1、孔子拜师 （第二课时）,学习导航,生字复习,词语复习,课文学习,课后作业,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标1、了解孔子拜师求学的经过，体会孔子谦虚好学和老子诲人不倦的品行，产生对大思想家孔子和老子的崇敬之情。2、能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。,生字学习,兼,jin,日夜兼程,纳,m,纳闷,佩,pi,佩服,毫,ho,毫无保留,仆,p,风尘仆仆,丘,qi,山丘,授,shu,传授,闻,wn,闻名,生字学习,尘,chn,风尘仆仆,迎,yng,迎候,品,pn,品行,止,zh,止境,闷,mn,纳闷,等,dng,等候,境,jng,止境,词语复习,远近闻名 相距 学问 风尘仆仆
2、纳闷迎候 等候 止境 长进 请教 保留 传授 敬重 品行,课文学习,理清文章思路,第一自然段：决意拜师 第二自然段：历尽艰辛 第三自然段：认真求学 第四自然段：受人敬重,课文学习,孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。,孔子为什么要去拜师呢？你认为他是怎样的人？,课文学习,认真读读第二自然段，品一品哪些词语让你最感动，哪些地方让你最深刻？再结合书上的内容，自己体会词语的意思。,课文学习,比较句子,曲阜和洛阳相距很远，孔子几个月后才走到洛阳。曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了
3、洛阳。,课文学习,品读重点词语,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。,课文学习,在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”,从这几句话中可以看出孔子是一个什么样的人？,课文学习,老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”,从这两句话中可以看出老子是一个什么样的人？,课文学习,孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”,“学习是没有止境的”这句话怎么理解？,课文学习,从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。,我们可以体会到孔子认真学习的态度，时时刻刻都在虚心求教。,课文学习,老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。,“毫无保留”是什么意思？这句话体现了老子的什么品行？,课文学习,人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。,思考：孔子和老子为什么能够得到人们的敬重？,课文总结,本文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。,课后作业,1、搜集孔子和老子的资料。2、积累文中的好词佳句。,
