分）（2）作出假设：针对上述提出的问题，根据你已有的经验作出假设： 。 （1 分） （3）你同意以上哪种方案
13、？ （1 分）若上述三种方案你均不同意，你的方案是方案 ： 。 （2 分）（4）你的实验结论是： 。 （1 分）2010 年八年级生物上（1-2 章）第一次月考测试答案一、选择题（每题 2 分，共 50 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13C B B C C B B C A D B B B14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25C A B D D B B D D B A D二、简答题（每空 1 分，共 43 分）26、1、 关节头 关节窝 关节囊 关节腔 2、 （ D ） 3、 （ D）4、 关节头、 关节窝 、不能让受伤的关节再活动，立
14、即请医生将关节复位27、1） 、 肱二头肌 、 收缩 、 舒张 2） 、 舒张 、 收缩 3） 、 舒张 、 舒张 4） 、 收缩 、 收缩 28、 （1）环带 、 后端 （2）_环节 （3）_无脊椎_ （4） 呼吸 、放归自然环境中（5）_黏滑_、_刚毛 。29、 （1） 气管 气囊 肺 （2） 肺 、 氧气 30、1） 、 （ B ） 2） 、 （ A ） 3） 、 （ B ）31、(1) 头部 、 胸部 、 腹部 。 (2) 保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。(3) _3 3 后足 。 (4) 2 、 飞行 五、探究题 （共 7 分）（1）尾鳍在游泳时可以掌握游动的方向吗？（或胸鳍和腹鳍可以保持鱼体的平衡吗？）（2 分）（2）尾鳍可掌握游泳方向。 （或胸鳍和腹鳍可以保持鱼体的平衡） （1 分）（3）都不同意（1 分） 可以仿照鱼体制作模型，逐一研究每种鳍的作用（2 分）（4）尾鳍可掌握游泳的方向（或胸鳍和腹鳍可以保持鱼体的平衡） （1 分）
