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五年级音乐下册 第8课《童年的记忆》课件1 湘艺版.ppt

上传人:HR专家 文档编号:7699579 上传时间:2019-05-24 格式:PPT 页数:20 大小:1.80MB
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资源描述

1、上课啦!,童年的回忆,认真聆听歌曲,谈一下有什么感觉?一边听一边想象一下脑海中出现了什么情景!,1 跟随音乐哼唱2 把乐曲进行分段,能分几段?3 每段的起止在哪里?,和同学们分享自己的童年趣事,课外拓展,1 谁听过童年这首歌,哪个同学能演唱? 2 聆听童年,找出和童年的回忆的异同。 3 谁还知道与童年有关的歌曲?,谢谢大家!,下课后相互讨论,谁知道与童年有关的歌曲比较多!,我们多么幸福,教师:姜雨佳,欣赏音乐,思考问题:,1、同学们,你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的?,2、音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情的?,3、这节课我们来学习三拍子的歌曲,请大家体会一下情绪和以前我们学的有

2、什么不同?,三拍子,活泼,我们多么幸福,1、同学们,能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗?,2、现在请大家闭上你们的小眼睛,细数我们身边的幸福时光。,3、听完这首歌曲,同学们有什么样的感受呢?,1、听辩模仿歌曲节奏,体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。,2、练习三拍子的强弱规律 :,强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱 强 弱 弱,随节奏读歌词 :,学唱歌曲,一、发声练习 1、1=C 13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5-|4 3 -|2 1 -| La 3 4 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 7|1 - -|

3、 HA 训练此条发声练习注意,三拍子的强弱规律。,二、学唱歌曲,分析:第一乐句和第二乐句,第三乐句与第四乐句相互保持平行关系,第五、第六乐句逐步推向全曲高潮,这部分要唱得活泼明快。下面请同学们学生分段学唱歌词,a、集体跟琴默唱歌词。 b、请学生轻声哼唱歌曲,注意一字多音处要唱得圆润,合唱部分的句词要唱得有弹性和富有功力感。 c、学生有感情地演唱,分段感情:,1、第一段要唱出在祖国怀抱中愉快学习的幸福感,2、第二段唱出我们在教师培育下学习成长的欢乐,3、第三段唱出了我们在红旗下长大,长辈们对我们的殷切期望。,下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧!,小结:,同学们,当歌声响起时,你的眼前是不是浮现出许多幸福的往事,让我们来说一说你感觉最幸福的事吧。,大家说得真好,我们要珍惜今天的幸福生活,热爱祖国。从现在做起,努力学习,争取成为一个对社会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸福吧!让我们用实际行动来回报那些我们身边带给我们幸福的人和事。同时,把幸福带到每个人的身边。,同学们,再见,

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