1、四川省南充市 2015 届高三 11 月第一次适应性考试物理试题（解析版）1下列四种情形中，物体 A 受摩擦力作用且与 A 运动方向相反的是 【答案解析】D 解析：A、A 物体合外力水平方向为 0，不受摩擦力，故 A 错误B、A 物体合外力水平向右，故 B 错误C、 CD 摩擦力都向上，但 C 摩擦力方向与速度方向相同，故 D 正确，C 错误2如图所示，在光滑水平面上有两条互相平行的直线 l1、l 2 相距为确定值，AB 是两条直线的垂线，其中 A 点在直线 l1 上， B、C 两点在直线 l2 上且相距为确定值一个物体沿直线 l1以确定的速度匀速向右运动，如果物体要从 A 点运动到 C 点，
2、图中 1、2、3 为可能的路径，则可以在物体通过 A 点 时 A获得由 A 指向 B 的任意瞬时速度；物体的路径是 2B获得由 A 指向 B 的确定瞬时速度；物体的路径是 2C持续受到平行 AB 的任意大小的恒力；物体的路径可能是 1D持续受到平行 AB 的确定大小的恒力；物体的路径可能是 3【答案解析】B 解析：A、B：获得由 A 指向 B 的瞬时速度任意时，由运动的合成，物体的路径不可能是直线即 2，若获得由 A 指向 B 的确定瞬时速度，物体的路径是直线即 2，故 A错误，B 正确C、D：持续受到平行 AB 的确定大小的恒力；物体的轨迹应指向恒力方向，即是轨迹 1，故CD 错误3升降机的
3、地面固定一个压力传感器，物体置于传感器上的水平接触面上，如图（a)所示，压力传感器通过处理电路和计算机相连，当升降机在竖直方向运动时，计算机描绘出一段时间内物体对压力传感器的压力随时间变化的图像如图(b)所示，关于升降机的运动，下列说法正确的是 A0 t 1 一定向上做匀加速运动Bt 1t 2 一定向上做匀加速运动C t1t 2 的加速度可能逐渐增大Dt 2t 3 的加速度可能逐渐增大A 相对传送带静止向下匀速运动A、B 相对静止向右匀速运动A、B 相对静止向右匀加速运动A 相对传送带静止向上匀速运动【答案解析】C 解析：C、由图线 t1t 2 可知，物体对 P 的压力大于物体的重力，且逐渐增
4、大，则支持力大于重力，且逐渐增大，根据牛顿第二定律知，加速度方向竖直向上，且逐渐增大，由此可知电梯加速度方向可能竖直向上，且在变大，故 C 正确B、由图线 L 可知，支持力的大小等于 2mg，根据牛顿第二定律得，F-mg=ma，解得 a=g，方向竖直向上故 B 正确C、由图线 M 可知，支持力等于重力，知电梯可能处于静止，可能处于匀速直线运动状态故 C 错误D、由图线 N 可知，支持力的大小先大于 mg 再小于 mg，根据牛顿第二定律知，加速度的方向先向上，再向下故 D 正确故选 BD4如图所示，从 A、B、C 三个不同的位置向右分别以 vA、v B、v C的水平初速度抛出三个小球 A、B 、
5、C，其中 A、B 在同一竖直线上，B、C 在同一水平线上，三个小球均同时落在地面上的 D 点，不计空气阻力则必须 A先同时抛出 A、B 两球，且 vA vBvCC后同时抛出 A、B 两球，且 vA vBvC D后同时抛出 B、C 两球，且 vA vC； A、 B 在同一竖直线上，因 B、D 间竖直位移大于 A、D 间竖直位移，B、A 到 D 点的水平位移相同，要使两个小球同时落在地面上的 D 点，须 vA vB；故 ACD 错误，B 正确5从长期来看，火星是一个可供人类移居的星球假设有一天宇航员乘宇宙飞船登陆了火星，在火星上做自由落体实验，得到物体自由下落 h 所用的时间为 t，设火星半径为
6、R，据上述信息推断，宇宙飞船绕火星做圆周运动的周期不小于 A. B. C. D.2Rth2RthtRth【答案解析】A 解析：由万有引力定律得 ，由自由落体运动规律得224GMmgrT；联立以上可得，T= ；故 A 正确.21hgtth6如图所示，水平细杆上套一细环 A，环 A 与球 B 间用一轻质绳相连，质量分别为mA、 mB，由于 B 球受到水平恒力 F 的作用，A 环与 B 球一起向右匀速运动，绳与竖直方向的夹角为 .则下列说法正确的是 AB 球受到的恒力 F 大小为 mAgtan BA 环与杆的动摩擦因数为 tanBC力 F 逐渐增大，杆对 A 环的弹力保持不变D力 F 逐渐增大，绳对
7、 B 球的拉力保持不变【知识点】共点力平衡 受力分析 B4【答案解析】BC 解析：对球 B 受力分析，受重力、恒力 F 和拉力，如图恒力 F=mBgtan，绳对 B 球的拉力 T= ，当恒力 F 增大时， 增大，则 T 增大故 AB均错误；把环和球当作一个整体，对其受力分析，受重力（m A+mB）g、支持力 N、恒力 F 和向左的摩擦力 f，如图，根据共点力平衡条件可得：杆对 A 环的支持力大小 N=（m A+mB）g，f=F 则 A 环与水平细杆间的动摩擦因数为 = = ，由上可见，AD 错误，BC 正确；【思路点拨】先对球 B 受力分析，受重力、风力和拉力，根据共点力平衡条件列式分析；对
8、A、B 两物体组成的整体受力分析，受重力、支持力、风力和水平向左的摩擦力，再再次根据共点力平衡条件列式分析各力的变化【题文】7如图所示，质量分布均匀的长方体木板放置在水平面上，M 、N 分别是木板的左、右两个端点，水平面的 A、C 之间粗糙，与木板的动摩擦因数处处相等，水平面其余部分光滑，AC 的距离等于木板的长度，B 为 AC 的中点某时刻开始木板具有水平向右的初速度 v0，当 M 端运动到 C 点时速度刚好为 0，则A木板 N 端运动到 B 点时速度为 430vB木板 N 端运动到 C 点时速度为 02C木板 N 端从 A 到 B 摩擦力做的功等于木板 N 端从 B 到 C 摩擦力做的功D
9、木板 N 端从 A 到 C 摩擦力做的功等于木板 M 端从 A 到 C 摩擦力做的功【知识点】动能定理 滑动摩擦力 E2 B2【答案解析】BD 解析：整个过程应用动能定理： ，木板 N 端运动到 C 点201mvgs时 ， = ，故 A 错误，B 正确；木板 N 端从 A 到 C 摩擦力做的功等于201mvgscv02木板 M 端从 A 到 C 摩擦力做的功，为动能的一半，故 C 错误，D 正确【思路点拨】熟练应用.动能定理，滑动摩擦力做功，注意影响滑动摩擦力做功与接触面无关【题文】8、 （17分）（1） （6 分）小明同学在学习机械能守恒定律后，做了一个实验，将小球从距斜轨底面高 h 处释放
10、，使其沿竖直的圆形轨道（半径为 R）的内侧运动，在不考虑摩擦影响的情况下，（）若 hR，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能” ）（）若 h=2R，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“能”或“不能” ）（）若 h2R，小球 通过圆形轨道最高点；（选填“一定能”或“不一定能” ）（2） （11 分）在“探究加速度 a 与物体所受合力 F 及质量 m 之间的定量关系”的实验中，甲、乙两个实验小组分别采用不同的实验器材进行实验：（）实验小组甲采用图甲的实验装置探究加速度 a 与质量 m 之间的定量关系，图中A 为小车（质量为 m1） ，B 为电火花计时器，C 为重物（质量为 m2） ，D 为
11、一端带有定滑轮的长方形木板，实验中把重物 C 的重量作为细绳对小车的拉力，则质量 m1、m 2 应满足的关系是： m1 m2；（选填 “远大于”或“远小于” ） 平衡摩擦力 （选填“需要”或“不需要”)（）实验小组乙探究加速度 a 与物体所受合力 F 之间的定量关系，他们在图甲的小车上固定了能将数据进行无线传输的拉力传感器，并将传感器的数据传输给计算机，可在计算机上直接读出绳对小车拉力 F 的大小，其它器材相同，则此实验装置_(选填 “需要”或“不需要”) 满足小组甲的条件 ；通过实验数据画出 aF 图象如图乙所示，图线不过坐标原点的主要原因可能是 A小车的质量 m1 较小B重物的质量 m2
12、较大C平衡摩擦力时木板的倾角偏大D平衡摩擦力时木板的倾角偏小（）图丙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为 50 Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s 2.(结果保留两位有效数字)【知识点】 探究加速度与物体质量、物体受力的关系C4【答案解析】 （1）.不能 .不能 . 不一定能 （各 2 分）（2）.远大于 需要 （各 2 分）.不需要 C （各 2 分） . 3.2 （3 分）解析：（1）小球能通过圆形轨道最高点的条件是 v 即 mgh 2mgR+ mgR，所以gR1.不能.不能. 不一定能（2）、设物体的加速度为 a，绳子拉力为 F，以钩码为研究对象得：mg-F=ma，
13、以小车为研究对象 F=Ma解得：a= ， 故：F=Ma= ， 要物体 M 的加速度 a 正比于物体所受的合外力mgM1mgmg则 为 0，即不随 m 的增大而变化，所以必有 ，21m如果不满足时，随 m 的增大物体的加速度 a 逐渐减小21、乙图纵轴的截距大于 0，说明在无拉力的情况下物体的加速度大于 0，即在平衡摩擦力时，长木板倾角过大故选 C、相邻计数点之间还有 1 个点，说明相邻的两个计数点时间间隔为 0.04s 运用匀变速直线运动的公式x=at 2a= = =3.2m/s2；2BCAXT20.67.9(4)【思路点拨】小球能不能通过圆形轨道最高点的条件是 v ；运用匀变速直线运动gR的
14、公式x=at 2去求解加速度；实验问题需要结合物理规律去解决对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等根据该实验实验误差产生的原因即可正确解答能够知道相邻的计数点之间的时间间隔要注意单位的换算解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚【题文】9 （15 分）甲、乙两辆电动遥控玩具赛车（可视为质点），在水平、平行的两条相隔很近的直轨道上玩追逐游戏，某一时刻两车相距最近（可视为在同一位置），从该时刻开始，两车的v t 图象如图所示，在图示的 6 s 内，求（1）两车再次相距
15、最近所用的时间；（2）两车之间的最大距离【知识点】匀变速直线运动的图像25【答案解析】C 解析：（1）在前 2s 内甲车的位移: x 甲 = m=4m 3 分240乙车的位移: x 乙 = m=4m 3 分故两车再次相距最近所用时间为 2s 1 分(2)从第 2s 末开始，两车的加速度分别为 1m/s2， 1m/s2，故甲相对乙做速甲a乙度为 2m/s 的匀速运动，两车之间的距离逐渐增大。 4 分第 6s 末，两车相距最远，且相距 m=8m. 4 分4x【思路点拨】根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置速度-时间图
16、象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度-时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移【题文】10 （17 分）如图所示，水平传送带以速度 v1=2m/s 匀速向左运动，小物体 P、Q 由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，m P=2kg、 mQ=1kg，小物体 P 与传送带之间的动摩擦因数 = 0.1某时刻 P 在传送带右端具有向左的速度 v2=4m/s，P 与定滑轮间的绳水平不计定滑轮质量和摩擦，小物体 P 与传送带之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，传送带、绳足够长，取g10 m/s2求（1 ） P 在传送带上向左运动的最大距离；（2 ） P
17、离开传送带时的速度(结果可用根号表示）【知识点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系C2 A2【答案解析】C 解析：（1） 先以加速度 向左做匀减速运动，直到速度减为 ，设p1a1v位移为 ，由牛顿第二定律得1x对 ： 2 分p1amgTP对 Q： 2 分1Q联立以上方程解得 4m/s2 1 分由运动学公式得 11vxa解得 =1.5m 2 分1接着以加速度 向左做匀减速运动，直到速度减为 0，设位移为 ，由牛顿第二定p2 2x律得对 ： 1 分22amgTP对 Q： 1 分Q联立以上方程解得 m/s2 1 分382由运动学公式得 1vxa解得 =0.75m 2 分2x故 向左运动的
18、最大距离 2.25m 2 分p21（2） 向左的速度减为 0 后，再以加速度 向右做匀加速运动，直到从右端离开传送带，2a由运动学公式得, 解得 m/s 3 分2vxa3【思路点拨】P 先减速向左，摩擦力向右，与带同速后继续减速向左，直至速度为零，再加速向右，摩擦力向左，结合牛顿第二定律和运动学公式即可求解本题主要考查了物体在传送带上的运动过程，分清过程是关键，特别注意摩擦力方向的改变【题文】11.（19 分）如图所示，有一质量 m 1 kg 的小物块，在平台上以初速度 v0=3m/s 水平抛出，到达C 点时，恰好沿 C 点的切线方向进入固定在水平地面上的半径 R0.5 m 的粗糙圆弧轨道，最
19、后小物块滑上紧靠轨道末端 D 点的质量为 M3 kg 的长木板，木板上表面与圆弧轨道末端切线相平，木板下表面与水平地面之间光滑接触，当小物块在木板上相对木板运动 l=1 m 时，与木板有共同速度，小物块与长木板之间的动摩擦因数 0.3，C 点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角 53，不计空气阻力，取 g10 m/s 2，sin53=0.8，cos53=0.6.求：(1)A、C 两点的高度差 h；(2)物块刚要到达圆弧轨道末端 D 点时对轨道的压力；(3)物块通过圆弧轨道克服摩擦力做的功【知识点】牛顿第二定律；平抛运动；向心力.C2 D2 D4【答案解析】C 解析：(1)小物块到 C 点时的速度竖
20、直分量为vCy 4 m/s 2 分53tan0下落的高度 h 0.8 m 2 分v2Cy2g(2)小物块在木板上滑行达到共同速度的过程木板的加速度大小： 1m/s2 Ma1物块的加速度大小： 3m/s2 mg2由题意得： 2 分tavtD12 分l212联立以上各式并代入数据解得 vD m/s 2 分小球在 D 点时由牛顿第二定律得FN mg m 2 分v2DR代入数据解得 FN26N 1 分由牛顿第三定律得 FN FN26 N，方向竖直向下 1 分(3)小物块由 A 到 D 的过程中，由动能定理得mgh+mgR(1cos 53)- W mv 3 分12 2D代入数据解得 W6J 2 分【思路点拨】 （1）小球从 A 点抛出做平抛运动，将 C 点的速度进行分解，求出竖直分速度的大小，从而根据竖直方向上的运动规律求出 AC 两点的高度差（2）求出 C 点的速度，对 C 到 D 运用动能定理求出到达 D 点的速度，根据牛顿第二定律求出支持力的大小，从而得出物块对轨道的压力（3）当小物块刚好不从长木板滑出时，与木板具有相同的速度，根据牛顿第二定律和运动学公式求出共同的速度，运用动能定理求出物块通过圆弧轨道克服摩擦力做的功本题综合考查了动能定理、牛顿第二定律、能量守恒定律等知识，综合性较强，关键理清物块的运动过程，选择合适的规律进行求解
