1、设计与文化的关系（1 ）就设计本身而言，他是一种造物文化，是人类用艺术的方式造物的文化。人类的造物文化是广泛的，从最简单的工具、日常用品，到现代的一切工业制成品，人类的造物活动遍及各个方面，艺术设计作为人类文化的一方面，是富有代表性的。（2 ）设计对文化的促进作用。人类的文明进步是不断设计创造的结果。人类不断地设计创造，促进着文化的演变、发展。设计创造从社会文化中吸取养分，而新的设计创造又丰富了科学文化的内涵。作为设计人，不应满足于从传统文化中套用文化符号。我们要从文化中吸取的是前人设计创造对世界、对自己的理解，而不是具体的形式造化。文献作用。设计文化是人们了解人类已有的社会、生产技术水平和文
2、化面貌的第一手形象资料，成为研究人类文化相互影响交流传播整合，研究文化在不同时期继承、演变和发展规律的第一手资料。（3 ）文化作用于设计，设计更新着文化。文化就是生活，设计创造不存在具体参照物，文化的沿革正式经过设计者有意无意的“设计”造就的。设计在沟通文化的同时也促进了社会的进步，文化是设计内容的直接来源，不同的文化知识限制着创造的内容，不同的社会文明，文化传统的不同，设计创造便有不同的特点。总之，设计与文化的关系是双向的，设计本身是一种造物文化，同时又创造着文化，文化作用于设计，设计又更新着文化。设计艺术与市场取向狭义的市场概念是指商品交易的场所。广义的市场是指整个商品流通领域，或指商品供
3、求关系的总和，是联系生产与消费的纽带。首先，市场制约着设计。设计价值实现的前提是合目的性，这种合目的性必须通过市场转化为商品才可以获得。市场对设计的制约要求设计以适应市场的状态出现，市场内容的改变必然导致。换句话说，只有满足市场需求的设计才能占领市场，赢得竞争。其次设计与市场的关系中，设计既有对市场要求的适应，又有对市场需求的引导作用。对市场需求的引导作用是由设计本身的创造性和前瞻性决定的。它不仅适应市场需求，而且创造市场需求。最早提出“创造市场”这一观念的是 SONY 公司。在设计艺术的具体市场取向中，满足需求、引导需求、创造需求，体现了不同设计目标的不同运作方式。在设计艺术的实践过程中，必
4、须牢牢把握市场的脉搏和动态，以此作为确定市场取向的根据。设计与科学的关系首先，设计与科学技术互相影响：科学技术的发展给设计提供新的手段、材料和课题，设计也是科学技术发展的重要部分，设计可以为科学技术服务。其次，设计是科学技术商品化的载体。物质形态的科学技术只有在被社会接纳并消费后，才能转化为财富。科学技术需要通过设计向社会进行自我表达，设计使新技术所蕴含的“可能”变为现实。（艺术与科学技术相统一）第三，从本质上说，设计是科学技术与艺术统一的产物。科学与艺术的共同基础是人类的创造力，科学家和艺术家在探求世界本质的过程中，其目的都是为了揭示客观和主观世界中隐含的矛盾、结构与规律。这种目的上的相关性
5、，正式科学与艺术互为影响、互为补充、相互交叉的内在基础。在古汉语中，技、艺不分，希腊语中也是如此。因此可以说艺术与技术具有同源关系。手工业时代艺术与技术的完美结合，造就了传统工艺的辉煌，它是科学与艺术结合的历史形态。而由工业革命催生的现代设计，是现代技术和生产方式与艺术创造的结合，很大程度上要依赖于社会生产力的提高科学技术的进步。设计史上每一次重大的突破都是大胆采用现代技术的结果。因此，设计的发展尤其需要科学技术作为先导，同时，科学技术也需要以设计作为载体展示出来。可以肯定，科学技术对我们的生活影响越深，建立在科学技术基础上的审美取向也会日趋明显。设计艺术的价值相对于自系统价值体系来说，宏观价
6、值体系是确保其实现与升华的空间环境和土壤，也是其价值结构生成的主要来源。宏观价值体系由社会价值、经济价值、文化价值组成。社会价值：设计艺术的社会价值主要体现在推动社会进步和发展的方面。另外，设计艺术的社会价值还体现在平衡高度发展的科学技术对社会所造成的异化中。经济价值：设计艺术不仅体现在对整个宏观经济发展的巨大影响，还体现在它作为一种“解决问题的有效手段” ，在产品从开发到生产，到投入市场整个过程中，所起到的能动作用。文化价值：设计艺术的文化价值首先表现在其自身的文化形态表征上。它所负载的文化信息，通过交流、沟通和传达，为文化的融合和传播提供了最佳媒介。另外，文化价值还体现在它主动生成新的文化
7、形式的过程中，在不断突破自我的过程中，不仅使人类文化财富更加完美，同时也使自身文化价值得以升华。设计与科学、经济、文化科学技术是设计艺术发生和发展的前提条件，设计艺术是不同时代条件下科学与艺术结合的不同方式；科学技术的进步提供了设计实现的手段与条件；科学技术的水平同时也影响着设计艺术。经济因素是设计艺术创造中不得不考虑的因素。经济是拓展设计艺术创造的动力，而设计又是能使经济增长的投入。这种相互需要的关系，使得今天的设计艺术成为经济活动中不可或缺的成分，而设计艺术也由于经济因素的介入而意义独特。作为一种造物文化，设计与文化的关系是与生俱来的。设计与生活方式有着密切的关系，而生活方式也是文化的重要
8、组成部分和形式，设计通过设计物及生活方式来诠释、传播文化，影响文化，而文化则能赋予设计更深层的内涵，对文化的深刻理解，是设计彰显民族特色的有力法宝。包豪斯包豪斯是 1919 年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。这所由著名建筑家、设计理论家格罗佩斯所创立的学校，经过十多年的发展，成为集欧洲现代主义运动大成的中心，他把欧洲的现代主义运动推到了一个空前的高度。包豪斯对现代设计教育的贡献（1 ） 包豪斯奠定了现代设计教育的结构基础，首创了“基础课” ，把对平面和立面构成、材料、色彩的研究独立起来，使视觉教育第一次奠定在科学的基础上。（2 ） 奠定了现代主义工业设
9、计的基本面貌：采用现代材料，以批量生产为目的，具有现代主义特征的工业设计教育。（3 ） 对平面设计功能化的探索，成为现代平面设计的一个重要且主要的起源。（4 ） 广泛采用工作室制进行教学，让学生参与制作，完全改变只绘画不制作的陈旧方式。提倡教学中的集体主义精神，集体工作是设计的核心。（5 ） 建立与企业界的联系，使学生体验设计与工业生产的关系，确立了现代设计与工业的紧密联系。包豪斯的历史作用（1 ） 对现代主义设计思想的建立、传播和设计实践方面。包豪斯真正实现了技术与艺术的统一；形成了理性主义设计原则，为现代主义设计指明了方向；使机械成为艺术家和设计师的创作工具，开创了适应现代工业的设计方法，实现了现代艺术与手工业、工业之间的结合。（2 ） 对现代设计教育的贡献（参上）（3 ） 设计人才的培养。包豪斯培养的建筑设计师和其他领域的设计师把现代主义设计带到了美国，并通过美国把现代主义传到了全世界，把现代主义设计运动推向了新高度。（4 ） 局限性：过于强调理性、功能所造成的冷漠风格，对人的心理需求关注不够，因而受到后来“后现代主义”的批判。对历史文化的继承问题，也缺乏深入探讨。尽管如此，包豪斯对现代设计艺术影响巨大，可以说没有包豪斯就没有现代工业设计，就没有现代设计教育体系。
