1、2018 年丹东市高三总复习质量测试（一）理科综合试卷一、选择题，本题共 13 小题，每小题 6 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1ATP 是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是A.ATP 的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要 ATP 供能B.ATP 在细胞中彻底水解后可为 DNA 复制提供原料C人体成熟红细胞中 ATP 的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等D。放能反应一般与 ATP 水解的反应相联系2。下列关于细胞生命现象的叙述错误的是A细胞间信息交流大多与膜的结构和功能有关B秋水仙素能抑制纺锤体的形成从而影响细胞分裂C硅尘通过破坏溶酶体膜导致细胞坏死D紫外线使膜
2、蛋白变性导致细胞癌变3下列关于生物学实验的叙述，正确的是A在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中 DNA 和 RNA 分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同B.在色素的提取和分离实验中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最小，扩散速度最快C探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定D噬菌体侵染细菌的的实验证明 DNA 是主要的遗传物质，萨顿采用假说一演绎法得出了基因在染色体上的推论4下列关于植物生长素的叙述，正确的是A不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B。在太空中生长素不能进行极性运输，因此根失去了向地生长的特性C顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用
3、的两重性D.生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位5下列与遗传、变异有关的叙述，正确的是A基因的主要载体是染色体，遗传物质只存在于染色体上B染色体变异可以用光学显微镜直接观察到，遗传病患者不一定携带致病基因C.RNA 聚合酶和 tRNA 都能特异性识别 RNA合成它们的车间是核糖体D。大幅度改良生物的性状只能采用杂交育种，基因工程育种可定向改变生物的遗传性状6下图 l 表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况：图 2 表示该动物的一个性原细胞在某种正常分裂过程中，每条染色体中 DNA 含量和细胞中染色体组的变化情况，下列有关分析正确的是A据图 l 中生
4、殖细胞的基因组成情况，可以肯定该染色体数目变异只能发生在细胞中B在图 l 中，若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精于基因型只有 2 种C图 2 中在 BC 段不会发生基因重组，CD 段和 GH 段变化的原因相同D图 2 左图中基因突变和基因的表达主要发生在 A 点以前29. (10 分)I用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深 0.5 m 处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。(1)在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用制造的氧气量约为_ mg。(2)在一昼夜后，乙瓶
5、水样的 pH 比丙瓶的_。II下图中国甲表示绿色植物叶表皮上分布的气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开和关闭是植物气体交换的窗口；图乙表示叶肉细胞气体交换情况（其中 a、b、c、d、e 各表示结构）；图丙表示在适宜条件下，绿色植物植株光照强度与光合速率的关系。据图分析回答下列问题：(1)图甲中可以看出随着保卫细胞内渗透压 （填“升高”、“不变”或“降低”），气孔张开。炎热夏季中午，部分气孔会处于关闭状态在短时间内，叶肉细胞内 ATP 的含量会 （填“增加”、“不变”或“降低”），主要原因是： 。(2)图乙中进行光合作用光反应阶段的场所是 （用图中的字母表示）；含碳有机物在乙图的处（用
6、图中的字母表示）被分解为二氧化碳。(3)图丙中 c 点后影响光合速率的主要环境因素是 _（答出两点）。假设温度等其他环境条件适宜且不变，则气孔关闭后，丙图中的 c 点将向 _移动。30(9 分)寨卡病毒是 RNA 病毒，该病毒会攻击胎儿的神经元，引起新生儿神经系统发育缺陷。回答下列问题。(1)胚胎干细胞通过 产生神经元，其根本原因是 _ 。消灭侵入宿主细胞中的寨卡病毒，要依赖免疫系统产生的_细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解 （填“坏死”或“凋亡”）。（2)褰卡病毒和其它 RNA 痫毒一样，很难制作其疫苗，原因是_ ；研制中的寨卡 DNA 疫苗含有一段根据寨卡病毒设计的 DNA 片段，注射
7、到猕猴体内后，某些细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子，这些小粒子可刺激 B 淋巴细胞增殖、分化成_。据此分析DNA 疫苗和传统疫苗的区别之一是 DNA 疫苗本身不能充当_不直接引起机体的特异性免疫反应。(3)有报道称，寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系统攻击自身神经组织引发中风，该疾病属于 （填“免疫功能缺陷”、“自身免疫病”或“过敏反应”）。31.（10 分）下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系（“表示存茌食物关系），请据下表和图回答有关问题：(l)该生态系统中共有 条食物链，在该食物网中鲫鱼占有_个营养级。(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将_ 。(
8、3)假如鲫鱼的食物有 1/5 来自轮虫，1/5 来自螺蛳1/5 来自水草，2/5 来自绿藻，能量流动的传递效率按 10%计算该鲫鱼增 1kg 需消耗绿色植物 _kg(4)右图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。调查该经济鱼种群密度常用的方法是_ ，t 0、t l、t 2三个时间相比该经济鱼的种群数量最大的时间是_。(5)鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量 a 鸡粪中的碳元素只能以_形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有_-(6)据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全都的营养成分，还可以提高人体的免疫
9、力和抵抗力。绿藻的这方面价值属于 价值；绿藻在维持生态系统稳定性方面的价值属于 价值。32（10 分）某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a 和 B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的 F1 全都表现为红花，然后让 F1 进行自交得到 F2。回答下列问题：(1)亲本中白花植株的基因型为 。(2)F1 红花植株的基因型为 ， F2 中白色：紫色：红色：粉红色的比例为 。(3)研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为_，子代中新出现的两种花色及比例为 。37.【生物
10、选修 I 生物技术实践】(15 分)为解决塑料袋造成的“白色污染”问题，某同学试图从土壤中寻找一种能加速塑料袋自然降解的目的菌，请根据有关知识回答下列问题：(1)为培养该目的菌，需要配制出供其生长繁殖所需的营养基质一培养基，对培养基灭菌常用的方法是 ，培养细菌时需将 pH 调节至中性或 （“微酸性”或“微碱性”）后灭菌。(2)为了确保能够从样品中分离得到所需要的微生物，我们可在接种之前进行 培养，以增加目的菌的浓度。对接种工具进 灭菌，实验室常用的接种方法有平板划线法和 。对选择培养出的优良菌种要长期保存可采用_ 的方法。(3)该同学在稀释倍数为 104 的培养基中测得平板上菌落数分别为 24
11、，23、25则每毫升样品中的菌落数是 个(涂布平板时所用稀释液的体积为 0.2 mL)用该方法统计的数目往往比活菌的实际数目 。38.【生物-选修 3 现代生物科技专题】(15 分)器官移植中供体器官的严重缺乏一直是困扰需要器官移植患者的关键问题。中山大学眼科中心主任葛坚领导的研究小组培育成了猴鼠嵌合体“猴鼠”，期待成果用于人体角膜等器官的移植。根据科研过程示意图回答有关问题：(l)图中培养过程中为了防止杂菌污染要加入一定量的 ；而由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全弄清楚，所以还要加入 _ 。(2)囊胚己出现细胞分化，应将猴予的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的 部位。才能伴随其发育成某种组织。(
12、3)试验中和要同时注射激素的目的是 。而将囊胚移入代孕鼠体内属于_ 技术，此技术对代孕受体的要求是_。(4)在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是 ，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用_ 技术。2018 年丹东市高三总复习质量测试（一）生物参考答案选择题：1-6CDADBC29答案（10 分，除标注外每空 1 分） .(1) 1.8mg (2) 高. (1)降低 增加 气孔关闭，影响了 CO2的供应(或 CO2供应不足)，C 3合成量减少，利用的 ATP 和还原氢减少，所以 ATP 暂时累积。 （酌情给分，2 分）(2) a ed (3) 二氧化碳和温度 左下(或下左) （答不全不给分）30.
13、(除说明外每空 1 分，共 9 分)（1）增殖、分化 基因选择性表达 效应 T 凋亡 （2）单链 RNA 比较容易变异，使其抗原发生变化 记忆（B）细胞、浆细胞（2 分,答不全不给分） 抗原 （3）自身免疫病31（每空 1 分,共 10 分）（1）5 2 （2）降低 （3）46 （4）标志重捕法 t 2 （5）有机物 自我调节能力（抵抗力稳定性） （6）直接 间接32.（每空 2 分,共 10 分）（1）aaBB （2）AaBb 4：3：6：3 （2 分）（3）白色和红色（2 分） 紫色：粉色=1：1（2 分）37.【选修 1-生物技术实践】 （除标注外，每空 2 分,共 15 分）（1） 高压蒸汽灭菌法（1 分） 微碱性 （2）选择 灼烧 稀释涂布平板法 甘油管藏 （3）1.210 6 少 38（除注明外，每空 2 分,共 15 分）（1）抗生素（1 分） 血清（或血浆） （2）内细胞团 （3）同期发情处理 胚胎移植 同种、生理状态相同的其他雌性动物 （4）充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 胚胎分割
