1、皇城二中导学练案（新授课课时教案）课题 书林漫步 主 备 人 许娜 案 序 6教学目标知识与技能：了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式，学会欣赏书籍设计的作品。过程与方法：学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析，按照书籍设计形式和方法进行分类。情感态度与价值观：形成爱赏书的艺术情感、爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。重点难点学习书籍的结构和书籍设计的概念；按照书籍设计形式和方法进行分类。学习内容与流程一：新课导入当你逛书店时，什么样的书会让你多看一眼甚至有买下的欲望呢？ 出版界有这样一句话：“读者买书，一看名，二看皮，三看内容。 ”由此看来，书籍的装帧设计很重要。我们今天普
2、遍使用的书籍市通过怎样的历史变迁发展成现在这个样式的呢？从下面的讲解中寻找答案吧。先让我们一起了解一下中国的古历史籍设计。每组讲完后其他组有一次机会提出问题。2、自主学习：第一组讲解简册、叶子、梵夹装三类书籍设计形式。第二组讲解卷轴装、经折装、旋风装三类书籍设计形式。 第三组讲解包背装、蝴蝶装、线装、书函及书盒这四类书籍设计形式。 第四组主讲纸莎草纸书、卷轴羊皮书、 拜占庭圣经这三类书籍设计形式。 第五组讲解乔叟著作集 、俄罗斯构成主义书籍设计、德国包豪斯杂志设计这三类书籍设计。 第六组讲解呐喊 中国记忆这两套书籍设计。多媒体课件展示，对比连连看三、展示：1、教师倾听，引导其他小组同学提出问题
3、。2、第三组讲完后，教师上台， 感谢三组同学带给我们的中国古籍设计知识。可以看出，中国古籍设计平实质朴。同学们仔细看看，更多的设计变化体现在哪一方面？ 书籍材质和装帧形式这两方面。3、下面我们一起来看一看国外的书籍设计与中国古籍设计有什么不同。有请第四组同学。 4、师生分析后总结，运用材质不同，欧洲早期的书籍装帧华丽，设计精美。 造纸术的发明使书籍的材质由竹简和羊皮等逐渐演变为纸张，为普通民众享用文明传播带来契机，更为书籍装帧设计带来了更多的可能。 5、接下来有请第五组和六组同学为我们介绍近现代的书籍设计。 四、总结评价：说明书籍设计美的要素 更在于书籍设计艺术所创造的美，这为书籍本身的价值增添了永恒的意义。 那什么样的书才能是“世界最美的书”呢？ 为学生展示“世界最美的书”的标准。5、拓展：下面做个活动，把你们手中的书，放在相应的书籍设计形式面前，看看是否真的理解了这些设计形式。课后可以查找一些独特的、具有艺术感染力的书籍进行欣赏、分析。再去书店时候，也可以用你的专业眼光关注一下书店里的书籍设计。反思与重建教研组长评价:
