1、一年级下册音乐教案第二单元春天来了单元教学总目标：1以歌唱春天的音乐来激发小朋友学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。2在音乐活动中培养小朋友的协作能力。3通过音乐实践活动，培养小朋友热爱大自然的乐观生活态度。具体要求：1演唱歌曲小雨沙沙沙、云。 2背唱歌曲云。3认识沙锤的特性，能运用沙锤为歌曲小雨沙沙沙伴奏。4通过欣赏乐曲春天悄悄来临、春天音乐会感受音乐美和理解音乐内容。5用人声、动作、打击乐器来表现“春游”和“春耕”的景象。6感受附点二分音符。7用人声和打击乐器来表现春天音乐会。本单元教学重难点：1进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。2在音乐实践活动
2、中培养学生的合作协调能力。3培养小朋友有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意小朋友的节奏律动感。教材分析：1小雨沙沙是一首天真、活泼的儿童歌曲，全曲是由四个乐句构成的单乐段结构。演唱时采用中速，注意始终保持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。这首歌曲要求小朋友指出哪两个乐句完全相同。哪两个乐句有相似之处，以培养小朋友对歌曲旋律的感知力。2沙锤书上有演奏沙锤的图片，注意演奏姿势。有三幅大雨、小雨、雨过天晴时的图片，启发小朋友用三种不同的力度，表现这三种自然景象，以体验音乐中力度的强弱对比与自然界中音响强弱对比的现象。3春天悄悄来临又译为春之声春之私语。挪威作
3、曲家辛丁作于 1896 年，原为钢琴曲，后被改编为管弦乐曲、长笛独奏曲等。全曲采用单一主题的三部曲式。降 D 大调。2/4 拍。以水波荡漾似的分解和弦音型为和声背景贯穿全曲，主题充满着歌唱性，乐曲旋律抒情柔美，似有春天来临，冰雪融化，万物复苏之感。4春光好这是用声音和形体动作来表现“春游”、“春耕”情景的音乐活动课。依据教科书上的一组“春游”、“春耕”画面，启发、引导小朋友进行模仿活动，以培养他们的想象力和创造力。下面介绍几种模仿活动方式：春游：乘船时划桨的声音和摇橹的动作；歌声、手风琴声和欢笑声等。春耕：用碰铃模仿村头的钟声；用三角铁、双响筒等模仿小鸟、小鸡、小鸭的欢叫声；用沙锤模仿雨声、风
4、声；用铃鼓模仿拖拉机发动声；用人声模仿牛叫等等。5云这是一首单乐段的歌曲，D 大调，全曲由四个乐句组成。三拍子的节拍，徐缓的速度、平稳的旋律进行，描绘出一幅蓝天、白云、春雨、田野的春景图。演唱该曲应注意三拍子的律动感，可要求小朋友和着歌曲的节奏，即兴创编表演动作。6附点二分音符运用节奏卡片图，让小朋友理解一个附点二分音符等与三个四分音符。可用分组模仿动物叫声的方法来感受、学习附点二分音符和四分音符。7春天音乐会这是一首童声齐唱歌曲，全曲为单二部曲式，每个乐段由四个乐句组成，旋律轻快、活泼，充满着欢快情绪。歌词采用春天拟人化的创作手法，具有很强的艺术感染力，每句歌词中衬词的运用新颖活泼，充满童趣
5、。听赏该曲时，可要求小朋友用打击乐器伴奏，并要求小朋友哟内个人声以及三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓、沙锤等打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。教具准备：录音机、磁带、卡片第一课时教学内容：唱：小雨沙沙沙教具准备：卡片、录音机、磁带教学目标：1学会歌曲小雨沙沙沙2说出沙锤的名称学会演奏方法。3激发和培养学生对音乐的兴趣。教学过程：一、组织教学小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，跟着老师动一动，等小朋友都走到板凳边坐好。二、唱师生问好歌三、律动：小动物的歌四、复习歌曲师让孩子边看红绿灯歌表演：红眼睛 绿眼睛小蚂蚁小胖胖五、新课教学：1用教科书上的插图引入歌曲小雨沙沙沙的教学。2听
6、歌曲小雨沙沙沙的录音范唱。3教师范唱一遍。4让学生跟着老师模唱曲谱。5师朗读歌词，并讲解歌词内容。6用听唱法教唱歌词。7分句弹奏旋律，生分句唱歌词。8生完整地齐唱歌词。师：听听，歌曲中哪两句旋律完全相同，请涂上颜色？六、器乐教学：1出示沙锤实物，让学生认识沙锤，并演示基本演奏法。2用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。3学生选择不同的节奏型为歌曲伴奏。4在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的演奏。5将学生分成两组，一组唱，一组伴奏。6全体学生边唱边演奏。七、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：八、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的
7、步伐，有序走出教室。教学后记：本来看上去比较复杂的歌曲，让孩子有点害怕，小朋友通过和老师一起分析歌曲的旋律，由四个乐句中找出分别有两句的节奏歌词是相同的，有两句是完全一样的，孩子才觉得学的非常轻松，能很快的投入学习，教学效果较好。但部分孩子还不能掌握，有待下节课继续学习。第二课时教学内容：歌表演小雨沙沙沙唱：中国少年先锋队队歌教具准备：卡片、录音机、磁带教学目标：1继续学会歌曲小雨沙沙沙并创编歌表演。2学会唱中国少年先锋队队歌并了解歌曲的背景和演唱时的情绪。教学过程：一、组织教学小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。二、唱师生问好歌 三、律动：师：首
8、先请小朋友跟着老师动起来。（播放 VCD祖国祖国我爱你） 四、复习歌曲小蚂蚁小雨沙沙沙因为孩子书在学校是公用，歌词不容易记住，所以要让孩子多温习来掌握，达到能背唱给家长欣赏的效果，顾对歌词不容易掌握的歌曲，反复的巩固。演唱形式采用齐唱看书唱，边背唱边表演唱。部分孩子展示。五、新歌教学导入新歌：1师提问：小朋友，你了解中国少年先锋队吗？生说一说：2师介绍：中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 1949 年 10 月 13日是中国少年先锋队建队日。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。团结教育少
9、年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。边唱时要求右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 队歌我们是共产主义接班人。凡是 7周岁到 14 周岁的少年儿童，愿意加入少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。目前全国有一亿三千万少先队员。组织在学校（或村）建立大队或中队，中队下设小队。歌曲教学：1欣
10、赏歌曲中国少年先锋队队歌2会唱的跟着唱一唱。3师带生有节奏地朗读歌词。4重点的学唱第二段歌词，大部分孩子都会唱第一段，为了让孩子能掌握，复印歌词让孩子看着歌词学唱。5跟录音范唱学唱几遍。6跟琴唱。7注意情感的唱，要求庄重严肃的，行队礼唱。歌曲延伸：师：我们还会唱一首很熟悉的歌曲，也是要求如刚才的要求的歌曲呢？生回答：国歌。齐唱国歌六、课堂小结师：今天，小朋友都有哪些收获呢？互相说一说：七、宣布下课唱师生再见歌（小朋友们边唱边挥挥手）班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。教学后记：小朋友能够学习队歌，并能感受到现在的幸福生活是来之不易的。在学唱时，大部分孩子都能唱出第一段的词，第二段通过老师的纠正，大部分能掌握。
