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初中三年级考试复习资料.doc

上传人:tkhy51908 文档编号:7709996 上传时间:2019-05-24 格式:DOC 页数:3 大小:34KB
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1、初中三年级考试复习资料学号:_ 姓名: _ 总分:_ 第一卷(选择题 共 30 分) 基础知识及其运用(6 小题,每小题词 2.5 分,共 15) 1.下列各组词语加字的读音,全都正确的一项是 a、澎湃(p i) 应运而生(yng) 夙愿(s) 永葆(bo) b、岿然不动(gu ) 拘囚(q u) 吆喝(y o) 逶迤(y ) c、恩宠(chng) 磅礴(b ) 成年累月 (li) 雄浑(hn d、嗟来之食 (ji) 施舍(sh) 以强凌弱(ln) 与日俱增(y) 2.下列成语中没有错别字的一项是 A.涣然一新 同舟共济 积贫积弱 前赴后继 B.劳而无功 涛涛不决 峥嵘岁月 以强陵弱 C.崭露

2、头角 不屈不挠 仁人志士 截然不同 D.伸张正意 砥柱中流 拍案而起 大声疾呼 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 1 中国成立后,经济社会快速发展,国家日益_,人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。 2 人在劳动中不断地动脑,想办法,才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点,才渐渐想出节省劳力,提高_的方法。 3 吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白_,吃了他的饭就要替他办事。 A.昌盛 效率 施舍 B.兴旺 效果 赏赐 C.昌盛 成效 恩赐 D.兴盛 效果 施舍 4下列各句加点词的用法错误的一项是 A拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨

3、转,永远不会想一想为什么要做这件事,为什么这样做,有没有更好的办法。 B我们固然不赞成为了应付考试想出一些投其所好的办法;但是我们承认,在学习各种功课和训练记忆力上,是可以有一些比较省力的有效的办法的。 C从五四运动开始,中国工人阶级作为先进的社会力量崭露头角,同时一批先进的知识分子高举民主和科学的旗帜,为新思想新理想在中国的传播打开了道路。 D从鸦片战争到中国共产党成立,从中国共产党成立到现在,中国经历了截然不同的两个八十年。 5下列句子没有语病的一项是 为了避免今后不在犯类似的错误,我们必须认真总结经验教训。 有没有健康的身体,是能做好工作的前提。 坚强的意志,是事业成功的关键。 他收集了

4、许多陈老师的先进事迹,准备写一篇有关陈老师的报导 6一位自尊心极强的同学做错了一件事,有人建议他去道歉。从语言的得体的角度选出最恰当的一项( ) 这事你错了,该找人赔礼道歉。 这事难道你没有错吗?赶快去认个错。 这件事咱们也有不对的,最好还是向人家说清楚。 这件事你确实做错了,就应该向人家赔不是。 二、阅读(6 小题,每小题。2.5 分,共 15 分) 阅读想和做中的选段,按要求完成 7-9 题 想和做怎样才能够联结起来呢?我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发,就不能空想,必须去接近实际。怎样才能接近实际?当然要观察,光靠观察还不够,还得有行动。

5、举个例子来说,人怎样学会游泳的呢/光靠观察各种物体在水中浮沉的现象,光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的;一定要自己跳下水去试验,一次,两次,十次,几十次地试验,才学会了游泳。如果只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵子空想,即使能够想出一大堆“道理”来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验,再根据经验想出来的。而且想出来的“道理”到底对不对,还得那行动来证明:行得通的就是对的,行不通的就是错的。 一面做,一面想。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。 7.举学游泳这一事例,是为了论述 A

6、一切从实际出发 B.想和做联结的方法 C.接近实际去做 D.想要靠做来证明 8.从学游泳一例中还可以引出的观点有 A.实践出真知。 B.天才出于勤奋 C.多想出智慧 D.生命在于运动 9.文段首句的设问有何作用?选出解说完整的一项 引起读者注意,激发阅读兴趣 B.加强语气,并有激疑的作用 C.引起读者注意,开启下文 D.加强语气,使读者急于读下去 阅读文段功到自然成完成 10-12 题 1 科学基础知识与专业知识,是互相联系着的。基础的东西没学好,要深造就难了。打基础是攀登科学高峰的起点。古今中外的科学文化名人,无一不是在打基础上下了一番功夫,然后才有所建树的。我国南北朝时代的大科学家祖冲之,

7、正是由于从青少年时代就下苦功钻研自然科学,积累了丰富的知识,才能在天文、历法、数学等方面有卓越的贡献。渊博的基础知识,不仅使他比欧洲人早一千年把圆周率求到小数点以后第七位,而且在距今一千五百年前,就对太阳、月球等天体的运行作了比较精确的计算。这有力地说明打好基础对一个人后来的发展是多么重要。 2_乍看起来这是慢了,影响了学习的进度,但从整个学习过程来看,却是快了。如果我们只是囫囵吞枣地把基础知识涉猎一番便往前赶,就会欲速则不达,图近而实远。游离表面,热衷于浮滑,醉心于花草,是打基础的大忌。既能是打基础,就须打得牢固坚实,然后一层一层往上垒。以前有个“三层楼喻”的故事,说一个富翁大兴土木,要盖一

8、幢三层的楼的新房。他看见工匠在地面上立柱砌砖,就焦躁起来,连忙上前阻拦:“我只要造最上面一层,不要下面两层,从平地造起,不是浪费吗?”这各富翁何等荒唐,不扎扎实实建好一二两曾,何能建起第三层呢?做学问。钻科学,既不能像这位富翁,采取不从实地做起荒唐的“跳跃”法,也不能浮光掠影,浅尝辄止,像猪把戒吃人参果,食而不知其味。 3_据列子.汤问篇记载:年轻的纪昌向神射手飞卫学射箭.起初纪昌急于叫老师教给一切,飞卫说:“且慢!你首先要学习基本动作。用眼睛死死盯住一个目标,不能任意眨眼。 ”纪昌回家苦练了两年,觉得眼力)“可以了,就又去找飞卫,要求快学射箭。飞卫又说: “且慢!你的基本动作还没学会呢。现在

9、你要练目光敏利,使自己看小东西也能变成大东西。 ”纪昌回家后,用头发缚了一只虱子,把它挂在远处的窗口,天天看着它。三年后,感到虱子有车轮那么大了,再看看别的东西,简直就像一座大山一般。于是他就用一副小小的弓箭试射那只虱子,正好射过虱子中央,连头发也没碰上。这时他再告诉老师,飞卫这时高兴地说:“好小子!这一下你的功夫学到家了,可以开始学射箭了!”果然,纪昌很快就成为最有名的射手。这当然只是一个寓言,但它说明了功到自然成的道理。只有下苦功夫打好基础,才能出现绝技。 10第一段加横线的句子举了祖冲之的事例,它要证明的是 A.科学的基础知识和专业知识是互相联系着的。 B.古今中外的科学文化名人都在打基

10、础上下了苦功夫才有所建树的。 C .打好基础对一个人后来的发展是多么重要。 基础的东西没学好,要深造就难了。 11.文中第 2、3 段开头的地一句依次应填的句子,正确的一项是 A.要打好基础,必须有毅力,舍得下苦功。 打基础,需要扎扎实实,一丝不苟,嚼细吃透。 B.打基础,需要扎扎实实,一丝不苟,嚼细吃透。 要打好基础,必须有毅力,舍得下苦功。 C.打基础 ,要舍得下功夫,功夫就要时间。 要打好基础,就要从小事做起。 D.要打好基础,就要从小事做起。 打基础,草要舍得花功夫,功夫就要时间。 12.本文的中心论点是 A.功到自然成。 B.科学基础知识,和专业知识互相联系。 C.打好基础要有毅力。

11、D.打好基础要下苦功。 第二卷 (非选择题 共 120 分) 三古诗文积累与阅读(30 分) 13根据课文內容或按要求填空。 (1).龚自珍己亥杂诗中,表现诗人虽辞官吿退,但仍然会关心国家前途和命运的诗句是_;_。 (1 分) (2).李贺南园一诗中,表现诗人欲弃文习武,为国立功的诗句是:_,_。 (1 分) (3).杜甫身处漏雨的茅屋,还存有忧国忧民情思,发出:_ _,_呼喊。 (1 分) (4).温庭筠的梦江南中揭示这首词的主题句子是:_ _。 (1 分) (5).始得西山宴游记中,表达作者偶识西山的喜悦,攀登西山的急切心情,叙述西山偏僻荒凉,路途遥远艰险的句子是:_, _,_,_, _。

12、 (2 分) (6) 。 始得西山宴游记中,抒发作者与自然融合的句子是:_ _,_。 (1 分) (7)写出初中课本中三句含有云的唐诗(3 分) A_ B_ C_ 阅读下面始得西山宴游记中的文段,完成 14-16 题 自余为僇人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所及梦亦同趣觉而起,起而归。以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。 14解释下列句中加点的词语。 (5 分) (1)自余为僇人余:_僇:_ (2)居是州是:_ (3)漫漫而游漫漫:_ (4)恒惴栗 惴栗:

13、_ (5)而未始知 未始:_ 15用现代汉语翻译列句子。 (6 分) (1)自余为僇人,居是州,恒惴栗。 译文:_ _ (2) 以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特 译文:_ _ 16.找出槪写作者平日游踪的句子(2 分) 句子:_ _ 17.文段中最后一句话“以为西山之怪特。 ”在文章结构上起什么作用?(2 分) 答:_ _ 阅读下面诗歌,完成下面问题 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 18.这首诗表达了诗人怎样的壮志豪情?诗中加点的“风吹雨”一语双关,除了指自然界的风雨,还有什么象征意义?(5 分) 回答:_ _ _ 四

14、.现代文阅读 阅读下面文章,按要求完成任务 19-23 题。 (30 分) 环境是客观因素,但不是决定因素。决定因素是人而不是物。古人说:“天之所能者,生物也;人之所能者,治万物也。 ”古往今来,就有许多与天灾抗衡的故事和事实:远古时代,洪水肆虐。大禹总结了经验教训,跋山涉水,顶风冒雨。足迹遍及神州,三过家门而不入,含辛茹苦十三年,终于镇伏洪魔,水归大海。1976年 7 月 28 日,唐山大地域使这座名城变成废墟,无数生灵被万恶的灾害吞噬。在共产党的领导下,唐山人民顽强抗灾自救。如今,新的唐山更加繁荣。更加富强,更加美丽。火灾也是毁灭性灾害,一但发生,玉石俱焚。今年 5 月,大兴安岭发生了森林

15、大火,其势汹汹,铺天盖地。江泽民总书记亲自指示灭火救灾,并要求既要及时抢救,又要加强预防, “小洞不补,大洞受苦。 ”救火大军雷厉风行,与烈火殊死搏斗,于是烈焰熄灭了,人力战胜了火魔 19.这段文字的论点是什么(5 分) _ 20.文中画线的句子运用了什么论证方法?什么论据?除此外,还运用了什么论证方法?什么论据?(8 分) _ 21.简要概况文中列举的三个事例(每个事例不超过 8 个字)。 (9 分) 1_ 2_ 3_ 22.从上下文看,三个事例的位置能否调换?为什么?(4 分) _ 23 谈谈.“火灾也是毁灭性灾害”加点词的表达作用。 (4 分)_ 五作文 (60 分) 24 生活中,一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重包袱;一句批评的话别常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同,感受就会不同,感受就会不同,对日后的影响会不同。请你以面对“批评”或“表扬”为话题,写一篇作文,或记叙事情,或抒发感受,或发表议论,联系自己实际,写出你心灵深处的真切感受。字数在 600 字以上,文体不限(除诗歌外)。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。

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