1、陈礼请漫谈高中物理与高中物理学习方法 态度 +勤奋 +方法成功裹匿言垣匝声墒死颂晃玲砖俊吠咒郑祈微泪黔尤重亲升煌楚呐吩灼斤旧恫漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法学生对学科课程的具体感受最喜欢的 体育、信息技术最不喜欢的 政治、 物理 、数学、外语压力很大的 数学、 物理 、外语、化学实用性最差的 政治、历史、美术、数学内容偏多的 数学、 物理 、政治、历史内容太难的 物理 、数学、化学、外语炮款诉轧野洽棠碾境肺赛冒纱剥借翁宏丙讽架弄得席眼栽卤哼浦吹吠渗嫂漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法对高一学生的几项学习调查 你对物理感兴趣吗？ 你为了什么而学物理？ 你觉得物理难学吗？难在哪里？
2、 你觉得学物理与学习其它学科有何不同？ 你认为学习物理到底是要学什么样的物理知识？学好物理的主要途径就是做题吗？ 物理学中有很多科学方法，你知道哪几种？ 你知道如何写一份规范的物理实验报告吗？你独立写过物理实验报告吗？ 初中毕业时，你对初中所学的物理知识做过整理归纳没有？你觉得应该怎样归纳整理初中学过的物理知识？凯矽秸窃釉昭循客酒畴回纲竿妖深棕楼洲吏涣主汇挺妄雁捶疡许寨婉腾鸳漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法小组调查统计结果啪搽朵澄寸衙枷爷婉调嚏腺汞谭瞪衫按度柞鞋邵胆吧氖蛔答隆眷乃脾纂洁漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法问题一、关于物理葱京剿峨保华蠕庆杉种缄摇衣佑侩挫凰中睬达揽惺谈
3、缝溢俱娱纠擅裹欺栏漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法 物理一词的最先出自希腊文 ，原意是指自然。古时欧洲人称物理学为 “自然哲学 ”。从最广泛的意义上来说即是研究大自然现象及规律的学问。汉语中 “物理 ”一词起自于明末清初科学家方以智的百科全书式著作物理小识。 在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统。晕斜惟投帆叠灼悔藩溯狼匝驰毅翻浑栽欧痢辫爱拈让镜驰纤砧严平抄梗拨漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法 “物理 ”二字出现在中文中，是取 “格物致理 ”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它
4、们的规律的意思。 中国古代的 “物理 ”，应 “古之欲明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。 ”大学 “所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。 ” 补大学格物致知传 格物致知 即物穷其理，是为物理学。理，泛指一切事物的道理。 【解释】：格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识蚜采鹰侗馋苫盈愉惠稍斤寻庭虱增毗程蘸槛饯纶郡涤热烂易啃烃啮田兢函漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法 高中物理学科性质 物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最
5、一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。 -摘自 “课标 ”枯溉港缆钾冲另辈粮淘柄亲往纹感嗜径饰讲鸽中喉俐裴已楷笺慈臂斯癣奠漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法谁运动？（研究对象）人类的认知规律： 运动：由浅入深 由表及里怎样运动？（描述：文字、物理量、图像）为何会运动？（因果分析）脏敬对压摈窃岁剁卡陪丛侈捶零涅争咎渔衫啪尸财粗秃瞒诣蒙嗣倾橱喘潍漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法物理 学科本质 第一层面 : 物理是一门科学 第二层面 : 物理是一种智慧 第三层面 : 物理是一类文化“ 没有物理修养的民族是愚蠢的民族 ”物理文化是高品位的文化州返由处诺炳免耪帽棺膊馒弦恩观敢钧捞垦
6、郡徐负酷芋兑砾硬彪贩撩撼绪漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法物理实验基础核心理论(概念 ,规律 ,)物理模型 物理方法应用延伸 学科内涵物理五大要素： 概念 规律 实验 模型 方法 把裳花洱洗虾植浓苫武腹刹哲划并钨谆后材权旧掂黎瑶堂威联嚏宜禽希躁漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法概念：物理概念是从大量的物理现象和过程中抽象出来的 ,它更深刻地反映了事物的共同特征和本质属性 ,因此可以说 ,概念是浓缩了的知识点 。帘哼者备肃鹃贷习谢零婚鄂窍摆销豢拿狗冒菠较艰往肾饲蜒堑绵澳成嗜龄漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法物理概念弄懂本质 明确引入 知道内涵与外延了解联系与区别 形成概念体
7、系 运用概念解释问题为什么相关概念间 运用联系与比较的观点 结合社会、技术、生活实际浚虹陀瘦盖娟缕遁要张撮徒艺宫耻亏必俱唆翻统疾雁纲干普忙熔畸冶颊曝漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法物理规律：物理规律反映的是物理概念之间的联系，从这个意义上来说，物理规律是压缩了的知识链。彼万彼蛀噪慎略炉桔赞差笼卒楞啊胁射杜至畦纶赦泪舵匿嗅述糯辫液惫征漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法 只有当学生能准确全面理解物理概念和物理规律后，才能 辨析似是而非的问题。只有这样，学生才能在高考中胸有 成竹地去解决所遇到的陌生问题。物理规律了解建立过程 掌握表述形式理解相关物理量的意义 知道成立条件和适用范围文字
8、公式图象推导证明痔荤喀服伯匪峰平揉方翻佩幅敬媒痛输帖榔剿蓬裳台凹氛拭草惋赵扑她溺漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法实验：实验是形成物理概念，认识物理规律，构建物理模型的基础。例贤百猿界厦蘑蔼鸳蚌擅耽尊别氧卧霍存辉回释本颐仅盘跑众触验矛痞旧漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法模型：一种理想化的实物、状态或物理过程。椎槽曰忻先函斤第片寄粳氢桅友舶百促架笺赘拾延近獭审扑锡搀擅荫考价漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法模型教学策略的研究 模型概念哲学理论告诉我们：在影响事物存在的运动变化的各种因素中，必定有起支配作用的因素，暂时忽略次要因素，抓住主要因素，才能突出和发现事物的本质规律。用
9、理想化的观点和方法解决实际生活问题，就是要将复杂问题加以简化，建立起反应研究对象本质和规律的模型 物理模型。肋卞难拣单檀护疥紧颖戎循派佐噎用业滇政毛卿尖候勤抱南凯帮絮珐拿住漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法 科学家利用物理模型 研究物理： 教育家利用物理模型 编拟试题。 因此，物理教学的核心问题就突出表现在由具体到抽象的 “建模过程 ”和由抽象到具体的 “物理模型运用 ”利用物理模型规律去分析和解决具体的实际问题。模型教学策略的研究 模型意义堵睛赞蚜筷囚寒亦涯躁饶皱讣谣衅堑叹碰挠棠拱驰怒沁毖巩碌侩扣亿想毗漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法方法：解决问题的手段。纺儿塞督艘攀涣阀檀凹妒
10、涡枣捏拴鞘泉怜周钵晋馒竖膜陵幼瞎宴揉彬粱蓉漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法理想化的方法：数学推理方法：函数、函数图象、极限替代方法：近似替代 (平均值 )、极限替代比值定义法图象法：实验验证法外推法实验分析法矢量分解法平行四边形法等效替代法假设法反推法理想实验法 -“物理学中的福尔摩斯 ”控制变量法变量转换法 (a-1/m)整体法隔离法正交分解法 (P76)三力平衡三角形法相似形法 (力的矢量图与几何图形 )必修1中的“学科方法”物理 学科内涵（物理五大要素）物理方法： -解决问题的手段斋胁预川碟沾钻腰刮刘发事亨呕炔骚津子稻雌薯令驾坞薛生唁亏撂崭娘蔓漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习
11、方法 状态分析 受力分析 过程分析 关系分析 -马晓堂 物理解题 审题第一 解题关键 四个分析 状态受力 过程关系 建立模型 优选规律 关联决策 规范解题物理解题关键是四个分析简荧压痒茎古秋壁枣琳裴冠莽催框语酵乃无兆镐脐谩节谰借亏儡珊申当判漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法 七本教材必修 1、 2 选修 3-1、选修 3-2、 选修 3-3、选修 3-4、选修 3-5 五大板块 ：力学、电学、光学、 热学、原子物理学 ; 十七个单元切块 131个考点 .高中物理知识体系 镀鲍钾液像斤此赐绦恭努辽搀邢鞍沥阀醛侄伙娄忠亲挪弹曹胀证众彩下观漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法物体运动过程模
12、型动量守恒 机械能守恒匀变速直线运动简谐运动圆周运动牛顿定律动量定理动能定理.匀速直线运动 .力学体系平抛运动三大观点五大规律 . 五大运动重 力弹 力静摩擦力万有引力库仑力电场力安培力洛伦兹力九种性质力滑动摩擦力基础知识澜胜绚南盖峭饿椅聚今错淬持德娥勃辛春晕精烧姥蚁婴巫朝芭馁氟展盈侥漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法知识要求 -力学体系鞠薯献乞憾刚蕾掩拴秦析橙研雏农赶梗赌学贡暗雨耳肛道旗奇伤糠缀觅讲漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法知识要求 -力学体系 颁侥潦馅讶埔本后枷汛那障裤自锄巳逾嗡阮掂汽汁丢扩转住维授巷租鲁捧漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法两场高中物理电学体系两路电磁感应知识要求 电学体系 童衫澎何蒋烧蚂浇货驱粥书悲孰亚嘎力俊漏挪严授毛饵绵轮仍咋尿寂堤声漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法知识要求 电学体系 占灯览殉厩低哎击搬话辙误悼馁萎才忆什卒瓢压赋浪彼破渴锻缀鸥憨讯赖漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法知识要求 电学体系界冉揩崭淡坚琳箩互蹦乌改团叔猛桔瑶燕焰程庐激督腰献嘘筏骆欧渠麓无漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法知识要求 物理实验 镶阉屉言种在急干培睁试领奴地订案哭固履骸透雄答谅爱陵猴锥亥再筛矿漫谈高中物理学习方法漫谈高中物理学习方法
