1、普通话水平测试考前辅导讲座,普通话水平测试性质,普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。,普通话的等级,一 级 （标准的普通话） 一级甲等（测试得分:97分100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。 一级乙等（测试得分:92分96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 注意：一级乙等在本市测了之后（测试的时候，必须有国家级测试员在场主持或者复审），录音要送到省语委去，由省语委复核
2、注册，在国家语委普通话培训测试中心备案，必要时得由国家语委普通话培训测试中心抽查，然后由省培训测试中心颁发证书。,二 级 (比较标准的普通话) 二级甲等（测试得分:87分91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等（测试得分:80分86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 注意：测试评定的二级甲、乙等，报省培训测试中心备案并发证书；未进入规定等级或要求晋升等级的人员，需在前次测试5个月之后方能提出受试申请。要获得教
3、师资格证就必须达到二级乙等以上。语文教师必须达到二级甲等。,三级（一般水平的普通话） 三级甲等（测试得分:70分79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。 三级乙等（测试得分:60分69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。,普通话机辅测考试流程,机辅测：前三题机器打分，最后一题录音分配给测试员打分。 机器打分的可信度和科学性已经经过实践验证，很多省已经全面开始机辅测。 机辅测的好处：公平、节约资源。,普通话考试的内容
4、,1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节) 目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。 要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。 评分：此项成绩占总分的10，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。,读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声
5、母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；,（缺陷）韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错
6、误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。,2.读双音节词语50个 目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。 要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次。 评分：此项成绩占总分的20，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。（含儿化）,注意：1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10的，即1题失分1分（错10个），或2题失分2分（错10个）即判定应试人的普通话
7、水平不能进入一级。 应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。,第一题和第二题的应考策略,1.可以回读：读错了，定定神，重新读（按正确的读音评分） 2.语速不要过快：过快会导致语音缺陷，比如上声缺陷。 3.在备考的十分钟内，尽快查好自己不认识的字，尽量不要读错字。但不能把重心放在第一题和第二题上，重心要放在第三和第四题上。 4.平时要说话要注意。（语言氛围很重要）,3.朗读 朗读从测试大纲第四部分朗读材料(1-60号)中任选。 目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。 计分：此项成绩占总分
8、的30。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。,说明：朗读材料(1-60)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。 注意：1.不能回读，回读要扣分；2.尽量熟悉作品，不增字、减字；3.语调、语气、多音字；,目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范
9、程度。以单向说话为主，不得少于3分钟。 评分：此项成绩占总分的40，即40分。其中包括：(1)语音面貌占25，即25分。其中档次为：一档20分语音标准 ，极少有失误。二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显； 三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间； 四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显； 五档10分语音失误超过15次，方音明显； 六档8分语音失误多，方音重。 （最多可以扣14分）语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有
10、以上情况的，都应在等内降等评定。,(2)词汇语法规范程度占10。计分档次为： 一档5分词汇、语法合乎规范； 二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况； 三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况； (3)自然流畅程度占5，即5分。计分档次为： 一档5分自然流畅； 二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现)； 三档3分语速不当，话语不连贯； （4）说话不足3分钟，酌情扣分；（最多可以扣6分）说话不满30秒。本项成绩为0分。确实可累计（5秒以下不扣分，5秒（含）以上扣分）,3、说话要体现口语化。第四项考试的目的就是测试考生的口语化能力与水平，不要把话说的像背课文或像读文章，你可以想象，你的面前有
11、听众，我们在和他们聊天、交流，越自然越好，但是切记不要自然的“嗯啊”的拉音或停顿时间过长。4、注意时间间隔，每次不要超过5秒。因为“缺时”此项计分是累计计算的，测试员只要发现你有5秒以上的停隔就记录时间了，如果停隔超过5秒的次数多，累计20秒扣1分，超过20秒，20-40秒要扣2分的。,（5）内容雷同（如背诵他人文稿，多人说话雷同等），（朗读、复述、改编他人文稿），扣5至6分。 （6）离题（包括硬套、嫁接命题、转换话题），视程度扣分，最多扣5到6分。 （7）无效话语。无效话语指与话题无关的话语，包括废话、读秒、求情、唱歌、念诗、数数、胡言乱语等；最多可以扣6分。,第四题 说话题备考的注意事项：
12、 注意说出说话的题目，不要迟疑。1. 每个人在进行第四项说话时，都会看到电脑上显示两个说话题目，这在你备测的时候都已经是有准备的了，所以在上机考试时不要迟疑，请在时间显示条开始后马上说出你的第一句话：我说话的题目是：*。之所以提醒大家不要迟疑，是因为停顿的时间以5秒时间起计时，有时可能会因为这个小原因丢失考分。2、说话内容切记不要雷同。我多次提醒大家，说话的内容要自己准备，千万不要图省力上网搜索，要知道，你会找别人也会，你和别人说的内容一旦一致，或大多数一致，至少要减掉4分，如果全部一致，仅“说话离题、内容雷同”一项就要减掉6分。不值得啊！,可能出现的一些疑问： 测试员会听得清楚吗？时间记录会精准吗？这个疑问大家可以放心，只要测试成功的声音听着都很清晰，而且测试员可以反复多遍地听一个录音，每个录音的下面都有以秒显示的时间进度条，时间计算绝对精准。 我平时语音不好，考试前很认真地复习了，有用吗？ 当然有用。考试固然和平时说话有关，但第三题和第四题准备充分的话，你的成绩一定能够提高。 考前复习是非常必要的。,备考要点,总体来说： 1.尽量放松心态，不要过于紧张；学会一些调节心态的方法。 2.考前要备考，一定要熟悉朗读作品。 3.说话题要有稿或者有提纲，保证你不会无话可说。 4.最好是自己模拟练习。,谢谢大家！,
