1、第六课 走近老师第二课时课题：我们离老师有多远教学目标：让学生正确老师，学会和老师沟通教学重点：如何与老师面对面教学难点：怎样面对老师的错误教学过程： 导入新课：师问：同学们喜欢怎样的老师？学生回答：喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。 喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。师问：为什么我们与老师之间有距离？因为我们和老师之间有距离。讲授新课第二框 我们离老师有多远一、老师可怕吗哪位老师让你有点怕，你为什么有点怕她？你准备怎么去克服这种惧
2、怕心理？你是怎样看待老师家访的？阅读家访学生自由发言略二、老师的批评读又见雪飘结合实际说一说假如老师在批评你的时候用了过激的语言，你该怎么办？说说心里话：1、我是这样看待老师的表扬和批评的：_2、最让我难以忘怀的一次老师的批评是：_3.难以忘记的原因:_第三框 与老师面对面一、这也是一种爱吾爱吾师，吾尤爱真理，老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。读短文老师，你错了和我知道，我错了并回答如果你的老师错了，你打算怎样给他（她）提出来？方式一：_方式二：_方式三：_方式四：_二、假如老师冤枉了你老师也都是普通人，也会犯错误，有时老师还会冤枉人，你被老师冤枉过吗？低胸什么特别有效的办法向老师“申冤“吗？三、假如你遇到这样的老师小结：学生小结作业：见练习册板书：我们离老师有多远老师可怕吗老师的批评这也是一种爱假如你遇上这样的老师假如老师冤枉了你
