1、四年级语文（下）第六单元测试卷（70 分钟）100 分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分得分一、看拼音，写词语。 （8 分）用“”画出带点字的正确读音。 （8 分）牛圈（qun jun） 提供（nn） 附和（h h） 吮吸（xn shn）稻穗（su shu） 模样（m m） 包扎（z zh） 应和（yn yn）二、看拼音，写词语。 （10 分）zhun sh shui ln gu cho （ ） （ ） （ ）m sh shu min zhu y（ ） （ ） （ ）三、把下面词语中的错别字用“ “画出来并改正。 （8 分）胆大妄为（ ） 赏欣悦目（ ） 一思不苟（ ） 全神惯
2、注（ ）墨墨无言（ ） 雄心状志（ ） 辽阔无很（ ） 持知以恒（ ）四、默写一首本单元学过的古诗，注明朝代与作者，并写出前两行诗句的的意思。 （10 分） 前两行诗句之意： 五、选择合适的诗句填入句子中。 （4 分） （填序号）春江水暖鸭先知 乡村四月闲人少 斜风细雨不须归 柳暗花明又一村1.正当我们无助地望着前方时，导游却指引我们向左拐弯，嗬，眼前忽然明亮起来，真可谓“ “啊！2.“ “，瞧，清澈的小河里，那些可爱的鸭子快活地怕打着水面，它们提前迎接着春的到来。3.江南水乡，人们正忙着插身播种，连小孩都忙着学种瓜。 “ ”说得真是没错哩？4.爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼，妈妈催促他赶快回家
3、，爸爸笑道：“ ，我乐在其中呢！“六、阅读下面课文选段，回答问题。 （15 分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.给带点字选择正确的读音。 （2 分）（若（ru r） 归巢（co cho）2.结合上下文解释词语。 （4 分）（1）若是： （2）和谐： 3.在“（ ） ”里填上恰当的词语。 （4 分）（ ）的红霞 （ ）的微风 （ ）的鸟儿 （ ）的田园风景画4.结合上下文理解“他们的好友” 。 （2 分）（1）
4、 “他们”是指 （2） “他们的好友”是指 5.谈一谈你读这一段的体会，然后写下来。 （3 分）七、课外阅读。 （15 分）我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都很美丽。春天到了，大地像铺上一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到
5、小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹春天动听的歌。石榴树上石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不若人喜爱？冬天，一声大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残身披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道：“好好美啊，小园！“小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1. 给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分）2. 根据所给意思从文中找出成语。 （4 分 0（1）轻盈地跳起舞来。 （ ） （2）情感激动，不能自制。 （ ）3.短文是 的结构，按照 顺序来写的。
6、（2 分）4.用“ ”画出一个拟人句，用“ ”画出一个比喻句，比喻句中，把 比作 。 （4 分）5.这个小园最突出的特点是什么？（3 分 0八、按要求作文。 （30 分）乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你从下面两题中任选一题写一篇习作。1.我们村的 （填一个人名或称呼）2.到农村 去（如：钓鱼、采野花、刨花生、采蘑菇）要求：把题目补充完整；书写工整，标点正确，语句通畅，不写错别字；有真情实感。四年级下期语文第五单元测试题一、看拼音，写词语（5 分）bn fn li chng h xin zo t qun l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请用“”画出括号里的正确音节。 （4 分
7、）1、我死后，也学外公将眼睛角（jio ju）膜捐赠给失明的人，让他们重（chng zhng）见天日。2、我拨（b b）开草一看，原来青草下边藏 (zng cng)着满满一层小花。三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。 （4 分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。 （ ） （ ）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。 （ ） （ ）四、比一比，再组词（5 分）径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ） 绊（ ）n 经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 伴（ ）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。 （4+2 分）花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（
8、）向上 热泪（ ）眶多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地1、描写人物品质的： 、 2、描写花木的： 、 六、选择恰当的关联词填入括号里。 （3 分）只有才 因为所以 虽然但是1、安静（ ）是个盲童， （ ）她的心中充满着阳光和希望。2、 （ ）勤学苦练的人， （ ）能到达胜利的巅峰。3、 （ ）种子的力量是无限的， （ ）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句子。 （6 分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。 （改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。 （修改病句）八、日积月累（3 分）1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的
9、生命， 。 （雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。 （巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。 （4 分）（一）、读生命 生命片段，回答问题（15 分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的
10、种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ） 、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、 “屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ） 。 （2 分）2、依原文在括号里填上词语。 （4 分）3、从文中找出下面词的近义词 （2 分）微弱（ ） 含糊（ ）4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2 分）5、把文中画线句子改为反问句。 （2 分）6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3 分）（二） 、阅读短文，回答问题。 （15 分）小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xng hng ) 家，到处 ( ch ch ) 打听哪
11、里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校” 。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jio jio ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4 分）2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“” 。 （2 分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3 分）4、 “我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2 分）5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3 分）习作（分）题目：我的好 要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈
