1、18吆喝一、积累与运用1.给加点的字注音。招徕（ ） 囿于（ ） 隔阂（ ） 钹（ ）铁铉（ ） 饽饽（ ） 秫秸（ ） 荸荠（ ）2.以下成语有错别字的一组是A.随机应变 不拘一格 寸步难行B.不求甚解 不攻自破 耳目一新C.入木三分 孤方自赏 油嘴滑舌D.耳闻目睹 见多识广 拾金不昧3.本文选自_，作者_是北京人，著名_、_、_。文章用_的语言介绍了旧北京的_，缓缓的追忆语调中流露出_。4.找出下列句子的主干。20 年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特斯提维尔写过一篇北京的声与色 。布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。5.一小吃店打出广告：“好吃，告诉大家；不好吃
2、，告诉我们。 ”但由于广告内容不够自信，效益并不好。后经人指点，将广告内容稍作变动，便顾客盈门。请问，是怎样改动的？二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。 ”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。 ”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟” 。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨” 。 “葫芦儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容
3、得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人， “就剩两挂啦” ，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的” （拐卖儿童的） ，我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来” ，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕” 。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶” 。6.概括这两段的主要内容。7.第段中介绍了哪几种叫卖的方法？第段中写了几种吆喝的声调？8.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸
4、张吗？9.文中的吆喝声都带有浓郁的_特色。10.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？11.在你的家乡，你听到过哪些吆喝？请写下一两种。（二）小贩（节选） 孙 犁我们的村子是个小村，只有 100 来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意
5、，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人，朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来
6、。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为桃色事件从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦？我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事？不过，我确是常常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗？不是早出晚归吗？劳累一年，才仅仅能养家糊口吗？12.找出第 1 段中起总括作用的句子。13.文章结
7、尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。14.本文要表现的中心是什么？15.文章流露出作者怎样的思想感情？18 吆喝答案一、1. 2.C3.北京城杂忆 萧乾 作家 记者 翻译家 平易而又不乏幽默 吆喝 对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣4.奥斯伯特斯提维尔写北京的声与色 。拨浪鼓和小鼓给他以快感。5.好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。二、 （一）6.叫卖有不同的内容。叫卖有不同的声调。7.叫卖的方法：吆喝制作的过程；借甲物形容乙物；戏剧性吆喝。叫卖的声调：声音细而高；声音低而沉；忽高忽低。8.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴” ，当然，作者
8、也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。9.北京10.充满了怀念之情。11.提示：注意要有地方特色。（二）12.一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。13.他们本小利薄，早出晚归，劳累一年，才仅仅能养家糊口。反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。14.家乡小贩和气待人，看重自己的职业，也赢得了别人的尊重。15.作者对小贩的赞美和同情之情。吆喝练习题一、语言的积累与运用。1给下列词语中的加粗字注音。囿于（ ） 招徕（ ） 铁铉（ ）饽饽（ ） 秫秸杆（ ） 合辙（ ）支棱（ ） 卤煮（ ） 隔阂（ ）2作者安排材料介绍吆喝，条理清晰，从第二部分看，是按“_”和“_”的顺序写的。3吆喝是一种口
9、头广告。变着法儿吸引顾客。方法有：A告诉你制作的全过程。B简单的制作方法。C既简洁又生动形容货物的特点。D借甲物形容乙物。E靠戏剧性来吸引人。请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内。（1） “就剩两挂啦” ，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 （ ）（2） “葫芦儿冰塔儿。 ”（ ）（3） “卤煮喂，炸豆腐哟。 ”（ ）（4） “萝卜赛过梨。 ”（ ）（5） “蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。 ”（ ）4简答题。（1）为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？_（2）作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情
10、？_二、阅读下面短文，回答问题。四季叫卖的货色自然不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。 简的只一声“喝了蜜的大柿子” 。其实满够了。可那时小贩们都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天， “葫芦儿刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个
11、制钱，一听“烤白薯哇真热乎” ，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。1.短文按_结构安排.第一句总说“_” ，照应前文的“_”一语2分说按_、_、_、_的顺序介绍。3四季吆喝声的介绍，有具体描写，有概括介绍，哪一季的吆喝没有具体的描写？作者这样安排有什么好处？_4介绍春天的吆喝声，却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感” ，是不是离题？_答案一、1yo li xun b sh ji zh lng l h 2.从早到晚 一年四季 3.（1）E（2） C（3）B（4） D（5）A 4.（1）因为人家告诉我卖荷叶糕的是拐卖儿童的，我就特别害怕这种吆喝声。所
12、以，当有人在背后突然发一声喊，自然很可能会“吓了个下马趴” 。当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐。（2）介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种，介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式以及音韵节奏等，充满了一种怀念之情，对往事的美好回忆。二、1总分 四季叫卖的货色自然都不同 一年四季 2春 夏秋 冬 3具体描写了夏、秋、冬三季的吆喝声，对春季的只是概括介绍，这样安排有详有略，重点突出。4不离题，这样写更能突出我对这种吆喝声的喜爱和怀念之情，更能突出这一吆喝声的广告作用。1课文写了很多吆喝声，与同学的介绍相比，课文的内容似乎更为丰富、复杂。那么，作者又是如何做到条理清楚、杂而不乱的？作者是按什么样
13、的顺序组织起来的？明确：吆喝声首先是按从早到晚的顺序，其次是按一年四季的顺序介绍。追问：作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫卖声?重点又写了什么? 学生朗读相关课文，找出相关的语句。明确：作者从早写到晚。写早晨吆喝卖早点的：大米粥、油炸果的和卖新鲜蔬菜的、卖青菜和卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好不热闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨饭的，真是应有尽有。这一层作者重在写出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长，种类之多。2课文思路清晰，这要归功于语段之间的衔接过渡语句，它们像路标一样，标示作者的思路，请找出本文衔接过渡的语句并谈
14、谈其作用。“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。 ”这一句很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆喝” 。“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。 ”从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。“四季叫卖的货色自然都不同。 ”从“一日”转到“一年” 。“叫卖实际上就是一种口头广告。 ”是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝的叙述介绍自此开始转向对吆喝的评价品析。3作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？明确：作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种，介绍了各种吆喝声的具体内容，表现方
15、式以及音韵节奏等。从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。4.作者是从两哪方面入手写 “吆喝”的？作者是按怎样的顺序写的?作者从两个方面入手写“吆喝” ，一是“从早到晚” ，一是“一年四季” 。文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年中按春夏秋冬，条理层次清晰。5.作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫卖声?重点又写了什么?作者从早写到晚。写早晨吆喝卖早点的：大米粥、油炸果的；和新鲜蔬菜的：卖青菜和卖花儿的。写白天卖日用百货和修理各种家具的，这就更热闹了。然而重点是写晚上。北京胡同的晚上好不热闹：卖夜宵的，唱话匣子的，用凄厉动人的叫喊讨
16、饭的，真是应有尽有。这一层作者重在写出北京胡同里小贩的叫卖声持续时间之长，种类之多。6.作者最喜欢的吆喝声有哪些，原因是什么？ 卖硬面饽饽的， “声音厚实，词儿朴素” ， “光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么” 。7 作者为什么介绍“从早到晚、一年四季”中吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样“吆喝”？ 各种吆喝很多，作者不可能也没有必要一一介绍，只需交代出有哪些叫卖者，读者自然能够体味到此起彼伏的叫卖声。作者这样选材方式也值得我们借鉴。8、一篇文章中往往会有关键段，它起到总领全文的作用，本文的关键段是哪一段？本文第四段是关键段，它为本文确定了写作的顺序，明确了文章的结构思路。9、怎么理解文章的标题“吆喝”？作者以“吆喝”为题，既指文中所写的旧北京街上小商贩或手艺人的“吆喝” ，又指作者为民俗而吆喝，为回忆往事而吆喝。
