1、长清一中 2010 级生物一轮复习导学案 编制人 李连峰 审核人 张英 时间 2012/11/ 编号 32 1染色体数目变异对性状的影响班级 姓名 学号 【学习目标】1、简述染色体数目变异和结构变异的类型及相关概念2、多倍体育种的原理、方法及特点3、单倍体育种的原理、方法及特点【重点难点】1、染色体数目的变异及染色体组的概念2、二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【学习过程】一、总结染色体变异的类型：二、通过果蝇的染色体组成图理解染色体组的概念（右图） ，并总结染色体组的特点？举例说明尝试总结判断染色体组的方法并指出下图各含几个染色体组（见创新设计 112 页）三、生物体倍数的判定及单倍体与多
2、倍体的比较1、判定某生物体是单倍体、二倍体还是多倍体的关键是看 。如果生物体是由 发育来的，则不管细胞中含有 都是 。如果是由受精卵发育来的，则有几个染色体组就是几倍体。2、单倍体与多倍体的比较单倍体 多倍体概念自然原因成因人工诱导发育起点植株特点应用装订线长清一中 2010 级生物一轮复习导学案 编制人 李连峰 审核人 张英 时间 2012/11/ 编号 32 2四、单倍体育种与多倍体育种的比较原理 方法 优点 缺点 举例单倍体育种多倍体育种五、以矮杆抗病（ddTT ）水稻的培育为例用文字和箭头图示单倍体育种的过程并分析六、请图示无籽西瓜的培育过程并分析下列问题：1、两次传粉的目的：2、染色
3、体加倍使用的试剂及加倍的原因？3、分析四倍体植株上结的西瓜的瓜瓤、种皮、胚、胚乳的染色体组数？4、无子的原因？5、获得三倍体的种子及果实的时间？知识延伸：无籽西瓜和无籽番茄的形成过程比较比较项目 无子西瓜 无子番茄培育原理处理试剂处理部位无子原因性状能否遗传长清一中 2010 级生物一轮复习导学案 编制人 李连峰 审核人 张英 时间 2012/11/ 编号 32 3比较项目 无子西瓜 无子番茄培育原理 染色体变异 生长素促进果实发育无子原因三倍体植物在减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子而无子未授粉，胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实中没有形成种子无子性状能否遗传能，结无子西瓜的植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子不能，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄有子所用试剂 秋水仙素 生长素
