1、1结合自身谈大学生如何自学英语摘要： 自学是一种意识，是独立学习的开始。而绝大多数大学生不懂自学，习惯了被动的学习，很少有学生懂得如何合理利用时间。自学也是一种能力，需要去培养。这需要正确的指导，可行的方法，不懈的坚持。笔者作为一个自学英语成才的例子，愿意将自学的心得与学生们分享，以期有指导意义。关键词：大学生 英语自学 听力 口语 自学是一种意识，从与课堂相关的预习、复习，到课外扩充，都要知道做些什么。而绝大多数大学生不懂自学，习惯了被动的学习，成绩好的也多是吃高中的老底，很少有学生懂得如何合理利用时间。实际上，大学不同于高中，谁先学会了自学，谁就会最先适应大学生活，对自己的学习、人生负责。
2、当然，自学也是一种能力，需要去培养。这需要正确的指导，可行的方法，不懈的坚持。当自学成为一种习惯，可以说是大学中最重要的收获。这时，大学生不再是依赖老师的孩子，而是心智成熟的大人了。笔者高中后自学英语，拿到自学考试英语专业的专科证、本科证，并先后考出了英语四级证、六级证，英语专业的八级证，最终考取英语专业的硕士研究生，对自学有切身的感受。现在当了一名高职教师，下面我将结合自身谈如何自学英语。重点强调英语听力和口语的自学。一、制定目标我的自学之路，是通过报名参加英语考试来进行的。顺序为自学专科学历证书、大学英语四六级证书，自学本科学历证书、英语专业八级，硕士研究生考试，这些考试使得英语学习紧凑充
3、实，不断地来检验自己的进步。对于大学生，也是一样。高职生可以针对自己的水平，较早地接触三级考试题目，寻找自己的差距。以考促学，制定阶段性的目标。比如一旦考过三级，就要着手制定四级目标，虽然当时觉得遥不可及，但经过几个月的学习和对四级的了解，到时就算一次不过，也有了相当的进步。二、听说读写译并进英语学习是一个慢活，要从听说读写译五方面坚持练习，日积月累，才会有明显的进步。1.听力我觉得要提高听力，要精听泛听并重。内容的选取要等于或略高于你目前的水平。精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文，以听写为训练手段；泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语
4、发音，扩大知识面，提高听力。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。我一直强调让学生养成边听边记的习惯，以集中精力。若有些地方实在听不懂，也应2尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。 听不出来的原因有三种： A.认识的字
5、，只是一时想不到、速度太快听不出來。 B 认识的字，但由于自已学习单词时，没有将它正确到发出音来，以致別人在发正确的音时，你无法辨认。透过听写方法，你能够矫正你自已的英文发音。 C.自己本来就不懂的单词，通过听写，你能够了解自已的听力障碍。 泛听以兴趣入手。从开始的英汉双语听力练起，到现在我一直坚持听空中英语教室 ，这个节目每天更新，内容丰富有趣，我从中受益匪浅。后来又发现有初级版的大家说英语 ，高级版的彭蒙慧英语 ，总之，谁能找到适合你水平的材料。我还听动感英语 ，看美国优秀青春剧 friends，甚至儿童英语，总之五花八门，感兴趣的都可以。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不
6、懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下材料，继续听下去。但在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。2.口语 我的口语是跟外教练起来的。在敢于和外教开口之前，我曾报名参加了一个高级英语口语培训班，迫使自己处于纯英语的环境，同学们都用英语交流。 我们很多学生也
7、可以和外国人交流，但考虑太多，怕出错丢人。所以练口语最大的障碍是突破自己，敢于开口讲英语。在错误中一天天进步，在错误中一天天流利。怕丢人是练不好的。大学生要自学口语，可以先跟读。跟读可随着听写一起实行，在听到教材播放英文后，马上跟着讲者说一遍英文，刚开始的時候舌头一定会跟不上或不知道在念什么，那都是正常的，跟读的过程是为了让你的口音能够模仿 native speaker，让舌头渐渐地习惯快速度的说话方式，慢慢随着时间的沉淀，你的听力与口语能力就会在不知不觉中增加。 然后跟与自己水平差不多的同学练习口语，与自己在水平上相差太大的人练习口语易使自己丧失信心。只需掌握一定量的词汇，尤其是功能词，就能
8、用英语进行交流，3不要以词汇量不大为借口。只要语音语调正确，用词得当，就是好英语。在练口语的过程中不断使用固定句型以达到熟练的程度。此外，口语提高要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。3.读写译 英文听力不好有大部分的原因是单词量太少，听力要显著进步，必须要增加个人的词汇量，在增加词汇量的同时，也不断的练习听力，在不断的持续联系之后，当你在一段新闻中或电影里听到你刚学的单词时，你会觉得相当有成就感。有学生喜欢背生词表，但是很快就忘记了。我觉得读英语原版的东西对增加词汇很有帮助。我自学的路上，读过新概念英语 ， 英
9、语学习 ， 英语沙龙以及许多英语原版故事。一个生词出现一次可以略过，两次还可以略过，当在不同的场合出现第三次的时候，就该意识到这是个常用词，要留心了。在阅读中掌握词汇，远比背生词表扎实而长久。只有持续不断地大量阅读，英语综合水平才能显著提高。习作可能是英语学习中最薄弱的一项了。很多学生还停留在高中时候的记忆模板阶段。我的写作是从记日记开始的。表达每天生活的真实感受，不会表达的查一下，比记忆范文有意义得多。翻译中，英译汉一是积累词汇量，二是翻译的像汉语。学生自学时，译句可以拿给同学看，在没有看过原文的情况下看符不符合汉语的表达习惯。汉译英要灵活处理。先不求表达多到位，首先保证句子的完整和正确，用
10、些简单常用的短语。其次，平时积累短语和常用句式，以求变化。三、工具书的使用现在手机大都有查词功能，大学生可以方便地查英汉翻译。也有用电子词典的，方便快捷。但而事实上它们的缺点也很明显。比如很多单词动、名词发音不同，这些电子设备不给区分英语的阅读量，而看懂英语释义的过程就是学习用英语思考、用英语理解的过程。如果要真正学好；有些词义解释不清，远不如有一本词典在手。笔者认为，词典中，英英词典是第一选择。它最大的好处是提供了一个纯英语的环境。通过查词典可以增加英语，至少一定要有一本英英词典。另外，使用英英词典能够增加语感，准确理解英语单词的词义及用法，有助于培养英语学习者书面语和口语的准确表达及语言技能的恰当运用。当然开始的时候会觉得很难，但这是将所学融会贯通的最好办法。一般教材生词也会有英语解释，这时，要合上书，试着用英文解释。时间一长，你会很自然的将词与词联系起来，表达也丰富了。总之，英语自学，首先要培养起自学的意识，积极主动地去学习。其次，方法要可行，找到适合自己的路子。最重要的，是需要持之以恒。从听说读写译五方面坚持4练习，日积月累，才会有明显的进步。
