1、1天天强化练 13(时间：100 分钟 分值：97 分)(对应学生用书第 359 页)一、综合运用1下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是( )(3 分)【导学号：35900270】综合国力的竞争在全球日趋激烈，决定了单纯的学习引进不可能掌握全球最尖端的科学技术，而只能跟在别人后面仰人鼻息、亦步亦趋。历史经验无数次证明，对群众冷漠，对群众利益充耳不闻的党员干部是注定得不到群众的真心拥护的，是注定要被时代潮流淘汰的。毛泽东既看到美国强大的一面，也看到其色厉内荏的本质和远离本土作战的短板，坚信用我方的优势必然能够战胜敌方的劣势。只要把这种“学” “做”结合、知行合一的要求坚持下去，长此以往，就会
2、形成一种充满正能量的氛围，为改革发展增添力量。少数党员干部在原则问题和大是大非面前首鼠两端、表里不一，有的对中央重大决策部署阳奉阴违、我行我素。西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不可理喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。A BC DD 仰人鼻息：比喻依赖人，看人的脸色行事。使用正确。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。此处应为“置若罔闻”或“熟视无睹” 。色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。使用正确。长此以往：老是这样下去(就不好的情况而言)。用在此处不合语境。首尾两端：迟疑不决或动摇不定。使用正确。不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横
3、，不通情理。可改为“不言而喻” 。2下列各句中，没有语病的一句是( )(3 分)【导学号：35900271】A被誉为“中国电磁弹射之父”的马伟明院士接受媒体采访时曾表示，中国不仅成功研制航空母舰电磁弹射技术，而且攻克了更高难的电磁拦阻技术难关。B货币原本是人类创造出来造福自身的工具，它与从货币中演化出的资本一样曾具有“伟大的文明作用” ，然而它们却渐渐异化为人类社会的主宰。C “医疗机器人”需要复杂的多学科尖端技术的支持，它被业内称为医疗器械领域的“航天工程”能够给民生产业带来巨大的影响和变革。D 人民的名义在影视作品题材最容易浮于表面、走向说教的情况下，观众们对这部反腐作品表现出强烈的认可。
4、B A 项，搭配不当， “研制技术”不搭配；C 项，句式杂糅，在“航天工程”后2加逗号，并添加“它的使用” ，D 项，偷换主语，第一句话没有说完。3下列各句中，表达得体的一句是( )(3 分)A他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在把花鸟画得栩栩如生。B大家对我的奉告我会牢记，我再也不会犯今天这样低级的错误。C大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。D朋友从家乡送来了一盒竹叶茶，我确实推辞不了，最后只好笑纳了。C A 项， “信笔涂鸦”是指写字，不是画画。B 项， “奉告”是敬辞，告诉。用在此处不恰当。D 项， “笑纳”是客套话，用于请人收下自己的礼物。4在下面一段文字
5、横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 20 个字。(6 分)现代人指望能够通过理性对话去解决分歧，并且发展了对话理论。按照想象，_，其本质是以讨价还价代替真刀真枪的较量。在理论上说，假如_，那么，康德和平即使不能成为世界和平也至少能够成为地区性的“永久和平” 。不过，语言博弈代替行为博弈的有效性一直都只是一个良好愿望。事实表明，_，对话只能解决一些无足轻重的分歧。_【解析】 根据上下文，第一空讲的是对话的作用，第二空谈的是理性对话的作用，第三空根据前文“语言博弈代替行为博弈的有效性一直都只是一个良好愿望” ，推知此空应该填“语言无法代替行为的较量” 。【
6、答案】 对话是成本最低的博弈(或“对话可以解决分歧”) 理性对话足以解决冲突问题 语言无法代替行为的较量5下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5 分) 【导学号：35900272】宰相是中国封建社会辅助帝王、掌管国事的最高行政长官的通称，可以说是“一人之下，万人之上” 。只要宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮，君臣相契，国家就会长治久安。不是所有宰相都会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主。_。_。【解析】 解答时，应当认真审题，尤其要仔细阅读所给文段，明确句的表达方式，然后再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。题目中所给句是针
7、对“只要宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主”而言，另外两处有问题的语句分别是“君主就不会肆无忌惮” “君臣相契，国家就会长治久安” 。【答案】 不是宰相劝谏后，君主就不会肆无忌惮 不是君臣相契，国家就会长治久3安6下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )(3 分)A “黜陟”指人才的进退，官吏的升降。其中“黜”指对官员的晋升或进用， “陟”指对官吏的降职或罢免。B “陛下”原来指的是帝王宫殿的台阶之下，后来引申为与帝王面对面应对时对帝王的敬称。C “逆龙鳞”比喻弱者触怒强者或臣下触犯君主等。传说龙喉下有逆鳞径尺，有触之必怒而杀人。后人用“龙鳞”指皇帝或其威严。 D “徒
8、流”是古代刑法。 “徒”是剥夺罪犯一定期限的自由并强制其服劳役， “流”是将罪犯放逐到边远地区进行惩罚。A A 项， “黜” “陟”的意思说反了。7补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)(1)屈原在离骚中以“_，_”二句，严厉指责世俗之人投机取巧、违反规矩。(2)在记承天寺夜游中，苏轼用积水比喻皎洁的月光，用藻、荇比喻竹柏之影的三句是“_，_，_” ，这三句描写十分精当传神。【答案】 (1)固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 (2)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也二、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成 810 题。(9 分) 【导学号：35900273】在人类社会的长期发展中，人文科学以人
9、类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象，运用意义分析和价值解读的方法来验证人类的情感、观念、精神和理念；社会科学以人类社会为研究对象，综合文化研究的各种方法，考究纷繁复杂的社会现象及其诸多表现，探索和发现人类社会及其诸领域的发展规律。人文社会科学不仅是人类社会发展进步的标尺，更是人类社会文明演进的催化剂，以其独到的价值理性的导向功能和工具理性的实效功能，探索指引着人类社会的发展道路，提炼升华着人类文明的发展理念，探索着人类自身的发展方向。随着人类文明的演进、人类历史的发展，人文科学与社会科学已成为社会发展的“车之两轮” “鸟之双翼” 。近代以来，伴随着科学技术的不断发展、人类物质生活的不断丰
10、富，工具理性、技术理性至上的观念也相应而生并逐渐膨胀，直至在很大程度上消解了传统人文精神，稀释了价值理性的本真意义，从而遮蔽了人类的双眼，使人类社会步入了物质越丰富、精神越匮乏的悖论和怪圈。这种现象提醒我们要重视对新型大学精神和大学理念的塑造。客观而言，大学既是知识的宝库，又是精神的殿堂，它具有追求真理和传承善德的双4重使命。大学不仅应成为国家强大的智力资源宝库，而且应成为人类进步、社会发展的精神灯塔。追求知识、崇尚科学，无疑是大学的重要使命，但“知识”与“科学”难以实现其自身价值的崇高性，无法解决其自身存在的意义问题。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ”只有得到大学之“道”的规范
11、和引领， “知识”和“科学”才能成为人类的福祉。同时，人文精神是科学精神的不竭动力，唯有接受人文精神的引导，科学精神才能冲破功利主义的藩篱，摆脱唯我主义的束缚。自古以来，那些伟大的思想家、科学家所具有的顽强的求真精神、崇高的献身精神、不懈的探索精神和无穷的创造精神，正是源于他们博大的生命情怀、无私的人生态度、高洁的人生志趣和崇高的人生理想。培养全面发展的人是我国的教育方针，这就意味着大学造就的是德、智、体、美、心全面发展，和谐发展，健康发展的人，而不是残缺不全、工具化、碎片化的人。大学教育塑造的人应该具备高尚的道德、宽阔的胸襟、远大的目光、丰富的知识、坚强的意志和健康的体魄，应该具有强劲的创新
12、创造能力，更应该拥有正确运用这种能力的德行。爱因斯坦曾说：“学者必须德才兼备，与美善为邻。徒有专业知识，只不过像一头训练有素的狗。”爱因斯坦告诫我们要有丰富的人文知识、厚重的人文底蕴、广博的人文情怀和深刻的人文素养，只有这样，才是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个拥有大智慧的人，一个有益于人类的人。现代大学承担着人才培养的重要使命，秉承着人类文明的重要传统。基于高等教育发展现状，我国实施世界一流大学和一流学科建设，不论在内涵发展还是在外延拓展方面，都离不开科学精神的支撑，更离不开人文情怀的滋润。(摘编自王晋、王岩现代大学教育中的人文精神)8下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3
13、分)A人文社会科学既能反映人类社会发展的程度，更能推动人类社会文明的演进，提炼升华人类文明的发展理念，探索人类自身的发展方向。B人文科学与社会科学是两个不同的科学门类，前者着眼于人类的精神世界，后者着眼于人类社会，两者在研究方法和研究目的上有所不同。C人类文明的演进和人类历史的发展，离不开科学与人文，但近代以来，伴随着科学技术发展、物质生活不断丰富，传统人文精神很大程度上被消解了。D科学精神要摆脱唯我主义的束缚，冲破功利主义的藩篱，离不开人文精神的引导，自古以来的思想家、科学家的品质都是由人文精神所决定的。D D 项， “自古以来的思想家、科学家的品质都是由人文精神所决定的”的说法过于绝对。9
14、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )(3 分)A当今社会，物质越来越丰富，可精神越来越匮乏，这一现象是人类文明演进、人类历史发展的必然结果。B从教育入手，塑造新型大学精神和大学理念，是解决“物质越丰富、精神越匮乏”这一问题的重要方法。5C大学既“授业”又“传道” ， “业”指“科学知识” ， “道”指“人文精神” 。有了“道”的规范和引领， “业”才能给人类带来福祉。D大学教育应当着力于受教育者在德、智、体、美、心各方面的全面、和谐、健康的发展，这样才能培育出高尚、纯粹、拥有大智慧、有益于人类的人。A 从文中第二段看，作者对这一现象是持批判态度的，因此不能说“这一现象是的必然结果”
15、。10根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3 分)A对于人类来说，人文科学和社会科学都很重要，它们对人类社会文明的演进起着催化作用，亦有探索人类发展方向的作用。B大学作为知识宝库和精神殿堂，应当承担追求真理和传承善德的双重使命，既应重视科学精神，又应重视人文精神。C如果大学只重视知识和科学的教育而忽略人文精神的教育，那么培养出来的人，就有可能是一个只有专业知识、没有道德观念的人。D我国想要建成世界一流大学和一流学科，就应当摒弃工具理性、技术理性至上的观念，奉行价值理性优先的理念。D 原文“人文科学与社会科学已成为社会发展的车之两轮 鸟之双翼 ”，说明工具理性、技术理性和价值理性同等重要
16、，只是鉴于目前社会现状，要重视价值理性的导向功能。三、写作11阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。写作提示 观察漫画，其要素为“工作岗位”和“人” 。因此，对漫画中的“人”即某君的定位，我们可以理解为处于不同阶段的同一个人，也可以理解为两个不同的人，还可以理解为某一社会群体、团体或国家。这两幅漫画反映的是一种典型的社会现象，或一种带有普遍性的社会问题，即：如何看待工作岗位。从审题立意的角度来看，可以分为两个层次：第一层次，从漫画的整体关联来看，可以立意为：找准自己的位置；位置与价值；适合自己的才是最好的；仰望星空和脚踏实地；目标决定人生高度。第二个层次，将两幅漫画分开来理解。基于第一幅漫画：从肯定的方面立意，角度可以有：志存高远；不满足是向上的本能；做一个有梦想的6人；陈力就列，不能者止；等等。从否定的方面立意，角度可以有：不要好高骛远；急功近利要不得；千里之行，始于足下；不要迷失自我；工作只有分工不同，没有高低贵贱之分；等等。基于第二幅漫画：从肯定的方面立意，角度可以有：人贵有自知之明；量力而行；从小事做起，把基础打牢；等等。从否定的方面立意，角度可以有：要敢于迎接挑战；不要拈轻怕重；自信是成功的基石；等等。
