1、 班主任 班 级 温州城市大学学生处制温州城市大学班主任工作规定（试行）根据浙江广播电视大学关于加强开放教育班主任工作的指导意见 和浙江广播电视大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见等文件精神，特制定本规定。第一条 全日制班主任是从事德育工作，开展学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量，是全日制学生健康成长的指导者和引路人。加强班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护校园稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。要从战略和全局的高度，充分认识新形势下加强班主任队伍建设的特殊重要性和紧迫性.开放
2、远程教育班主任是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。班主任处在学校教学和管理工作的第一线，是班级教学工作的组织者和管理者，是班级集体建设的指导者，是班级与课程辅导教师联系的纽带，也是学校、教学部门和学生之间沟通的桥梁。开放教育班主任工作直接关系到电大办学宗旨和方针的贯彻落实，关系到学校规章制度的具体执行，关系到学生思想教育工作、教学计划、日常管理的正常实施。开放教育班主任工作是电大开放教育事业坚实的基础，体现了学校的办学水平和管理质量，影响到学校的教学质量、社会形象和办学声誉。第二条 班主任的工作职责（一）全日制班主任职责1关心学生的思想。经常深入班级和学生寝室与学生沟通交流，掌握学生的思想
3、情况，及时发现学生中存在的消极因素，并及时进行有针对性的教育和引导，帮助学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，为学生的人生导航。2关心学生的学习。结合自身优势，教育和引导学生端正学习态度，明确学习目的，严格学习纪律，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，帮助学生顺利完成学业。加强与班级任课教师的联系，了解学生的学习情况，反映学生对教学的意见和建议。3关心学生的生活和健康。教育和引导学生养成良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注意安全，珍爱生命，保持身心健康。关注特殊学生群体，帮助学生解决生活中的困难和成长中的各种烦恼，协助做好家庭困难学生的资助工作。4关心学生的
4、发展。引导和组织学生积极参加科技创新、服务社区、社会实践等课外活动，锻炼能力，拓展素质，促进学生全面协调发展。协助做好毕业生的就业指导和就业推荐工作。5关心学生班集体。配合学校做好班级学生的评奖评优、军训、专题思想政治教育等工作。指导班级学生干部开展活动，培养学生自我管理、自我教育和自我服务的能力。注重班风学风建设，抓好日常管理，教育引导学生遵纪守法，培养学生的集体荣誉感和团结互助的协作精神，发挥学生干部、学生党员和入党积极分子等骨干学生的作用，不断增强班级的凝聚力。6班主任每年与每个学生谈心不少于 1 次，随堂听课不少于 10 次，每月进学生寝室不少于 4 次。并认真做好每次活动的记录，填写
5、工作日志。（二）开放远程教育班主任职责1.班级建设。加强班级集体建设，维护班级日常教学秩序,组织开展班级活动，增强班级集体的凝聚力和荣誉感。负责学生思想政治教育，加强校园文化建设；培养良好班风学风，加强考风考纪教育与安全教育。2.教学管理。协助落实教学计划，执行教务管理制度；协助做好学生基本信息核对、开学报到注册、毕业证书发放等学籍管理工作；协助做好学生评优评先工作。3.导学服务。引导学生明确学习目的，掌握学习方法；培养学生的自主学习能力、创新意识。指导学生制订个人学习计划，督促学生按个人学习计划选课，完成各学习环节。跟踪学生课程学习过程，指导学生开展自主学习，了解学生参加面授辅导课的情况，督
6、促学生完成形成性考核。做好学校、辅导教师和学生之间的协调、沟通和信息反馈；为学生学习提供优质、便捷的助学服务。第三条 班主任的配备和选聘1全日制学生原则上按年级和专业实行分班管理，每个班级必须配备一名班主任。 2班主任实行聘任制，班主任的任期一般到该班学生毕业为止，无特殊情况不随意更换班主任。3全日制班主任主要从思想素质好、业务水平高、有奉献精神的教师特别是中青年教师中选聘，原则上应具备相关学科专业背景和较强组织管理能力。开放远程教育班主任应具有大专及以上学历、理解开放、远程教育理念，熟悉开放、远程教育教学模式，有较好的组织协调能力和人际沟通能力，具备一定的网络和计算机操作技能。第四条 班主任
7、的管理与考核1学生处是学校管理班主任队伍的职能部门，要做好班主任队伍建设的政策制定、业务指导和优秀班主任的评选等工作，并以学生类别为单位对班主任进行直接领导和管理。2学生处牵头成立考核小组，每学年对班主任进行一次工作考核，采取个人总结、学生评价和管理人员评价等办法进行综合评定。其中学生评价不少于总分值的 15%。3班主任考核中的学生评价采用学生处统一制定的班主任工作评价表（学生表） 。组织学生评议时，实行班主任回避制度。4班主任考核中的管理人员评价采用学生处统一制定的班主任工作评价表（管理人员表） 。管理人员是指学历教育相关职能部门。5班主任的考核分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀的比例不超
8、过班主任总数的 20%，考核结果由学生处备案。6对于考核合格的班主任，由学院负责按月发放班主任津贴，津贴标准不低于每生每月 3 元。7对于考核不合格或因工作失误造成严重后果的班主任，取消其班主任任职资格，扣发班主任津贴，并视情节轻重追究责任。8. 对于考核优秀的班主任，应给予一定的精神和物质奖励。学校每年评选一次优秀班主任，具体见温州城市大学优秀班主任评选办法第五条 本条例自公布之日起实施，由学生处商人事处负责解释。温州城市大学开放教育兼职班主任值班管理办法（试行）根据浙江广播电视大学关于加强开放教育班主任工作的指导意见精神，结合我校实际情况，特制定开放教育兼职班主任值班管理办法。一、值班基本
9、要求：1、值班时段： 8：30-11：30（上午）13：30-16：30（下午）18：50-21：20（晚上）2、值班职责： 班级跟班，了解课堂情况。课前点名，了解学生到课情况；课中巡视，管理课堂纪律，维护课堂秩序；下课前督查，了解教学情况，收集学生意见和建议。 做好与任课教师的沟通联系。二、值班管理办法：1、所任班级上课时间段内，根据课表，以周为单位确定本学期出勤时间，并在学期初上报学生处，中途不得随意调动。2、施水寮校区值班出勤实行指纹考勤，状元校区值班出勤在教务一处教学值班办公室实行签到考勤，如确属所带班级课程有所调整，可取消此次值班。3、值班出勤一个单位时间如需调休，原则上以调休半天处
10、理。4、因事因病不能参加值班工作，请提前向学生处请假。5、本办法解释权属学生处。 学生处2013 年 9 月 6 日专业教学计划学生班干部名单姓名 职务 工作单位 家庭地址 联系电话学习小组情况表组别 第一 第二 第三 第四 第五 第六 -组长姓名组长联系电话QQ 或邮箱组员姓名电话学生基本信息情况表姓名 学号 性别身份证号 籍贯 家庭通讯地址 工作单位 职务 是否党团员婚否本人联系电话 QQ 或 E-mail家人称谓联系电话学生补修申请名单序号 姓名 学号 补修课程 备 注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
11、24 25 年级_专业 _（本科/专科）学生免修申请名单序 号 姓名 学 号 课程名称 备 注1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 温州广播电视大学学生考试成绩登记表学期课程名称学 姓 号 名学生上课出勤检查表 第一学期 第二学期 学期日期学 姓 号 名任课教师签字学生上课出勤检查表 第三学期 第四学期 第五学期 学期日期学 姓 号 名1033001277252 潘渊博1033001277253 方琪1033001277255 王颖颖1033001277256 王苗苗1033001277257 王萍1
12、033001277258 吴婷婷1033001277259 傅垠榆1033001277260 袁跃1033001277261 夏润墅1033001277262 陈园园1033001277263 吴剑1033001277264 黄林峰任课教师签字注：学生上课出勤检查是为该生形成性考核成绩做依据，要求班主任亲自点名并由须经任课老师确认。（ ）学年第 学期功课表班会记录表时间 地点 参加人数 主持人摘要：-年 学期工作计划-年 学期工作总结-备 忘-附件 1：年学期班主任考核量化表班主任 班级总人数 人数得分考核项目 考核内容权重 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1
13、5班级计划制定 3 班委建立 2 学生信息建立毕业生信息建立 3 学生考勤记录 5 班级管理 18主题班会次数 5 出勤情况 5 参加学习培训 5 注册报名统计 2 形考成绩上报 毕业论文督促 5 各类表格上交 5 日常管理 22学生成绩记录及统计 5 各类评优评先（毕业）材料 10评优评 先 15毕业率 5学生巩固率 5 其他工作 10 招生推荐情况 10 学生评价 15 综合评价 30 管理人员评价 15 小计 总体评价分 100 说明： 1、学生信息建立是指班级通讯录、班级 QQ 群的建立；毕业生信息建立是指毕业生通讯建立。2、各类评优评先材料指的是省（中央）奖学金、省（中央）优秀毕业生
14、、校优秀学员等评选所需的各类材料；毕业材料是指写有毕业评语的毕业生登记表等。3、按四舍五入记分取整数。附件 2：班主任工作评价表（学生表）亲爱的同学：为了提高我校开放教育班主任工作管理质量，促进班主任业务水平的提高，特制定“班主任工作评价表（学生表） ”，以了解您对班主任管理工作和服务水平等方面的看法和意见。希望您能根据班主任工作的实际情况，认真完成评价表，做出独立的评价！谢谢合作！请在表格的相关项目上打“” ，谢谢!班主任： 班级： 评价时间：评价等级评价项目 评价内容 权重 好3较好2一般1差0工作态度态度认真，工作负责，耐心解答学生学习方面的问题。3课堂管理课前、课中、课末进行教学巡查，
15、了解教学情况，管理课堂纪律。3信息传递 学校的通知及其他学习相关信息及时传递给学生。 3与学生沟通情况经常与学生沟通，了解学生的学习情况，引导学生自主学习，处理好工学矛盾。3主题班会一学期开三次以上班会，班会内容充实，对学生有启发作用，效果良好。3得分合计附件 3：班主任工作评价表（管理人员表）班主任: 评价时间：评价等级评价项目 量化细则权重好3较好2一般1差0工作态度 服务意识强,工作认真、负责,乐于接受任务。学生投诉一次扣一分。 3与其他科室沟通1、了解教学及管理过程中发现的问题或学生意见与建议，及时向有关部门反映。 2、能将学校意见及时反馈给学生。3课堂管理 经常到教室巡视,参与课堂管理,了解教与学的实际情况。 3与任课教师沟通1、每门课第一节上课时未将学生名单成形考表交给任课教师的扣 1 分.2、一学期从未与任课教师联系沟通扣 2分。3完成其他工作情况1、配合完成课表校对工作，及时发布通知、信息。2、配合教材科发放教材。3、完成交办的其他工作。3得分合计
