1、 新 矿 小 学 手 工 制 作 活 动 计 划 方 案新 矿 小 学 朱 高 丽为丰富学生学校生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织、实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力得到有机的结合与有效的发展，学校特组织一次手工制作作品展，具体情况如下：1、活动宗旨：1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。 2.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵，促进儿童个性化发展。 二、活动内容：手工制作 三、活动时间：2013 年 11 月下旬2013 年 12 月初四、活动地点：四楼美术活动室 五、活动要
2、求：单 人 或 两 人 一 组 完 成 一 幅 手 工 制 作 作 品 ， 内 容 题 材不 限 ， 最 后 评 选 出 优 秀 作 品 在 校 园 展 出 。六、活动分四个阶段进行： 第一阶段：布置任务和准备材料 第二阶段：制作第三阶段：整理完成 第四阶段：评选出优秀作品并在校园展出 新 矿 小 学2013 年 11 月 21 日 新 矿 小 学 手 工 制 作 活 动 过 程新 矿 小 学 朱 高 丽活 动 流 程 ： （ 一 ） 前 期 准 备 ： 1.讨 论 活 动 计 划 ， 老 师 学 习 小 手 工 制作 以 便 可 以 在 活 动 上 教 同 学 们 制 作 ， 确 定 活 动
3、 日 期 和 活 动 人 员 。 2.通 知学 生 说 明 我 们 活 动 的 主 要 内 容 和 活 动 意 义 ， 希 望 学 生 能 提 前 做 好 准 备 积 极参 加 我 们 的 活 动 以 保 证 活 动 的 顺 利 进 行 。 3.物 品 购 买 ： 购 买 奖 励 同 学 们的 活 动 奖 品 （ 本 子 ， 笔 ， 小 礼 物 等 ） 及 活 动 制 作 过 程 中 所 需 要 的 材 料 （ 折纸 胶 带 针 线 剪 刀 等 ） 。 （ 二 ） 活 动 内 容 ： 活 动 步 骤 ： 1.准 备 活 动 的相 关 流 程 及 活 动 制 作 过 程 中 所 需 的 材 料
4、。 2.根 据 具 体 参 与 活 动 的 学 生 多少 将 学 生 分 组 ， 然 后 每 组 派 一 位 或 几 位 人 员 教 同 学 们 小 手 工 制 作 。 首 先 我们 会 用 卡 纸 教 同 学 们 做 卡 通 娃 娃 ， 相 信 小 朋 友 们 肯 定 会 喜 欢 。 接 着 我 们 会分 别 教 同 学 们 折 玫 瑰 .星 星 .风 铃 等 不 同 小 手 工 ， 既 简 单 有 好 玩 ， 相 信 同 学 们定 有 所 收 获 ， 并 且 乐 在 其 中 。 奖 项 设 置 ： 同 学 们 在 活 动 过 程 中 制 作 的 小手 工 由 我 们 的 专 业 评 审 打
5、 分 ， 按 照 惯 例 去 掉 一 个 最 高 分 和 一 个 最 低 分 ， 最后 求 平 均 分 。 分 别 选 出 冠 、 亚 、 季 军 并 颁 发 奖 品 以 资 鼓 励 。 后 期 总 结 ： 1、 活 动 后 及 时 做 好 活 动 的 总 结 工 作 ， 整 理 好 活 动 照 片 ， 并 及 时 上 交 活 动 材料 ； 2、 相 关 人 员 做 好 活 动 报 道 工 作 。 注 意 事 项 ： 1、 维 持 现 场 秩 序 ，注 意 制 作 过 程 中 同 学 们 的 安 全 ， 防 止 意 外 伤 害 ； 2、 注 意 相 关 人 员 安 排 及合 理 协 调 。新
6、矿 小 学2013 年 11 月 27 日手 工 制 作 活 动 工 作 总 结新 矿 小 学 朱 高 丽本 学 期 的 手 工 兴 趣 小 组 活 动 手 工 制 作 教 学 工 作 已 经 顺 利 结 束 了 。 在 活动 中 ， 我 主 要 让 学 生 学 习 各 种 折 纸 手 工 制 作 ， 鼓 励 学 生 动 手 、 动 脑 ， 让 他们 进 行 合 作 学 习 ， 注 重 培 养 他 们 的 动 手 能 力 ， 动 脑 能 力 和 创 造 精 神 。 学 生对 这 项 活 动 很 感 兴 趣 ， 在 活 动 中 他 们 的 积 极 性 很 高 ， 都 能 参 与 到 活 动 中
7、来 。他 们 学 得 也 非 常 认 真 ， 都 有 很 大 的 收 获 ， 主 要 表 现 在 以 下 几 个 方 面 ： 1、 由 于 在 活 动 中 他 们 体 会 到 了 手 工 制 作 的 乐 趣 ， 所 以 对 手 工 的 兴 趣 更 浓 了 。俗 语 说 ： 兴 趣 是 最 好 的 老 师 。 在 教 学 中 我 切 身 体 会 到 了 这 一 点 ， 每 次 活 动 ，他 们 做 出 的 手 工 都 很 出 乎 我 的 意 料 ， 为 手 工 展 区 增 加 了 一 抹 亮 色 。 2、 学 生 的 动 手 能 力 比 以 前 都 有 明 显 的 提 高 ， 他 们 现 在 都
8、 能 自 己 动 手 剪 一 些简 单 的 花 ， 自 己 动 手 做 一 些 作 品 等 。 3、 在 活 动 中 我 还 注 重 对 学 生 审 美 能 力 的 培 养 。 给 他 们 感 悟 艺 术 品 的 机 会 ，引 导 学 生 进 行 比 较 、 评 价 ， 他 们 的 审 美 能 力 比 以 前 也 有 很 大 的 提 高 。 4、 在 活 动 中 我 还 注 意 培 养 他 们 的 互 助 精 神 ， 当 他 们 有 不 会 的 时 候 旁 边 的 同学 就 会 主 动 帮 助 他 们 ， 现 在 小 组 中 的 学 生 都 已 形 成 互 相 帮 助 的 良 好 品 质 。新 矿 小 学2013 年 11 月 28 日
