1、1金 肯 职 业 技 术 学 院教 案教师姓名： 陈炜 授 课 系： 计算机与通信工程系 授课专业： 通信网络与设备 课程名称： 可编程逻辑器件 授课时间：20072008 学年 第二学期2授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 3 月 7 日， 第 1 周，星期 五 ，第 1 次课章节名称第一章 EDA 技术概述一、现代电子系统的设计方法二、ASIC 技术三、EDA 技术教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解可编程逻辑器件的发展，熟悉一些英文专业名称及相关缩写学习重点和主要内容（注明更新、补充、
2、删节内容）请另附页一、现代电子系统的设计方法1、传统“Bottom Up”设计电路板设计2、现代“TopDown ”设计芯片设计二、ASIC 技术1、ASIC 优越性2、分类3、设计流程三、EDA 技术1、发展史2、主要特点学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。3授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 3 月 14 日， 第 2 周，星期五 ，第 2
3、次课章节名称第二章 可编程逻辑器件一、可编程逻辑器件的分类二、可编程逻辑器件的基本结构教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解可编程逻辑器件的分类，能够采用相关器件实现逻辑功能。学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页一、可编程逻辑器件的分类1、从集成度分2、从结构分3、从编程工艺分二、可编程逻辑器件的基本结构1、PLD 电路的表示方法及有关符号2、PROM 结构3、PLA 结构4、PAL 结构学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。参考资料 顾斌等
4、.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。5授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 3 月 21 日， 第 3 周，星期 五 ，第 3 次课章节名称第三章 VHDL 语言一、VHDL 概述二、VHDL 特点三、VHDL 程序的一般结构四、实体说明教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解 VHDL 概述和特点，掌握 VHDL 程序的一般结构掌握实体的结构和端口说明，重点掌握端口数据类型学习重点和主要内容（注明更新、补
5、充、删节内容）请另附页一、VHDL 概述二、VHDL 特点三、VHDL 程序的一般结构（1） 、实体（2） 、结构体（3） 、库（4） 、程序包（5） 、配置四、实体说明（1） 、结构（2） 、类属参数说明（3） 、端口说明（4） 、端口数据类型学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。6授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 3 月 28 日， 第 4
6、周，星期 五 ，第 4 次课章节名称 第三章 VHDL 语言五、结构体说明教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握结构体的结构和相关运算量。了解子结构，重点掌握块语句结构学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页五、结构体说明（1） 、结构体的结构和类型（2） 、信号说明（3） 、变量说明（4）常数说明（5）运算操作符（6） 、子结构（7） 、块语句结构学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学
7、出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。7授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 4 月 4 日， 第 5 周，星期 五 ，第 5 次课章节名称第三章 VHDL 语言五、结构体说明教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）重点掌握进程语句结构和子程序语句结构学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页五、结构体说明（8） 、进程语句结构（9） 、子程序语句结构1） 、函数2)、过程学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方
8、法指导 上课认真听讲，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。8授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（） 教学时数 2时 间 08 年 4 月 11 日， 第 6 周，星期 五 ，第 6 次课章节名称第三章 VHDL 语言五、结构体说明教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解程序包、库和配置学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页五、结构体说明（10） 、程序包（11） 、库（12） 、配置学习过程（设
9、计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。9授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 4 月 18 日， 第 7 周，星期五，第 7 次课章节名称 第三章 VHDL 语言六、VHDL 中的描述语句教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解信号代入语句和变量赋值语句，掌握 IF 语句和 CASE 语句、LOOP
10、 语句、NEXT 语句和 EXIT 语句。学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页六、VHDL 中的描述语句（1）顺序描述语句1） 、信号代入语句2） 、变量赋值语句3） 、IF 语句4） 、CASE 语句5） 、LOOP 语句6） 、NEXT 语句7） 、EXIT 语句学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。10授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时
11、间 08 年 4 月 25 日， 第 8 周，星期 五 ，第 8 次课章节名称第三章 VHDL 语言六、VHDL 中的描述语句教学方法 黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握并发描述语句，掌握行为描述语句学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页六、VHDL 中的描述语句（2）并发描述语句1） 、条件信号带入语句2） 、选择信号带入语句（3）行为描述语句1） 、惯性延时语句2） 、类属语句3） 、等待语句4） 、断言语句学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，课后认真复习。
12、参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。11授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 5 月 9 日， 第 10 周，星期 五 ，第 9 次课章节名称 实验 1、图形输入教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的图形输入方法学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页实验 1、图形输入学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排老师讲授方法，学生动手实验学习方法指导
13、 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。12授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 5 月 16 日， 第 11 周，星期 五 ，第 10 次课章节名称 实验 1、图形输入教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的图形输入方法，完成课堂作业学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页实验 1、图形输入学习过程（设计问题
14、、课堂讨论与练习）及时间安排学生动手实验学习方法指导 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。13授课方式 课堂讲授（） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 5 月 23 日， 第 12 周，星期五 ，第 11 次课章节名称 实验 2、文本输入教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的文本输入方法学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页实
15、验 2、文本输入学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排老师讲授方法，学生动手实验学习方法指导 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。14授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 5 月 30 日， 第 1 3 周，星期 五 ，第 12 次课章节名称 实验 2、文本输入教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的图形输入方法，
16、完成课堂作业学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页实验 2、文本输入学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排学生动手实验学习方法指导 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。15授课方式 课堂讲授（） ；实践课（） 教学时数 2时 间 08 年 6 月 6 日， 第 14 周，星期 五 ，第 13 次课章节名称 实验 3、波形仿真实验 4、管脚锁定教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能
17、、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的波形仿真功能和管脚锁定功能学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页实验 3、波形仿真实验 4、管脚锁定学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排老师讲授方法，学生动手实验学习方法指导 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。16授课方式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 6 月 13 日， 第 15 周，星期 五 ，第 14 次课章节名称 实验 3、波
18、形仿真实验 4、管脚锁定教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的波形仿真功能和管脚锁定功能，完成课堂作业学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页实验 3、波形仿真实验 4、管脚锁定学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排学生动手实验学习方法指导 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。17授课方式 课堂讲授（） ；实践课（） 教学时数 2时
19、 间 08 年 6 月 20 日， 第 16 周，星期 五 ，第 15 次课章节名称 综合实验教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的各项功能，综合应用学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页综合实验米里型状态机学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排老师讲授方法，学生动手实验学习方法指导 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。17授课方
20、式 课堂讲授（ ） ；实践课（ ） 教学时数 2时 间 08 年 6 月 27 日， 第 17 周，星期 五 ，第 16 次课章节名称 综合实验教学方法 多媒体教学，老师指导本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）掌握 MaxPlus软件的各项功能，综合应用学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页综合实验米里型状态机学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排学生动手实验 2 课时学习方法指导 上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。参考资料 顾斌等.数字电路 EDA 设计.西安：电子科技大学出版社 2004学习效果评价与反思 本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。
