1、 高级英语口语课程教学大纲课程编号：18040052 课程名称：高级英语口语 学时与学分： 32 学时/2 学分先修课程：大学英语 1、2、3 册适应专业：大学二年级第四学期非英语专业英语四级成绩为 425 分以上的本科生教学目的和要求随着我国改革开放的不断深入、社会的不断进步和对外交际的日益扩大，对大学英语的口语教学提出了更高的要求。而修改后的教学大纲不仅指语言是符号系统(a system of symbols)，而且更强调了语言是交际工具(a toll for communication)，是思维工具(the dress of thought)，是文化载体(a carrier of cul
2、ture)。为此，大学英语最终的目的就是帮助学生打好语言基础，即在重视语言形式学习的同时，熟悉英美人的思维方式，借鉴和吸收英语文化精华，提高文化素质，培养英语应用能力。而大学英语高级口语课程的教学则是达到上述目标的重要环节之一。对学生在应用提高阶段的口语的要求如下：1.能听懂题材熟悉，内容广泛，语速正常的英语讲话，广播，演讲等。2.能抓住所听材料要点，领会讲话者的观点、态度，并能进行分析、推理、判断。3.能用英语进行有关专业的一般性会话。经过准备，能就与本专业相关的作简短报告和讨论。4.能就一般性的日常生活和社会、政治、经济、贸易技术等问题与英语国家人士进行口头交流。以上均要求学生能能就各种熟
3、悉的话题进行口头交际，能较自如地表达思想。讲话比较流畅，语言基本得体，语音语调基本正确。教学内容教学内容包括两部分：第一部分进行板块式的口语句型操练：1 讨论问题2 描写数据3 比较事物4 解释现状5 情景对话第二部分按主题进行实践训练：1 日常生活：家庭婚姻、妇女与儿童、老人与家庭、代沟、体育运动、旅游爱好等2 社会生活：就业与失业、男女平等、公共关系、人口控制、环境保护、住房改革等3 政治经济：工农业发展、外贸、医疗、广告、大众媒介等4 教育文化：教育、高科技、信息革命等课时安排每周 2 学时，共 32 学时。教学原则和方法1.实践练习为主，讲授为辅。2.要求学生广泛涉猎政治、经济、外贸、
4、教育等方面的知识，搜集信息，并进行实践。3.培养学生思考问题、分析问题的能力。4.课堂方法包括：情景会话，看图说话，口头作文，即兴演讲，现场讨论，辩论等。考核方式1.随堂测试：A. 就所学内容提出若干论点，学生作 3-4 分钟的发言，陈述自己的观点，并进行辩解。B. 老师或旁听学生针对发言内容提出反对论点，由被考学生提出辩解。2.期末考试：每人 10-15 分钟时间。A.老师就所学内容出题，学生以抽签的方式决定所考内容。作三分钟的准备。B.就考生发言提出相反论点，考生自我辩解。C.老师就学生的平时成绩综合考试分，确定学期口语成绩。平时表现占期评成绩的 30%，期末考试占期评成绩的 70%。教材及参考书目1. 文秋芳，跨文化口语教程，外语教学与研究出版社，20052. 彭金定，高效英语会话教程，湖南人民出版社，20063. 肖莉，大学英语口语教程，高等教育出版社，20044. 周红红，高级英语口语教程，机械工业出版社，2006大纲制定人：李瑶大纲审核人：沈金华大纲批准人： 印晓红制定时间：2009 年 10 月
