1、1葛村中心小学教学工作计划（2008-2009 学年度第一学期）一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“三大”活动为契机，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以教学过程管理为工作主线，推行精致化管理标准化。整合各种教学资源，更新教学观念， ，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。二、工作目标1、转变教师教学观念，促进教师专业发展；2、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；3、改变学生学习方式，培养良好学习习惯；4、以体艺教学
2、为突破口,逐步形成自身特色。三、工作内容（一）深化课堂教学改革以“三大活动”为契机，推进课程改革向纵深方向发展，重点引导教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规常态管理。、要严格地抓好教学常规，实行管理标准化出台葛村中心小学教师教学考核标准 。学校要加大常规检查力度，继续推行教学月查制度。对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪检查，力求通
3、过跟踪检查的方法，2使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。、通过以调课取消代课的强制要求，使严格执行课程计划，按计划开齐、开足、教好各个学科课程成为现实。加强课堂效益研究，轻负担高质量提高学生学习成绩，掌握知识和技能。 3、优化课堂教学，向往 40 分钟要质量，要效益。引导教师进行“课例研究” ，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行
4、分层教学，改革批改作业的形式和方法。首先从头抓好作业的规范程度，语、数、英三大学科出台作业书写、批改规范要求：一是家庭作业建立家长签名制，让农村家长与学校的联系更加紧密；二是全面要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学；三是在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导（建立培优辅差责任制） ；让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。5、认真抓好毕业班教学工作。以夯实双基，促进全面发展，提高学生成绩为目标。要进一步
5、理清毕业班工作思路，从头、从严、从实、有效的抓好管理，坚持毕业班月测工作；在抓好毕业班试题导向研究的同时，加强与周边学校联系，实现资源共享。（三）加大教师培养力度，打造全新的优秀教师群体。1、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先3进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去” ，多渠道提高教师的课堂教学水平。2、积极推进名师工程。结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在镇、市脱颖而出。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过师徒结队、教学能手引路、老教师
6、指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、市级学科教学带头人，教学能手。3、积极组织教师参加大市、市、镇各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。4、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。（四）加强教科研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。进一步深化“校本教研” ，拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，多形式多层次提高专业引领水平。引导激励教师从实际教学场景出发等方面选择一项内容作为学科教研活动主题。先让教师个体积极反思，然后通过教师团体的互助探究，针对性地解决问题，达到提高教师素质的目的。（1）原
7、则上要求人人要上教研课。扎扎实实地开展好语、数、英每周一研活动，青年教师要上展示汇报课，市级、镇级骨干教师要上示范课。在此基础上，教导处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师队伍。（2）充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。（3）执行推门听课制度，抓实教学过程的常态管理。校长主任级听课 20 节以上，教研组长听课 22 节以上，教师听课 15 节以上，并做好记4录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。（4）推行教师集体备
8、课制度，重点开展教师竞赛集体备课，述课、评课、同课异构等形式的磨课活动，让教师对教材、对课堂、对学生、对自己教法的拿捏更准，从而使教师的业务水平有真正的提高。（5）书香校园的建设。通过以赛促读的形式，继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，拟从二年级起，分个人、班级、年级、学校编撰不同层次、不同时期的学生习作集，形成学生个人“习作成长记录袋” 。其次在班级设立图书角，一则增加学校存书量，二则方便学生读书。（6）教学资源有效利用。要牢牢树立不使用就是最大的浪费的节俭办学思想。严格执行各室的管理制度，对现有办学资源进行合理的开发与利用，提高使用率。尤其是建立和完善信息技术管理制度，全面提高现代教
9、育技术利用率，学科覆盖率达 100，课时利用率达 30，自然等综合科电化使用率在 20以上。在学期末推荐优秀课件或多媒体教案参加市级以上竞赛。（7）科研要有新突破。对现有三个省、市级课题（英语承担课题）和两个镇江市级课题进行合力攻坚。首先完成省写字课题结题工作，其次进一步加强教育科研的过程性管理，对现有课题进行梳理，突出重点进行行动研究，力争出成果、出精品。要以课题研究为突破口，着力开展富有实效性的研究，以带动教师的专业发展。(五) 深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。（1）继续抓好兴趣小组活动。根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要
10、积极组织参加有关竞赛活动，小乒乓球、小艺术队、小田径、科普、金钥匙、书美、作文、计算机、数奥等校队要认真辅导、训练，力争取得好的成绩。（2）重视体卫艺术、信息教育工作。以综合教研组为龙头，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作；不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。5（3）加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。四、其它工作1、做好各种迎检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。葛村中心小学
11、二 0 0 八年九月附：教学工作行事历。6葛村中心小学教学工作行事历月份 主要工作内容 备注九月份1、开学常规工作（计划制定、质量管理目标制订） 。2、推门听课。3、综合科赛课活动。 （信息、体育）4、组织论文上报。5、师徒结队。6、迎市教研室调研。7、组织参加市田径赛事。8、教学月查。十月份1、六年级月测、分析。2、校级公开课准备。 （骨干教师示范课、青年教师汇报课） 。3、调研教学“六认真”工作。4、教学月查。5、迎省教学质量抽查。十一月份1、检查教师听课笔记、业务学习笔记。2、检查各种记录。 （校本小组活动记录、校本教研记录等）3、期中知识质量调研。4、教学月查。十二月份1、组织中心小学
12、数学、语文、英语相关赛事。2、学困生转化工作调研。3、六年级月测分析。4、调研教学“六认真”工作。5、教学月查。元月份1、师徒结队工作专项检查。 （指导工作总结、教学汇报）2、复习迎考。3、分组评最佳教研课。 （自制课件汇总）2、教学工作总结。 （包括个人总结、教研组工作总结）73、各科任教师撰写论文，实验的教师写好课题实验工作反思与总结。4、期末检测。下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）
13、积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市 xx 中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和
14、 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深
15、入了解课题研究的进展情况。8因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全
16、省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我
17、们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5 月 22日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自
18、己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。93、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
