1、言语理解部分应试策略上一期专题言语理解部分复习策略 主要针对言语理解部分题型在复习阶段的准备策略，本期应试策略为同学在考场上如何做好言语理解题给出一些针对性的建议。言语理解题在行测考试中占有重要地位，一是其题量较大，国考中言语理解题一般保持在 40 题左右，要想在规定的时间内做好这 40 道题，一定要讲究应试策略。二是言语理解题主要考查考生的文科基础，如何将自身的文科水平发挥出来，同样也需要在考试前规划好相应的计划。行测想要考出好成绩的同学，言语理解部分一定要得到中上的分数，考前可以做以下几点的应试策略准备：一、言语理解题的做题顺序安排由于言语理解题型题量多、文科性强、阅读文字量大等特点，一般
2、建议同学将言语理解部分放到整个行测做题顺序的靠前位置。有两种方案：1、行测考试先做常识部分，再做言语理解题，由于常识部分做题快、思考时间少，并且在做常识题的时候也可以为言语理解题培养阅读语感，因此可以将言语理解题放到常识题后面去做。2 、将言语理解题放到 行测的最开始部分，这种方案可以使考生将最清晰的思维用在言语理解题上，从而可以在保证正确率的前提下，为剩下的题目争取宝贵的时间。特别注意的是，不建议将言语理解题放到行测 考试的最后去做，在时间紧迫的情况下，面对如此多的题量和每题接近 200 字的阅读材料，很容易使考生慌乱手脚，正确率就难以保证。二、言语理解题的解题时间控制言语理解题建议的解题时
3、间是在 35 分钟之内，但是对于想要考出更加优秀分数的同学来说，最佳的解题时间应该控制在 30 分钟。原因有两点：1、由于言语理解题的文科特性，延长做题时间并不能将正确率提高很多，相反，压缩做题时间也不会将正确率降低很多，因此，30 分钟的解题时间是最具有性价比的，既可以保证言语理解的正确率，同时也可以为剩下的理科题目留下更多的解题时间。要想在 30 分钟内有一个较好的正确率，仅凭加快阅读速度和减少思维时间是很难做到的，关键是在于“巧解”，也就是解题技巧的有效运用。在复习阶段，可以针对主语排除法 、 2131 步骤法 、关联词分析法 、固定搭配法 等快速解题技巧进行认真学习，并且结合针对性的真
4、题去练习，才能将正确率提高，将解题时间进一步压缩。三、言语理解题考场上的思维在紧张的考场上，很多技巧和方法都很难迅速反应到大脑中，考生能把握的更多是做题的思维。只要记住言语理解题的思维，技巧和方法自然而然地就可以体现到解题的过程中。言语理解题主要有以下几点思维：1、选词填空题。选词填空题的思维有：（1 ）材料中一定有隐含信息，一定要挖掘出来；（2 ）选词填空题首选排除法，将不匹配的选项直接排除出去；（3）碰到固定搭配的词组，直接选出来，基本就是答案；（4 ）不要纠结于各个选项，做题要快。2、材料分析题。材料分析题的思维有：（1 ）先看问题问什么，再看材料、最后结合选项作答；（2 ）读完一遍材料
5、要明白材料讲的是什么，要会理解材料、“懂”材料；（ 3）与材料主旨无关的选项可以直接排除；（ 4）主旨题就是问材料讲的是什么，意图推断题要适当推理，细节判断题就是根据材料判断选项正确与否；（5 ）碰到对策性的选项要格外留意，很有可能就是答案。3、语句排序题。语句排序题的思维有：（1 ）确定首句最重要；（2）重视排除法的运用；（3 ）上下句之间一定要语义通顺、逻辑连贯；（4 ）四大技巧的使用。 在平时的复习当中，要有意培养以上的解题思维，思维是方法技巧的敲门砖，抓住了思维，也就是把握的方法和技巧。四、要学会用笔 行测 考试的试题本是可以用笔做标注的，也就是说在考试时一定要学会用笔将重要的信息划出
6、来、圈出来，对于自己的解题会起到相当大的帮助。例如，在做材料分析题的时候，可以将关联词、重点句用笔圈出来，在判断选项的时候就可以直接定位到这些词句当中。在做选词填空题的时候，可以用笔划去被排除的选项。在做语句排序题的时候，可以在题的边上标记出已经判断好的句子顺序，再去和答案进行匹配排除。切记只能在试题本上做标注，答题卡上千万不能涂写。在考场上往往应试策略比方法和技巧更加重要，建议同学在掌握言语理解题的方法和技巧之后，将这四个应试思维策略作为重点进行复习和记忆。言语理解材料分析题主语排除法直接做题，试一下身手，看看自己能做对几道。点击查看：精选真题热身练习。排除法在行测考试的大部分题型中都可以适
7、用，言语理解材料分析题也不例外。主语排除法是根据材料中的主语和选项中的主语进行匹配，找出不匹配的选项进行直接排除，从而提高材料分析题的正确率、提高解题速度，节约宝贵的考试时间。下面就由国家公务员网（）特邀专家张致远来教大家如何使用排除法来作答言语理解与表达的题目。主语排除法适用题型：1、材料分析题问“主旨” 的题目。2、材料分析题问“中心思想” 的题目。3、材料分析题问“强调内容”的题目。4、材料分析题问“ 意在说明”的题目。材料分析题问“最恰当标题”的题目。5、材料分析题问“主要内容、主要谈论、主要问题”的题目。主语排除法的原理：一般适用主语排除法的题型，问题提问的方式往往是问主旨或者中心思
8、想，也就是让考生选出与材料中心所相匹配的选项。因此，如果材料中的主语是A，材料的描述都是围绕着主语 A 所展开的，那么要是选项中讲的是关于主语 B 的一些事情，就可以将这个选项视为无关选项从而排除，进一步从剩下的选项当中再做排除，或者直接选出正确答案。一般正确答案的特征是以主语 A 开头的，且与主语 A 紧密相关的选项。主语排除法经常配合关联词分析法等解题技巧共同使用。主语排除法可以快速排除干扰选项，然后再配合其他解题技巧来确定正确答案。或者先使用关联词分析法来确定重点句，在重点句中确定主语之后，再使用主语排除法来排除干扰选项，最终选出正确答案。下面就结合几个例题来详细地讲解一下主语排除法的使
9、用方法。【例 1】生命是如此的复杂，以至于几乎每一位生物学家都只能在一个很小的领域进行探索。尽管在每一个领域都产生了大量的描述性数据，但是科学家能够从这些海量的数据中得出一个整体的概念吗？例如，生物是如何运作的？系统生物学这门正在形成的学科为回答这些问题提供了一些希望。它试图把生物学的各个分支联系起来，利用数学、工程和计算机科学的方法让生物学研究更加量化。不过，现在还无法得知这些方法是否能够最终让科学家理解生物运作的整体图景。这段文字意在说明（ ）A 获取描述性数据是生物研究的必要条件B 系统生物学为解开生命之谜提供了可能C 如何从生物学数据中得到生命全景还是未知D 对生物运作的整体图景进行科
10、学解释即将成为现实【解析】B。这题是一道典型的主语排除法的题目，可以使用主语排除法直接选出答案，解题时间可以缩短将近一半。通读这篇材料，可以发现这篇材料是自问自答的结构，问号后面，也就是自答的部分是重点。问号后面所出现的“系统生物学” 是主语，内容是有关“系统生物学”如何影响生物学研究。因此直接看选项，选项中只有 B 选项涉及到“系统生物学” ，其他 A、C、D 选项均未提到“系统生物学”，因此排除。 【点评】这题的难度比较简单，通过主语排除法直接可以排除三个无关选项，选出正确答案。像这种可以直接排除后选出正确答案的题目毕竟比较少，如果出现就一定要把握住，大部分题目都要使用主语排除法和其他技巧
11、相结合的办法来去解题。【例 2】有着 36 亿年历史的细菌是整个生命史中的耐力冠军，是地球上最大的 “适者”。在很多学者看来，无论将来人类将如何统治地球，细菌地位的改变仍然无法想象。它们的数量居于压倒性地位，种类之繁无可匹敌；它们的生活环境极为广泛，代谢模式又无可比拟。人类对于环境的破坏性行为可能招致自身的毁灭，但对于种类繁多的细菌来说却毫无影响。这段文字意在强调（ ）A 微小的细菌相对于人类来说生命力更强B 地球的自然环境最适宜于细菌生长繁殖C 细菌的生存繁殖远远超出了人们的想象D 遵循自然规律才是人类的生存发展之道【解析】A 。这题通过主语排除法可以快速排除 B、D 两项。通读材料可知材料
12、主要讲的是细菌，细菌生命力顽强、细菌数量大、细菌种类繁多等等，而 D 选项连细菌都没有提到，直接排除，B 选项虽然有提到细菌，但是主语是自然环境，不是材料的主语，肯定不是材料所要强调的部分，因此也排除。C 选项虽然不能用主语排除法来排除，但是其中提到的“超出了人们的想象”是在原文材料中没有体现的，因此也排除。只有 A 选项符合题意。【点评】注意先排除、后解题的原则可以提高解题的效率，减少无关选项干扰正确选项的可能性。考生排除选项时候要做到“眼尖心细” ，从而努力提高自己的正确率。综上所述，在做言语理解材料分析题的时候，第一思维就是主语排除法。先将与材料无关的选项排除出去，既提高了选出正确答案的
13、概率，也减少了思考的时间，可谓一举两得。主语排除法使用的关键在于确定材料的主语，如果材料的主语确定错误，那么在排除的时候就很难将错误选项排除在外。对于主语的确定，每个同学应该多加练习。值得注意的是，主语排除法一般要求和其他解题技巧结合起来灵活使用。在平时做练习的时候都要有排除法的思维，多做一些练习题，这种思维自然而然地就能体现到考场里。言语理解材料分析题-关联词分析法言语理解中的材料分析题向来是国家公务员考试和各地方省考行测部分的考察重点，一般题量在 15 至 20 题，占言语理解比重的半壁江山。因此，保证材料分析题的正确率，是做好言语理解的关键，更是确保行测总成绩的关键。目前，材料分析题中的
14、材料字数一般在 150 字到 200 字左右，要在短短的一分钟内阅读大段材料并且从四个选项中选出正确答案并不容易，对于答题时间的把握也更为重要。很多考生常常由于阅读速度慢，或者纠结在两个选项之间而浪费了很多宝贵的考试时间，最终影响了整个行测的成绩。下面就由国家公务员网（）特邀专家张致远来教大家如何使用关联词分析法来作答言语理解与表达的题目。关联词分析法可以帮助考生在阅读材料的过程中快速定位有效信息、排除干扰信息，最终选出正确答案。关联词分析法主要针对材料当中出现的关联词，找到关联词前后的有用信息点，根据这些有用信息对照待选选项，找出符合题目要求的答案。材料分析题中常出现的关联词主要有以下几种：
15、一、表转折的关联词虽然但是； 尽管 但是； 但 ； 却； 二、表递进的关联词不但而且； 不仅 还； 而且 ； 还；三、表因果的关联词因此； 因为所以； 由于故； 总之； 综上所述；四、表充分条件的关联词只要就； 如果 那么；五、表必要条件的关联词只有才； 除非 才；六、表并列的关联词一方面另一方面 ； 有的有的； 一边 一边；其中，表示转折、递进、因果的关联词，关联词后面是重点，比如“虽然但是”中，“ 但是” 后面是重点。表示充分条件和必要条件的关联词，关联词前面是重点，比如“只有才”中，“ 只有” 后面是重点。表示并列的关联词，关联词两边都是重点，比如“一方面另一方面”中，两个方面都是重点，
16、如果选项中只涉及到其中一个部分，那么这个选项一定不是正确选项，正确选项会兼顾两个方面的信息点。在找出重点之后，再对重点句进行分析和解读，一般重点句中就有主旨、中心或者强调的部分。通过几个例题来更好地理解关联词分析法：【例 1】纵观各国货币发展历史，货币国际化虽然给所在国带来一定风险，但却远远低于所带来的好处。从老百姓的角度看，本国货币的国际化程度高，就意味着在出国旅行、消费、留学的过程中，可以较为便利地用本币进行支付，不必经过繁琐的汇兑程序；从政府的角度看，国际货币发行国，可以通过发行本国货币为国际赤字融资，相对于别的国家征收了“铸币税”，其中的好处不言而喻。因此，许多国家的货币都 “争先恐后
17、” 地走向国际化。这段文字意在：A 揭示促使货币国际化的原因 B 说明实现货币国际化的结果C 提醒货币国际化潜藏的危险 D 剖析货币国际化的实现途径【解析】A。这题材料的结尾处有 “因此”这个表示因果的关联词，“ 因此”后面是重点，即许多国家的货币都在国际化，这是一个结果。因果关联词后面表示结果，前面表示原因，故“因此”前面的大段材料都是在写原因，也就是货币国际化的原因，因此这题选 A 选项。【点评】这题抓住“因此”这个因果关联词，“因此” 前表原因，“ 因此”后表结果。并且原因写的更多，所以这段文字主要讲的是原因，故选 A。如果这段文字在“因此”前寥寥几句，而大部分笔墨用在“因此”之后，那么
18、这题就选 B。【例 2】目前，我国正处于产业结构调整的关键阶段。在当前的世界经济危机中，我们已有的外贸主导型经济模式可持续性越来越小，农业是经济危机的避风港，只有通过强农惠农、提高农业综合生产能力和粮食市场竞争力，来全面提高农民的收入，推动农村经济的大发展和广阔的农村市场需求的大升级，才能全面扩大内需，推动我国外向型经济向内向型经济的顺利转型。对这段文字的主旨概括最准确的是：A 当前我国扩大内需最有效的途径应是大力发展农业B 世界经济危机可以成为我国经济转型的一个契机C 当前我国产业结构调整的重点是农业生产结构的调整D 强农惠农政策是当前我国转变经济发展方式的必然要求【解析】D。这题材料里出现
19、 “只有才”这个关联词，表示必要条件关系。查看选项之后可以发现：必要条件对应 D 选项中的“ 必然要求”，“ 只有”后面的分句对应 D 选项中的“强农惠农政策”，“ 才”后面的分句是 D 选项中“转变经济发展方式”的同意替换。因此，此题毫无疑问选择 D 选项，可以快速选择出来。 A 选项“大力发展农业” 过于宏观和笼统，没有D 选项合适。B 选项的主语是“世界经济危机” ，明显不对。 C 选项的主语是“产业结构”，而材料主要讲的是农业，没有 D 选项合适。【点评】这题“只有才”是解题的关键，找到这个必要条件关系之后，可以直接定位到 D 选项，D 选项实际上就是材料中“只有才”这句话的同意替换句
20、。【例 3】政府当然应该接受批评，但批评的基础应该是事实，而不是谣言。如城管，你可以批评授权过度，也可以批评一些地区没有将城管纳入体制编制带来的执法倾向的不当。但在网上整天发一些没有时间、没有地点、没有准确事实描述的图片故事，就不是一种正常的批评。这段文字意在说明：A 政府应该接受人民的合理批评B 只有走正规的渠道，批评政府才能奏效C 批评政府应该有理有据，遵循事实D 批评政府不能靠煽动民众情绪【解析】C。材料中出现两个 “但”，第一个“ 但”后面讲的是批评的基础是事实。第二个 “但”后面是重点，“网上整天发一些没有时间、没有地点、没有准确事实描述的图片故事，就不是一种正常的批评”，作者的意思
21、是网上的批评也是需要有根据的，因此选 C。A 选项的主语是被批评的政府，而材料主要将的是提出批评的那些人应该如何批评，主语不对，因此可以排除。B 选项讲的是“渠道”，材料中没有提到，更加不会是主旨，所以不选。D 选项中“煽动民众情绪”也是一个无关关键词，直接排除。【点评】“但” 这个关联词也是行测考试中经常出现的转折关联词，一看到转折关联词要立马想到关联词之后是重点，根据重点来和待选项进行匹配对比，最终选出答案。综上所述，关联词分析法可以迅速定位材料的重点句，通过针对重点句的分析来选出正确答案。考生在考试的时候，可以用笔圈出关联词、画出重点句，对重点句进行详读，对非重点句略读即可。注意重点句的
22、同意替换。在平常的复习做题过程中，考生可以留意材料分析题中常出现的关联词，对于这些关联词进行一个总结和梳理，真正考试时必能事半功倍。对材料分析题解题比较薄弱的同学，可以在本网站上找一些针对性的题目加以练习和巩固，提高材料分析题成绩的关键在于掌握好方法和技巧，并且运用这些技巧加以练习。本网站整理了历年行测真题中可以使用关联词分析法解题的一些题目，对于掌握关联词分析法、提高言语理解的水平有着较大的帮助，建议同学多加练习。言语理解材料分析题 -2131 步骤法材料分析题是言语理解题的重要组成部分，从题量上大约占言语理解的 40%至 50%左右，而且目前公务员考试的趋势是将材料分析题的材料部分字数逐步
23、增加，以提高整个行测题目的难度。2003 年的材料分析题的材料字数都在 100 字以内，最近的 2013 年材料字数已经增加到 200 字左右，因此，如何在短短一分钟以内阅读完整个材料，并且选出正确答案成为大多数考生所面临的难题。下面就由国家公务员网（）特邀专家张致远给大家介绍怎样用 2131 步骤法来 解答言语理解材料分析题目。很多考生做材料分析题的速度都偏慢，占用了其他考题的做题时间。主要原因在于没有养成一个良好的做题顺序，很多考生总是纠结于各个选项之间，或是反复阅读材料和选项，浪费了宝贵的做题时间。本文将介绍一个简单有效的做题顺序，来帮助考生提高解题效率，养成良好的做题习惯。这种方法称为
24、 2131 步骤法。先看下面两道例题：【例 1】童话故事 木偶奇遇记 中，木偶人匹诺曹一撒谎，鼻子就会变长，谎话显而易见。现实生活中，虽然说谎话时我们的鼻子不会变长，但我们身体确实也会产生一些细微的生理变化，有的通过肉眼就可以观察到，有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。日前，美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪，通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎。1作者接下来最有可能讲述的是（ ）2A 眼球测谎仪如何识别撒谎B 眼球测谎仪市场前景广阔C 目前市场上测谎仪的种类D 眼球测谎仪未来发展趋势 3【解析】每个材料分析题都分为三个部分：1 材料；2 问题；3 选项。2131 步骤法就
25、是按照“2 问题1 材料3 选项1 材料”的顺序去解题。考生在审题的时候应该先看题目的问法，这题问的是“接下来最有可能讲述的是什么” ，因此读完问题之后，考生心中应该有这样一个概念：这段材料可能是在讲一件事，并且这件事没有完全讲完，材料提供了一个事件的趋势，这个趋势指向的就是正确答案。然后，考生应该带着这个概念和问题，有目的性地去阅读材料。材料先讲童话中木偶人撒谎鼻子会变长，再反应到现实生活中，人类身体也会因为撒谎而变化，然后讲到这些变化可以通过肉眼观察或者测谎仪器来测试出来，最后讲到眼球测谎仪可以根据眼球的运动来测谎。可以发现材料讲述的趋势是：童话人物说谎会有生理变化人说谎也会有生理变化生理
26、变化可以被肉眼或者仪器测出来眼球测谎仪可以根据眼球运动来测谎。整个材料行文的逻辑和趋势是非常明显的，因此，作者最有可能讲述的是和“眼球测谎仪” 相关的。再看选项，首先可以排除 C 选项，C 选项将的是测谎仪，而材料已经精确到眼球测谎仪，一般不会再回过头去讲测谎仪的种类，因此直接排除。再看剩下的 A、B 、D 选项，都是在讲眼球测谎仪，但是侧重的部分不一样，A 选项讲眼球测谎仪的原理， B 选项讲的是市场前景， D 选项讲的是发展趋势。再回过头去看材料最后一句“通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎” ，这句话是在讲眼球测谎仪的原理，所以 A 选项最为合适，也就是接下来最有可能具体讲述眼球测谎
27、仪如何识别撒谎。B 选项和 D 选项的可能性都没有 A 选项高，文章问的是最有可能讲述的，故最终选 A 选项。【例 2】先秦儒家的“人情秩序”理论一方面确实存在压抑人性、压抑情感的消极因素；另一方面，我们也不能否认其正面价值，它是站在治世的高度探寻人生修养之艺术，将个体性情自由与群体政治需要融为一体，把情感发动与秩序建构统一起来，为治世之道开出了一剂良方。先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示。如今，我们在强调个性自由的同时，也应当为这种自由设定一个边界：社会和谐。唯有如此，个体真性情的发动才能具有合理性与正当性，个体与社会才能达成统一，而这正是和谐社会建立的根基。1这段文
28、字主要是说明先秦儒家“人情秩序” 理论的（ ）2A 时代特征 B 现实意义 C 独特价值 D 深远影响3【解析】这道题同样可以使用“2131 步骤法” 来迅速解题。先看这道题的问法：问这段文字主要说明先秦儒家“人情秩序 ”理论的哪一方面。再阅读材料，材料中 “先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示”这一句话是这道题解题的关键，这句话是对儒家“人情秩序”理论的一个定义，考生在做题时可以将这句话作为重点句划出来。然后再看选项：首先可以排除 A 选项，材料讲的是“人情秩序”理论对于当今和谐社会的启示，而不是先秦那个时代的特征。再比较 B、C、D 选项，这三个选项当中只有 B 选项
29、最为恰当，材料中出现“当下”、“如今” 等词眼就是想强调“人情秩序”理论对于现实的一个意义，而 C、D 选项虽然也能体现“人情秩序” 理论的一部分，但是仔细比较后就可以发现都没有 B 选项恰当。实际上出卷人设置这道题的考点就是考查考生能否看出这个“现实”，B、C、D 选项当中的“意义”、“ 价值”、“ 影响”的含义非常的接近，只有看出“现实” 这个定语才能选出正确答案。综上所述，在解材料分析题的时候，一定要先读问题，再读材料，然后看选项，最后结合材料把正确答案选出来。这种方法的核心就是读完问题之后要带着问题去阅读材料，这样才能有目的性地理解材料，而不是逐字逐句阅读材料，缺少了针对性。最后看完选
30、项之后重读材料也同样重要，因为只读一遍材料很难将这 200 字的文字记在脑中，需要第二次阅读来验证选项。建议同学可以在平时的练习当中，多使用“2131 步骤法” ，养成良好的解题习惯。言语理解材料分析题-对策倾向法国家公务员网（）邀请公考专家张致远来给大家介绍一下如何使用对策倾向法解答言语理解材料分析题。在介绍本章“对策倾向法” 之前，先看几道历年言语理解材料分析题：【例 1】呈现大自然多样性的热带森林是许多动植物的最后栖息地，它们的存在对人类来说极其重要。面对热带森林被严重破坏的状况，人们很容易忘记，这是温带地区大部分森林已经遭遇过的：在已开发地区，大量原始森林消失了；在开发区，尤其在严重降
31、雨区，一旦那些山坡的植被遭到破坏，就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。多数植物种类分布广泛，能够承受局部砍伐并幸存下来，但有些种类分布范围很狭窄，过量砍伐会使之永远消失。 根据这段文字，可以看出作者的意图是：（ ）A 呼吁重视与加强对温带森林的保护 B 说明温带森林实际上更易遭到破坏 C 分析乱砍滥伐森林的严重后果 D 强调森林队人类生存的重要性【答案】选择 A 选项。【例 2】有人说, 经济领域与道德领域的规则不一样, 经济领域强调的是“ 经济人”角色，以取得更大、更多利润为做事原则；而道德领域则要求奉献、利他、互助等。其实，经济领域固然有供求信号、等价交换、产权明晰、利润最大化等规则，但既然
32、它是人们的社会活动，道德原则也会每时每刻渗透其中，两者难以清晰地割裂开来。 这段文字意在表明：（ ）A 社会性是经济领域和道德领域的共同属性B 在社会活动中需要兼顾经济原则与道德原则C 市场经济中伦理道德的作用是必然存在的D 社会活动中各领域的价值观念在互相渗透【答案】选择 B 选项。【例 3】美国著名学者伊顿曾预言：“ 我们深信，在不久的将来，我们国家的最高经济利益，将主要取决于我们同胞的创造才智，而不取决于自然资源。”伊顿的预言在今天已经变为现实。金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨，世界经济滞涨风险苗头显现，国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。这段文字意在强调：（ ）A 人力资源将
33、在经济增长中发挥越来越多的作用B 自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低C 国家要发展必须充分发挥国民的创造能力D 国民素质的高低将决定国家未来发展的方向【答案】选择 C 选项。这几道题每题的解题时间大概只需要 10 秒钟，也就是三道题只花半分钟时间，而且不容易选错。其中的奥秘就在于使用了“对策倾向法” 。先来看一下这几道题的共同点：共同点就在于这几个正确选项都是对策性的选项。比如例 1 当中 A 选项：“呼吁重视与加强对温带森林的保护”，这是一个对策，呼吁要加强对森林的保护。再如例 2 中 B 选项，同样也是一个对策，对策是需要兼顾经济原则和道德原则。例 3 中 C 选项，对策是发挥国民的创
34、造能力。相比较这几题中的其他选项，都未涉及到对策，仅仅是简单的描述，因此都不选。这种方法非常的神奇并且非常的简单，甚至有一些让人难以置信，不敢去选出这个正确选项。其实，这个方法的提出是有一定根据的，也是抓住了出题人出题的“漏洞” 。这个方法的原理如下：在材料分析题中，往往有很多题目问的是“作者写这段材料的意图是什么”、“这段文字意在强调什么”或者“这段文字意在表达什么” 。碰到这样的问法，就应该明白作者写这段材料的目的肯定不是仅仅描述一个现实或者一个问题，其真正的目的是通过写这个问题来告诉读者，碰到这样的现实或者问题，我们应该怎么办。其中这个“怎么办” 就是我们所谓的对策。这正如写申论策论文一
35、样，先是提出问题，再分析问题，最终的目的还是提出对策来解决问题。这个“三步走” 的方法在材料分析题中同样适用，只不过材料分析题中的“三步走”往往将最后一步给隐藏起来，隐藏到选项当中，让考生来判别。因此， “对策倾向法”看似玄妙，实则有理有据，每一个想要提高言语理解正确率和解题效率的同学，都应该把这个方法烂熟于心。那么，如何来找出对策选项？这个方法同样非常的简单：只要在选项当中看到“对策”、“应该”、“应” 、“需要”、“ 要”、“ 必须”等词眼，那么这个选项一般就是对策性选项，将这个选项选出来就可以了。看到这里，可能还会有一些同学对于这个方法有一点怀疑。的确，这种方法对于带有对策选项的材料分析
36、题的来说其正确率并不是 100%，但是据统计也可以达到 80%至90%。也就是说当同学看到一道材料分析题中出现了一个对策性的选项，那么有 80%到90%的概率是正确的。在历年的行测考试当中还是有一小部分材料分析题的正确答案并没有选这个对策性的选项，因此，当碰到这种情况的时候，应该将这种方法结合其他的解题技巧去灵活地解题。这也是为什么这个方法被称为“对策倾向法” 的原因，选择对策性的选项是一种倾向，是一种大的概率，请同学灵活使用该方法。综上所述，使用“对策倾向法”最理想的做法是：1 、看到材料分析题，先快速阅读选项，找出是否有对策性的选项。2、如果没有对策性选项，选择其他解题技巧解题。3、如果有
37、对策性选项，先将这个对策性选项圈出来，带着这个选项再去阅读材料，并配合其他方法来印证这个选项是否正确，如正确就选择，如果不正确就尝试其他选项。4、当做材料分析题没有时间的时候，或者只能靠蒙的时候，就选这个对策性选项，正确率一定比其他选项高出很多。言语理解材料分析题-不同题型的解题思路 材料分析题常见的考试题型有：主旨概括题、意图推断题、意图强调题、细节判断题和语句填空题。每种题型考查的内容各有侧重点，主旨概括题主要考查考生对于材料主旨的把握能力和对材料的概括归纳能力，意图推断题考查考生在理解材料的基础上的推理能力，意图强调题考查考生对于材料主次方面的把握能力，细节判断题考查考生信息定位能力和判
38、断匹配能力，语句填空题考查考生的阅读理解能力和上下文衔接能力。因此对于不同题型，在解题时也应该有不同的侧重点和相应的解题思路。下面就由国家公务员网（）特邀专家张致远给大家介绍在解答言语理解材料分析题时不同题型的解题思路。在针对不同题型采取不同解题思路之前，先要学会识别不同的题型。识别不同的题型可以从材料分析题题目的问法入手。一、主旨概括题的问法主要有： “对这段文字的主旨概括最准确的是”、“ 这段文字谈论的核心问题是”、“这段文字主要介绍了”等。二、意图推断题的问法主要有： “这段文字意在说明”、“ 这段文字想要传递的信息是”、“ 根据这段文字，可以看出作者的意图是”等。三、意图强调题的问法主
39、要有： “这段文字意在强调”、“ 作者通过这段文字意在强调”等。四、细节判断题的问法主要有： “根据这段文字，下列说法正确的是”、“ 下列说法与原文不符的是”、“以下说法与原文相符的是”等。 五、语句填空题的问法主要有： “填入划横线部分最恰当的一句是”等。在识别题型之后，可以根据不同题型的特点来采取相应的解题思路，下面结合几个例题来介绍解材料分析题的一些思路。【例 1】随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容
40、来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是（ ）A 儿童图书写作的目的性不断增强B 儿童图书作者的创作定位趋向精准C 定位准确的儿童图书更适合儿童阅读D 作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向【解析】B。这题是一道典型的主旨概括题，主旨概括题的关键在于要概括全面、准确、有重点。这段材料的主要讲了儿童图书作家发挥自身创作特长，将创作定位进一步精确，因此 B 选项概括最为准确。A 选项中的“ 目的性”没有在材料中体现，材料中的根据读者来定位创作方向不等于写作的目的性增强。C 选项也不符合材料，材料中没有讲到定位准确的儿童读书是否
41、更适合儿童阅读，这是推理过当。D 选项将“ 儿童图书作家”的范围扩大到“作家”，因此也不能选择。【例 2】城墙是古代城市的标志，也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述，自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中，并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象，这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。可以说，每一座古城墙，都是一本厚重的大书，每一块城砖、每一座城门、每一段护城河，都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙，我们当心存敬畏。这段文字意在说明（ ）A 应对古城墙的文化遗产价值予以重视B 古城墙的文化价值远高于其商业价值C 亟须对现存的古城墙开展保护和研究D 城墙
42、为研究城市发展提供了独特视角【解析】A。这题是一道意图推断题，问考生这段文字意在说明什么。意图推断题是要求考生根据材料的描述来推断作者的意图，主要做题原则是要透过现象看本质，透过描述来看意图，推理把握好准确性和适当性。这段材料将的是古城墙的各种重要性，因此作者意在说明应对古城墙的文化遗产价值予以重视，故 A 选项最为合适。B 选项推理的方向不准确，材料并不是意在说明古城墙文化价值与商业价值的比较。C 选项属于推理过当，根据材料只能推理到“予以重视”，而不是“保护和研究” 。D 选项属于没有推理，虽然这句话是正确的，但材料第一句话已经表明了，不属于“意在说明” 的范畴。【例 3】云南是“生物王国
43、”，而且地处大江大河的上游，是江河下游地区的 “生态屏障”。曾有一段时间，云南想通过发展旅游等第三产业绕过工业化来发展，最大限度地保护生态环境和民族文化。现在看来，如果工业或者相关产业发展不到位，第三产业就没有服务对象，不仅经济社会发展受到制约，生态环境保护往往也因缺乏社会经济资源，难以持久维持。作者通过这段文字意在强调（ ）A 云南经验证明发展工业与保护环境两者并举不悖B 在云南单纯发展第三产业，保护环境的作用不大C 在云南兼顾经济发展与环境保护有较多困难D 在云南发展工业是保护生态环境的必要条件【解析】D。这是一题意图强调题。意图强调题与主旨概括题和意图推断题之间既有联系也有区别，如果材料
44、强调的刚好是材料的主旨，那么就可以转化为主旨概括题，如果材料强调的是作者意在表明的部分，那么可以转化为意图推断题。这种题型关键在于“强调” 二字，阅读材料的时候要带着“这段文字想强调什么” 这个问题去问自己，这是解意图强调题的第一思维。这段材料讲了云南本想通过绕过工业化来发展第三产业，最大限度保护环境和文化，结果并不成功。可以看出材料想强调的一定是工业的重要性，没有工业不行，有了工业才能发展第三产业，保护生态环境和民族文化。因此，D 选项最为合适。A 选项并不是材料想要强调的重点，B 选项材料中不能看出保护环境的作用不大，C 选项同样不是材料强调的重点。【例 4】美国交通运输业正逐渐从以石油为
45、基础过渡为采用多种替代能源，如乙醇、生物柴油、电力或氢能等。为了更加壮大这支队伍，能源部阿贡国家实验室的研究人员已经开始调查将压缩天然气（CNG ）作为轻型轿车和卡车能源选择的可能性。CNG 汽车是指主要由甲烷构成的天然气在 25 兆帕左右的压力下储存在车内类似于油箱的气瓶内、用作汽车燃料。使用 CNG 替代汽油作为汽车燃料，可大量减少温室气体排放和噪音污染，而且其不含铅、苯等致癌的有毒物质。下列说法与原文不符的是（ ）A CNG 作为卡车能源可能性很大B CNG 可能会成为一种替代能源C 美国交通运输业现在仍以石油为基础D CNG 替代汽油作为汽车燃料好处很多【解析】A。这是一道典型的细节判
46、断题。细节判断题的解题思路只有一个，就是将选项代入到材料中去验证。A 选项说 “CNG 作为卡车能源可能性很大”，材料中只提到“ 调查将压缩天然气（CNG）作为轻型轿车和卡车能源选择的可能性” ，并没有说可能性很大，因此A 选项与原文不符。B 选项可以和材料中“ 使用 CNG 替代汽油作为汽车燃料”这句话进行验证，得出 B 选项正确。C 选项可以和材料中“美国交通运输业正逐渐从以石油为基础过渡为采用多种替代能源”这句话进行验证，得出 C 选项正确。 D 选项可以和材料中“可大量减少温室气体排放和噪音污染，而且其不含铅、苯等致癌的有毒物质”这句话进行验证，得出D 选项正确。【例 5】所谓声誉，实
47、际上是企业利益相关者对企业过去在市场交易中的表现的评价。声誉良好的企业，意味着在与利益相关者交易的历史中，扮演着可以信赖的伙伴角色。个人或者组织选择自己的交易对象，_ 。因此，那些有着良好信用记录的企业，将更多地获得利益相关方的青睐，而且彼此的交易更倾向于继续发展下去，而不是“一锤子买卖”。填入划横线部分最恰当的一句是（ ）A往往取决于企业在行业中的地位和影响力B是凭借自己或者他人的交易经验来进行判断的C需要考虑双方企业发展的切实需要D合作对象的知名度是其首要考虑的因素【解析】B。这道题是典型的语句填空题。语句填空题解题的第一思维是找出横线上下文中相应的信息点来和选项进行对比，并将选项代入横线
48、处使材料语句通顺，最终确定选项。这题的横线处于材料中间位置，因此信息点应从横线前后去找。材料中提供的信息点有：“市场交易中的表现”、“ 交易的历史” 、“信用记录”、“ 不是一锤子买卖”等，这些信息点都强调过去的交易经验，因此 B 选项最为合适。综上所述，对于遇到不同题型时，应该有不同的解题思路。本文最主要想强调的是每种题型都有不同的思考侧重点：做主旨概括题时要想这段材料主要讲的是什么，意图推断题要考虑文字背后隐含的信息或者是想要表明的一个趋势，意图强调题要问自己这段材料到底在强调哪个方面，细节判断题的思维只有一个，就是将选项和材料做比较，找出正确答案，语句填空题要找横线前后的信息点与选项做匹
49、配。思考的侧重点各有不同，但是使用的解题技巧仍然可以通用，比如排除法是首选，用关联词分析法可以找出重点句，2131 步骤法是每种题型都可以使用的解题顺序等。因此，同学在平时练习材料分析题的时候，可以将这几种题型混合起来一起练习，锻炼自己不同题型之间的解题思路切换能力，熟练各种解题技巧和方法。言语理解材料分析题 -道术结合法很多同学在复习言语理解材料分析题的时候碰到这样一个问题：在还没有学习材料分析题的一些解题技巧之前，答题的正确率有 70%左右，用上了这些技巧之后，正确率没有变高反而下降。出现这种情况的主要原因在于，一些同学在学完解题技巧之后，做题时对于这些技巧过度依赖，认为只要将技巧用的好，题目一定可以做对。其实不然。解题技巧固然对于做材料分
