1、长沙市第二十六中 高一 年级 物理 备课组 主备人王略 参与人 龙宗波 2013 年下学期-位移与路程知识点：大小： 1. 位移方向： 2. 位移与路程的关系：知识复习1.在 2010 年广州亚运会上，甲，乙两运动员分别参加了 400 米和 200 米田径决赛，且两人都是在内测跑到完成比赛，则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小 l 甲 、l 乙和通过的路程 s 甲 、s 乙 的关系是（ ）A l 甲 l 乙 ，s 甲 s 乙 B l 甲 l 乙 ，s 甲 s 乙C l 甲 l 乙 ，s 甲 s 乙 D l 甲 l 乙 ，s 甲 s 乙2.一人沿着半径是 40 m 的圆形喷水池边散步，当他走了
2、 3 圈半时，他的位移大小和经过的路程是（ ）A.879 m、879 m B.80 m、879 mC.80 m、 80 m D.879 m、80 m3.小球从 3 米高处落下，被地板弹回，在 1 m 高处被接住。那么，小球通过的路程和位移分别是（ ）A.路程是 4 m，位移大小是 3 m，方向向上 B.路程是 3 m，位移大小是 1 m，方向向下C.路程是 3 m，位移大小是 2 m，方向向上 D.路程是 4 m，位移大小是 2 m，方向向下长沙市第二十六中 高一 年级 物理 备课组 主备人王略 参与人 龙宗波 2013 年下学期-第三节 运动快慢的描述速度一 学习目标及要求1. 理解速度的概
3、念.知道速度是表示物体运动快慢的物理量，知道它的含义、公式、符号和单位，知道它是矢量.2. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念.3. 会计算平均速度二 学习重点1. 速度的物理意义及表示方法 2.计算平均速度，区别平均速度与平均速率三 导学过程一） 预习任务知识梳理1.坐标与坐标的变化量（1）在研究直线运动时，用坐标轴上的点 x 表示物体的_，两点之间的直线 x 表示_.（2）物体的位移可以用坐标的变化量来表示：x 的大小表示_；x 的正负表示_.2.速度（1）速度是物体发生的_与发生这段位移_ _的比值.（2）速度的计算公式为：_.（3）速度是描述_的物理量.其国际单位是_，符号是_.（4）速
4、度是矢量，它的方向就是_.3.平均速度、瞬时速度和速率（1）平均速度是与某一段时间或某一段位移对应的速度，只能_地描述物体运动的快慢程度. 平均速度的方向就是_ _方向.（2）瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度，它能_地描述物体运动的快慢程度，瞬时速度的方向就是物体在_的运动方向.（3）速率是_.瞬时速度是矢量，而速率是_.二） 学习过程1 坐标与坐标变化量教练员以汽车的出发点为坐标原点，以汽车开始行驶的方向为正方向，建立直线坐标系，其对应时刻的位置如下表所示：时刻（s ） 0 1 2 3 4位置坐标（ m） 0 10 -8 -2 -14根据教练员记录的数据你能找出：（1）几秒内位移最
5、大？（2）第几秒内的位移最大？解：长沙市第二十六中 高一 年级 物理 备课组 主备人王略 参与人 龙宗波 2013 年下学期-2. 速度以下有四个运动物体，请同学们来比较一下它们运动的快慢程度运动物体 初始位置（m ） 经过时间（s） 末位置（m）A.自行车沿平直道路行驶 0 20 100B.公共汽车沿平直道路行驶 0 10 100C.火车沿平直轨道行驶 500 30 1 250D.飞机在天空直线飞行 500 10 2 500如何比较 A、B、C、D 四个物体的运动快慢呢？比较 1：对 A 和 B 比较 2：对 B 和 D 比较 3：对 B 和 C 我们发现,在许多情况下,物体运动快慢各不相等
6、且发生变化,在长期对运动的思索、探索过程中,为了比较准确地描述运动,人们逐步建立起速度的概念.如何对速度进行定义?速度的定义： 计算 A、B、C、D 的速度：VA= 提示：速度是矢量,其大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小,其方向就是物体运动的方向练习 1：汽车以 36 km/h 的速度从甲地匀速运动到乙地用了 2 h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了 2.5 h,那么汽车返回时的速度为（设甲、乙两地在同一直线上） （ ）A.-8 m/s B.8 m/sC.-28.8 km/h D.28.8 km/h3. 平均速度和瞬时速度百米运动员，10s 时间里跑完 100m，那么他 1s
7、平均跑多少呢？是否每秒内都跑10m 呢？物体做变速直线运动，速度不是恒定的，那又如何描述物体运动的快慢呢？答：变速运动中可用这平均速度来粗略表示其快慢程度。平均速度： v= （粗略描述物体在 时间段内的速度）xtt瞬时速度：在时间 t 到 t+ 内，当 非常小时，我们把 叫做 t 时刻的瞬时速度。 （匀t x速直线运动是瞬时速度保持不变的运动）瞬时速率：瞬时速度的大小叫做速率平均速率：物体运动的路程与所用时间的比值. （注意：平均速率不是平均速度的大小。 ）练习 2：物体沿直线运动，先以 3m/s 的速度运动 60m，又以 2m/s 的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少
8、？解：练习 3：如图 3 所示，小明骑自行车由静止沿直线运动，他在第 1s 内、第 2s 内、第 3s 内、第 4s 内通过的位移分别为 1m、2m 、3m、4m，则 ( )A.他 4s 末的瞬时速度为 4m/s图 3长沙市第二十六中 高一 年级 物理 备课组 主备人王略 参与人 龙宗波 2013 年下学期-B.他第 2s 内的平均速度为 1.5m/sC.他 4s 内的平均速度为 2.5m/sD.他 1s 末的速度为 1m/s四 课堂巩固练习1. 下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是( )A.若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零B.若物体在某段时
9、间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零C.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度D.变速直线运动中任意一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度2. 为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图 2 所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是 80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有 150km.上述两个数据表达的物理意义是( )A.80km/h 是平均速度，150km 是位移B.80km/h 是瞬时速度， 150km 是路程C.80km/h 是瞬时速度， 150km 是位移D.80km/h 是平均速度，150k
10、m 是路程3.一个运动员在百米赛跑中，测得在 50m 处的瞬时速度为 6m/s，16s 末到达终点时的瞬时速度为 7.5m/s，则全程内的平均速度的大小为 （ ）A.6m/s B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s4.有一辆汽车沿笔直公路行驶，第 1 s 内通过 5 m 的距离，第 2 s 内和第 3 s 内各通过 20 m 的距离，第 4 s 内通过 15 m 的距离，第 5 s 内反向通过 10 m 的距离，求这 5 s 内的平均速度和平均速率及后 2 s 内的平均速度和平均速率。解：五 括展提升相距 12 km 的公路两端，甲、乙两人同时出发相向而行，甲的速度是 5 km/h，乙的速度是 3 km/h，有一小狗以 6 km/h 的速率，在甲、乙出发的同时，从甲处跑向乙，在途中与乙相遇，即返回跑向甲，遇到甲后，又转向乙，如此在甲、乙之间往返跑动，直到甲、乙相遇，求在此过程中，小狗跑过的路程和位移。图 2长沙市第二十六中 高一 年级 物理 备课组 主备人王略 参与人 龙宗波 2013 年下学期-六课时作业：问题与练习 1、3、4 题。
