1、1实验教学第一单元第一章第一节发现生长素济南中学 解阗阗目的要求探究生长素的产生部位以及运输方向和对植物生长的影响探究原理：单侧光等因素引起植物体内生长素分布不均匀，导致植物体不均衡生长。活动程序根据下列有关生长素发现的科学实验进行分析讨论：1.早在 1880 年，达尔文曾用一种多年生单子叶草本植物虉草研究过植物向光性生长，发现了胚芽鞘向有光照的一侧弯曲。A 暗箱中的胚芽鞘直立生长 B 留有小孔的暗箱中胚芽鞘弯向光源生长2历史上，科学家用燕麦胚芽鞘作为研究材料继续开展科研活动。首先采用了遮光的方法进行了进一步研究，结果如图。A 锡箔小帽罩住尖端，生长但不弯曲 B 遮住尖端下面一段，弯曲生长 3
2、1910 年丹麦生物学家鲍森詹森继续对植物的向光性进行研究，设计的的实验如图。2A 切去尖端，不向光弯曲生长 B 胚芽鞘切面上放一明胶薄片再放切下的尖端，向光弯曲生长41914 年，从另一个思路开展研究工作间，进行了更为深入的实验研究。切下尖端，放回胚芽鞘一侧，无单侧光，发生弯曲5科学家仍在继续深入地研究这一问题，1928 年荷兰生物学家温特提出了新的假设：如果尖端确实通过产生某种物质来影响下部生长，那么这种物质应该可以转移到一种“载体”里面，从而使该“载体”具有与尖端同样的效力。 ”温特的实验如图。将琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧琼脂块 放上胚芽鞘尖端 几小时后切小块向放琼脂块的对侧弯曲36
3、为了分析所产生的这种物质到底是什么？生物学家花费了大量的时间去研究，直到 1934 年荷兰科学家 F果戈从人的尿中分离出了一种有机化合物吲哚乙酸（IAA） ，将其混入琼脂中后做了下面的实验 ，才使这一研究有了一个完整的结果。混有吲哚乙酸的琼脂块 放在胚芽鞘切面一侧 胚芽鞘弯向对侧生长分析讨论1分析每一实验设计中科学家提出的科学问题是_,在每一研究过程中科学家是如何设计对照实验?_。2科学家在每一个研究阶段做出的科学假设是_,从今天的人们的认识角度来分析，科学家设计的实验是否都是科学合理？_,这给你的启发是_。3每一个实验的结果能够说明_,对后来的研究有怎样的启发?_,综合整个实验是否可以说明引
4、起植物向光运动，是由一种化学物质引起的?_(填是或否)活动成败原因分析_。活动检测1胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是 （ ）A尖端、尖端、尖端B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D尖端、尖端下面部分、尖端2植物生长素促进植株生长的主要原因是（ ）A促进细胞分裂 B促进营养物质的运输C促进细胞伸长 D促进光合作用3下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ） 图 郭葛的实验4A甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲C甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D
5、甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯4引起植物向光性的原因是（ ）A单侧光改变了植物的生长方向 B单侧光引起生长素分布不均匀C单侧光促进了生长素的产生 D光抑制了生长素的合成5将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（见下图） 。单侧光照射后，琼脂内的生长素含量（ ）A左右相等 B左多右少 C左少右多 D左右均无6将燕麦幼苗分别种植在单侧见光的盒内，甲苗的顶端套上不透光的小帽（如下图） ，结果甲苗直立生长，乙苗向光弯曲生长，此实验证明（ ）A植物生长与光无关 B向光性与尖端无关C尖端是感光部位 D尖端产生某种促进生长的物质7下列关于植物激素的叙述中不正确的
6、是（ ）A一类具有催化能力的物质 B化学成分都不是蛋白质5C能调节植物的新陈代谢 D在生物体内含量很少，单作用非常显著8当生长素浓度（mol/L）在 1010 10 8 的范围内，燕麦胚芽鞘的弯曲与浓度成正比，当浓度超过 106 时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素（ ）A由顶端分生组织合成 B具有移动性（向下运输）C集中于生长旺盛的部位 D低浓度促进植物生长9燕麦胚芽鞘作下图处理，经过几天的变化情况是（ ）A向左弯曲 B向右弯曲C直立生长 D停止生长10.对燕麦胚芽鞘作如下图处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插人琼脂片；切去胚芽鞘的尖端；切去胚芽
7、鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定深度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。请仔细分析图，并回答下列问题：(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有_。(2)弯向光源生长的有_。(3)不生长、不弯曲的有_。(4)如把放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是_。(5)向光弯曲生长的原因是_。(6)以上实验说明，植物的茎具有_，感受光刺激的部位在_，向光弯曲生长的部位在_，胚芽鞘尖端能够产生_，从尖端运输到下部，能_。6参考答案1B 2C 3D 4B 5B 6C 7A 8D 9A10本题考查的知识点
8、有植物茎的向光生长主要受生长素调控，生长素是尖端产生的，可以向下运输，植物的尖端是感受光刺激的位置，生长素运输受单侧光影响，背光一侧比向光一侧分布多，生长素在尖端下一段分布不均导致生长不均，向光弯曲的部位在尖端下面一段，以上基础知识清楚后识图就是分析的关键。图：胚芽鞘放在暗盒里没有受到单侧光刺激表现为直立生长。图：胚芽鞘的尖端部位受到单侧光的刺激，影响到生长素的向下运输，使生长素在向下运输的过程中较多地偏向背光侧，结果是生长素在尖端下面一段背光一侧比向光一侧分布多，背光一侧生长快，向光一侧生长慢，从而使茎弯向光源生长。图：云母片横向阻断了生长素向下运输的通路，尽管尖端产生生长素同时也感受单侧光的刺激，但向下运输的通路已阻断，生长素不能向下运输，因而不生长也不弯曲。因为对生长素作出反应的部位是尖端的下面一段。图：琼脂片不能横向阻断生长素向下运输，解释同图。图：切去胚芽鞘的尖端，生长素来源被切断，因无生长素，故图不生长也不弯曲。图：由于无胚芽鞘尖端，单侧光不能改变琼脂小块中生长素的分布，琼脂块下面一段胚芽鞘生长素分布均匀，所以表现为直立生长。图：解析参考图。图：解析参考图。答案： （1）(2) (3) (4)直立生长 (5)单侧光使生长素在背光一侧分布多，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲 (6)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 促进下部生长
