1、1学习广播体操七彩阳光预备节、第一节课题 学习广播体操七彩阳光预备节、第一节教材分析七彩阳光共有 9 节，68 个八拍。本套操动作规范，活动欢乐，舒展流畅，简单易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松快乐，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。预备节、第一节作为本套操的开始是相对于简单的，利于培养学生的自信心。学情分析本次课的授课对象是小学四年级的学生。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时又过高的估计自己的能力，还存在着人性，娇气、依赖性强 、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们的团队意识逐渐加深，除对个人的竞争
2、有兴趣外，对团队竞争也发生浓厚兴趣。开始关注教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理特征，灵活的运用各种方法安排各种方式的练习，同时利用游戏的形式让学生参与其中，有效的激发团队精神，合作精神，有益于学生得到提高。使学生在参与活动中获取成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。教学目标认知目标：通过教师的引导，使学生主动参与体操学习与练习中，从而掌握体操的基本技术技能。技能目标：通过教学，使 70%的学生能掌握动作，30%的学生能连贯规范地完成这两节操，让学生体验成功的快乐。情感目标：培养学生的观察能力、学习能力、自我评价能力，在练习中互相帮助、团结协作的精神。教学重点和难点教学
3、重点：动作规范性教学难点：动作的连贯性2教学过程教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图激趣热身一、课堂常规1 教师整队检查人数2 师生问好3 宣布课的内容，安排见习生4 安全教育一、 准备活动游戏“喊数抱团”（教师讲解）方法：学生（男女分开）沿着篮球场跑步，老师突然喊出一个数字“2”“3”“4”学生听到数字后，立即与邻近的同伴按所喊出的数字抱成一团，最后剩下没有抱团的人接受惩罚。1 在教师的指令下迅速集队2 认真听老师宣布本课的学习内容3 认真听老师讲解游戏规则4 跟着老师的口令玩游戏，遵守游戏规则1师生沟通，建立良好的师生关系和学习氛围2.调动学生的积极性3.使学生集中注意力和发展学生的
4、反应能力学习一、教师先示范预备节整节动作（背向示范、正面示范） 一、1 全班认真观察老师1使学生有个完整的动作图像。3体会与探究（一）、教师分四个八拍进行教学：1先示范2边示范边讲解预备姿势：直立第一八拍：1-4 两臂经侧至侧上举，抬头。5-8 起落踵 4次，同时两手五指分开经内外旋 4 次。第二八拍：1-4两臂向内交叉绕至侧下举（左臂在前）。5-8 起落踵 4次，同时两手五指分开经外内旋 4 次。第三八拍：1-2 左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转 90。3-4 还原成直立。5-8 同 1-4，但方向相反。第四八拍：1-2 起落踵 1 次，同时两臂前举。3-4 起落踵1 次，同时两臂还
5、原成直立。5-7 起落踵 3 次，同时两手叉腰。8 -还原成直立。（二）、一个八拍一个八拍的进行教学二、教师示范第一节伸展运动（背面示范、正面示范）（一）、教师分四个八拍进示范，并试着记住老师示范的动作。2 认真听老师讲解，并跟着老师一步一步的认真做，做到老师讲的要求。3 在老师的带领下进行整节操的练习。4 学生自由练习（找同伴一起练习）二、1全班认真观察老师示范，并试着记住老师示范的动作。2 认真听老师讲解，并跟着老师一步一步的认真做，做到老师讲的要求。3 在老师的带领下进行整节操的练习。4 学生自由练习（找同伴一起练习）三、2培养学生的学习能力和观察能力。3培养学生的语言理解能力和跟学能力
6、。4培养学生的互相帮助的精神。5培养学生的竞争意识，和增强学生的团队精神。4行教学，教师喊口令。1先示范2边示范边讲解预备姿势：直立第一八拍：1-2 左脚向前一步成前点地，同时两臂前举。3-4 还原成直立。5-6 两腿屈，同时左臂侧举，右臂经侧至1全班把预备节与第一节伸展运动连起来一起做。（2 遍）2前后排对练，纠正同学的错误动作。3分小组进行会操比赛：男女各一组。左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转 90。7-8 还原成直立。第二八拍：同第一八拍，但方向相反。第三八拍：1-2 起踵立，同时两臂经侧至上举。3-4 两腿屈，同时两臂经才绕至腹前交叉（左臂在前），低头。5-6 左脚想侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头。7-8 还原成直立。第四八拍：同第三八拍，但方向相反。第五至第八八拍：同第一至第四八拍。5（二）、每个八拍进行教学，教师喊口令。三、教师来回巡视，并适时纠正学生错误动作。四、做广播体操裁判（每个组进行评价）恢复与结束1 带领学生在篮球场上进整理放松活动（拉伸运动）2 小结本节课的情况3 宣布下节课的内容4 清点人数5 回收器材6 宣布下课1 积极进行放松练习2 虚心听取老师的评价和意见3 学生自我评价和他人评价1充分放松各关节和肌肉，使学生生理和心理都能得到放松。2学生通过这节课的学习有所领悟。3培养学生的自我评价能力，和评价他人的能力。6
