1、语言学导论课程教学大纲语言学导论课程名称An introduction to linguistics课程编号 学分/学时 2/36所 属 教 研 室 英语教研室前后课程 基础英语 高级英语 课程类型 专 业 课 考核方式 考试授课对象 英语专业三年级教学目的语言学导论是英语专业高年级必修课。它不仅有助于学生从理论上认识语言的本质，而且有益于学生提高掌握语言的实证研究能力。本课程旨在让学生通过学习，了解语言的本质、功能和机制，掌握语言的语音、词汇、语法、语义规律，认识语言与社会、思维、心理、语言教学等的关系，掌握语言学的基本原理和概念，方法和模式，为专业 8 级和考研做准备。 内容包括 1 语言
2、的本质和作用的学习和讨论 2 微观语言学的学习和分析（包括发声学，音韵学，形态学，句法学，语义学和语用学）3宏观语言学的介绍（包括社会语言学，心理语言学，文体学及狭义的应用语言学）鼓励学生对具体的领域产生进一步研究的兴趣，为毕业论文写作提供素材和方法） 教学重点、难点：重点：对基本概念的掌握，通过理论学习对语言现象进行分析描述。难点：语言学术语生僻难懂，避免死记硬备教材和主要参考资料：教 材：书名：语言学教程（第三版） ，出版社 北京大学出版社 作者 胡壮麟 出版年份 2007 年 7 月参考书：1 新编简明语言学教程（第一版） ，上海外语教育出版社，戴炜栋 2002 年 7 月2 语言学概论
3、（第一版） ，高等教育出版社，杨信彰 2005 年教学内容 学时 基本要求第一章 第 1.1. 1.2 1.3 语言的本质和区别性特征2 了解语言的实质 语言的任意性,双重性.多产性和移位性1.4 1.5 语言的起源和功能 2 对语言的功能做实际性文本和超文本分析,halliday 的划分为理解重点1.6 1.7 .1.8 1.9 微观语言学 宏观语言学 语言学研究中的重要区分2 细节内容多,了解现代语言学的实质描写语言学 第二章 2.1 2.2 2.3 发生学的三部分.发音器官的介绍 宽式音标严式音标 2 宽式音标严式音标原理2.4 2.5 辅音 元音 的讲解 3 辅音 元音的描述为重点2.
4、6 2.7 2.8 2.9 音位原则和分析4 重点音位原则和分析 学会找规律 总结音位原则最小对立体 超切分特征 2 重点 响声级别 音节第三章 形态学 形素 构词法 4 由学生演示第四章 4.2 句法学 结构语言学 4 主要掌握 PS 原则 直接成分分析 歧义句的排除方法 索绪尔的贡献4.3 转换生成语法 3 简要介绍生成原则 深层-表层结构乔姆斯基的贡献4.4 系统功能语法 4 功能句子观 成分分析和实义分析 纯理功能的实际意义韩礼德的贡献第五章 语义学 2 语义三角 语义关系 语义成分分析第六章 语用学 2 言语行为理论 语用原则有关说明：拟稿（签名）： 张艳君 2010 年 3 月 1 日 核稿（签名）： 年 月 日审批（签名）： 年 月 日
