1、1经济学基础课程教学大纲执笔人：智萍利 编撰日期：2009、8、20一、课程概述课程类型：A 类课程性质：必修计划时数：45 学时学分：3 学分实践课时比例（）：0是否职业基础课程：是教学对象：三年制高职市场营销、电子商务、物流管理等专业学生经济学基础是财经类各专业必修的共同基础课，在教学中占有重要的地位。本课程旨在经济学基础知识的介绍和应用。通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习财经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。二、教学内容描述本课程包括微观
2、经济学和宏观经济学两部分。总体介绍了经济学的基本原理、分析工具与方法、理论运用和政策分析。主要内容包括：市场理论，消费者行为理论，厂商行为理论，市场理论，国民收入核算与决定论，经济增长和经济周期，宏观经济政策等等。学完本大纲所规定的内容后，应达到下列要求：学生对本课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面系统的认识和正确掌握，并初步具备经济学的科学思维方法；学生能够运用经济学的基础理论和有关原理，解释和探索本专业领域内的相关问题，紧密联系实际，解决实际问题，切实提高分析问题、解决问题的能力。三、主要教学内容和课时分配课时分配章节 教学内容理论 实践 小计1 经济学概述 4 42 均衡价
3、格理论 4 43 消费者行为理论 4 44 生产者行为理论 4 45 市场理论 4 46 生产要素和收入分配 4 47 国民收入核算与决定论 4 48 经济增长和经济周期 4 49 货币 2 210 失业与通货膨胀 4 411 宏观经济政策 4 412 国际经济与贸易 2 2合计 44 442第一章 经济学概述教学目的与要求：了解经济学发展史，初步了解稀缺性与资源配置以及经济学基本的定义、假设、分析方法等，理解经济体制、价格机制，在此基础上了解微观经济学和宏观经济学的基本内容，理解经济生活中会经常遇到的“经济学十大原理”，为进一步学习经济原理做准备。第一节 经济学的科学内涵第二节 经济学的研究
4、对象与研究方法第三节 经济学与社会生活的关系教学重点：经济学的含义，两个基本经济模型，经济学的十大原理 教学难点：经济学的含义，经济学的十大原理、经济学的研究方法第二章 均衡价格理论教学目的与要求：掌握：需求、供给、需求理论和供给理论的定义；供求相互作用如何决定均衡价格和数量第一节 需求原理第二节 供给原理第三节 均衡价格及其应用第四节 弹性理论 教学重点：需求、需求定理、供给、供给定理、均衡变动、供求定理、需求价格弹性教学难点：需求、供给的形成及影响因素、均衡变动第三章 消费者行为理论教学目的与要求：掌握：基数效用论和序数效用论的基本分析方法第一节 欲望与效用第二节 基数效用论 第三节 序数
5、效用论 第四节 替代效应与收入效应 教学重点：边际效用递减规律；消费者均衡的条件；无差异曲线；序数效用论的消费者均衡的条件教学难点：消费者均衡的条件、无差异曲线的特征、边际替代率递减规律第四章 生产者行为理论教学目的与要求：掌握：总产量、边际产量、平均产量含义及其关系；理解边际收益递减规律。第一节 生产函数第二节 短期生产函数第三节 长期生产函数第四节 成本与收益教学重点：短期生产函数；长期生产函数；短期成本分析和长期成本分析教学难点：长期生产函数；短期成本分析第五章 市场理论教学目的与要求：3了解：完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竟争市场、寡头垄断市场四种市场结构的特征；掌握：不同厂商的市场
6、均衡条件及厂商的目标选择第一节 完全竞争市场第二节 完全垄断市场第三节 垄断竞争市场第四节 寡头垄断市场的厂商均衡教学重点：完全竞争市场短期均衡和长期均衡、完全垄断市场、垄断竞争市场短期均衡教学难点：关门点、完全垄断市场的短期均衡 第六章 生产要素和收入分配教学目的与要求：理解：为什么厂商对生产要素的需求是一种派生需求；掌握：在完全竞争情况下的要素市场和生产要素市场的需求曲线。第一节 要素需求函数第二节 劳动与工资第三节 资本与利息的决定第四节 土地与地租第五节 企业家才能与利润第六节 收入分配的衡量标准与政策教学重点：生产要素市场价格决定教学难点：生产要素市场价格决定第七章 国民收入核算与决
7、定论教学目的与要求：掌握：国内生产总值的定义及核算方法、简单的国民收入决定理论及乘数原理。第一节 国内生产总值及其核算第二节 消费、储蓄和投资第三节 国民收入的决定 第四节 乘数原理教学重点：国民生产总值的核算、总需求与国民收入的决定、乘数原理教学难点：消费函数和储蓄函数的关系、乘数原理第八章 经济增长和经济周期教学目的与要求：理解经济周期波动的特点、经济增长的含义。掌握经济增长的源泉与模型分析。能说明乘数效应原理及分析。第一节 经济增长第二节 经济周期 教学重点：经济周期及成因教学难点：经济周期及成因 第九章 货币教学目的与要求：掌握：货币市场均衡及其理论的应用。 第一节 货币及其职能4第二
8、节 银行体系第三节 货币的供求及其均衡教学重点：货币市场均衡及其理论的应用教学难点：货币市场均衡第十章 失业与通货膨胀教学目的与要求：掌握：失业率和劳动参与率的含义及其相关计算；识别失业的类型。第一节 失业 第二节 通货膨胀第三节 通货膨胀和失业的关系教学重点：失业理论、通货膨胀的经济根源、教学难点：失业和通货膨胀的关系第十一章 宏观经济政策教学目的与要求：了解：宏观经济政策的目标、财政政策的内容与运用；掌握：凯恩斯主义的货币政策。第一节 宏观经济政策概论第二节 财政政策第三节 货币政策第四节 财政政策与货币政策的配合教学重点：财政政策、货币政策、财政政策和货币政策的配合教学难点：财政政策和货
9、币政策的配合第十二章 国际经济与贸易教学目的与要求：了解：国际收支和国际收支平衡表；经常项目、资本项目和官方储备项目；掌握：国际收支平衡的影响因素。第一节 国际贸易及其发展第二节 国际收支平衡表第三节 国际收支的均衡 教学重点：汇率制度、国际收支平衡表教学难点：比较优势和资源赋予学说四、本课程与其它课程的联系与分工与本课程教学相衔接的课程，先修课程有：高等数学；经济现象错作复杂，经济运行是经济变量之间相互影响、相互作用的结果，因此，建立经济模型十分系经济问题的主要方法，这就需要数学工具尤其是微积分知识作为学习该课程主要基础。该课程又是经济管理专科专业的专业基础课。该课程注重经济管理学基本概念、
10、基本原理的解释。通过本课程的学习，可以使学生建立起经济学的基本思维框架，为进一步学习其它后续专业课程如国际贸易、市场营销、消费行为学、财务管理等课程奠定理论基础。五、 教材及参考书教材：经济学基础 邱景忠主编北京交通大学出版社20085主要参考书：1曼昆 经济学原理第三版机械工业出版社20062保罗.萨缪尔森 经济学（第 16 版） 华夏出版社3 经济学基础 吴志清主编机械工业出版社2004 4 微观经济学与宏观经济学 缪代文主编高等教育出版社。5 西方经济学 高鸿业主编中国人民大学出版社六、教学与考核方法1教学方法课堂教学以“讲练结合”为原则，采用师生问答、专题讨论、小组分析、个人独立思考等多种形式，把抽象的概念具体化，使学生加强理解，提高思考的兴趣。同时让学生在课外收集与课程有关的资料，从自己的角度来理解经济学，从而提高学生的实际应用能力。2考核考核是教学效果的检验。要以经济学的基本概念、基本原理和基本方法为主，除考核学生对基本知识的掌握外，要考学生运用所掌握的基本理论和方法解决实际问题的能力。考核比例：平时（20%）+期末（80%）期末考试采用闭卷形式，考试范围覆盖所有教学内容，考试时间 90 分钟，满分 100 分。
