1、 金山小学体育教案 （ 四 年级）备课时间： 月 日 第 十一 周第 3 教时 课时总编号 33 主备人 教学内容 1、技巧：前滚翻起立+单脚前滑成纵叉+后腿前摆成并做+肩肘倒立 2、游戏教学目标1、知道单个动作名称和组合动作顺序2、能正确完成各个动作，学会组合动作3、积极参与练习，乐于重复练习，对组合动作练习有兴趣教学重点 组合动作独立完成教学难点 身体的协调用力和动作的优美结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与 要 求 复 备 栏一、激发兴趣阶段二、合作探究组合一、课堂常规二、准备活动3、游戏：齐心合力4、技巧1、 复习前滚翻起立+单脚前滑成纵叉2 接并1、集合队伍2、师生问好3、
2、宣布本课的内容与目标1、组织每组学生进行队列队形练习2、讲解示范游戏做法和规则规则：不许随意松臂和用脚拌人1 指导学生做准备活动；集体进行垫子上柔韧练习2 组织学生分组练习，先单个动作练习再进行组合动作1、体委整队报告2、师生问好3、明确课的内容与要求1、每小组在小组长的带领下进队列队形练习2、认真听游戏内容和要求，然后进行游戏1 认真做准备活动，以免受伤2 先分组在小组长的带领下单个动作练习，再组合在一起练习组织形式：四列横队要求：集队要快、静、齐组织形式：散点练习创意阶段三、愉悦身心放松阶段腿坐3 前滚翻起立+单脚前滑成纵叉+后腿前摆成并做+肩肘倒立五、放松小结练习3 分别进行讲解示范，重点提示学生观察组合动作的顺序和连贯衔接4 提出新要求，再分组练习，巡回指导，及时纠错1 讲解示范放松动作;2 对本节课进行评价3 认真观看示范和听要领，根据老师要求再进行反复练习4 相互观察、指正动作存在的主要问题，相互比试，看谁做的组合动作好1 在音乐的伴奏下，模仿老师的动作进行放松练习；2 认真总结，反省本节课自己的表现，做到优点保持，缺点改正要求：心情愉快，情绪放松场 地 器 材 教 学 反 思
