1、重 庆 文 理 学 院 美 术 学 院毕业设计工作手册专业班级：学 号：姓 名：研究方向：题 目：指导教师：填表日期 2010 年 9 月 20 日目 录1、毕业设计时间安排及要求2、毕业设计开题报告3、毕 业 设 计 任 务 书4、毕业设计中期报告书5、毕业设计指导记录表6、毕业设计报告7、毕业设计终期考核及综合成绩评定表重 庆 文 理 学 院艺术设计本（专）科学生毕业设计开题报告学 号：姓 名：研究方向：题 目：指导教师：填表日期 2010 年 9 月 20 日说 明1、学生生在进行毕业设计前须先行开题报告，以 论证毕业设计的可行性。2、开题报告须请本专业方向 3 名有关教师（自己的导师除
2、外）参加。3、开题报告内容及要求：由于开题报告是用文字体现的毕业设计总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划进行的毕业设计的课题、如何 进行、理 论适用等主要问题进行阐述，开 题报告的总字数本科学生一般不应少于 1500 字，专科学生不少于 1000 字。包含以下部分：（1）、总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。（2）、提纲开题报告包含的提纲是一个设计作品构想的基本框架（含概念提炼、理论依据、概念应用、概念图示表达等内容），在开题阶段，提纲 的目的是让学生清楚毕业设计的基本内容，特别是设计作品展览 的作品数量
3、和预展时间。（3）、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题（4）、预期的结果（5）、进度安排（6）、参考文献( 本科不少于 15 篇、 专科不少于 10 篇 )4、报告内容按以上所列提纲撰写，字迹 务必清楚，也可单面打印。书就后与开题报告封面及本页合订，一式四份（复印），交导师及参加开 题报告老师各一份。5、学生在通过开题报告后，应及时将完整的开题报告及后页内容专家意见及签名，导师意见等部分填妥后交一份至各系留存，最后根据学院安排统一归档至学院办公室。一、文献查阅报告：（附阅读的主要文献：本科 15 篇以上、专科 10 篇以上）1环境艺术专题空间设计作者：李泰山著 广西美术出版社 2007 年
4、 6 月第 1 版第 1 次印刷摘要：餐饮业是我国第三产业中传统的服务业，是典型的劳动力密集型行业。餐饮是人们生活中不可缺的部分， “民以食为天” ， “人是铁，饭是钢” ，它是衣食主行中最重要的环节。餐饮还是社会生活中的一种文化餐饮文化，也称美食。世界各地的美食节，美食家，美食形式，美食文化博大精深，源远流长。餐饮文化包含着健康，经济，政治，生产，技术，审美，人性等因素。2华丽餐厅配饰描画绰约风情作者沈白著 中国厨卫 2009 年第 10 期摘要：对餐厅而言，那些华丽的配饰就像佳人面上娇艳的妆容，让空间也随之熠熠生辉，于是每日三餐不再淡而无味，生活亦多了需要细细品味的精致片段。3餐饮空间照明
5、作者袁樵著 室内设计与装修 2008 年第 10 期摘要：古代智者说：民以食为天。饮食作为人类生活的必需,同时它也一直作为一种文化在传承和发展。餐饮空间的照明与其空间结构布局及室内装饰一起成为承载与发扬这些风格的载体。餐饮照明中需要突出一个词：气氛。餐饮照明对于气氛情境的营造非常关键。4图解室内设计思维 作者：刘旭 著 中国建筑工业出版社 2007摘要：主要通过思维方式在各自案例中的形成，或来自教育，或来自经验，或来自领悟。它们并不是作为一种必须遵循的僵死教条而存在，而是通过实际成果的表述提出一个在设计中唤醒思考，保持生气的思路和探索方向。5 设计与表现 作者：邱景亮 著 天津大学出版社 20
6、08摘要：其中的创意草图与快速透视图是作者多年来实际设计的积累，包含着构思立意的方向与设计中的要点，而不是一种“表现式的图画” 。从这个角度讲，它是设计的一部分，因此，更加贴近设计。书中的快速透视图和记录式建筑画除了表达空间与形态外，也在很大程度上对图面的形式语言进行。6 国外建筑与设计系列作者：苏约兰.希尔特 阿尔瓦.阿尔托著 中国建筑工业出版社 2005摘要：从 20 世纪 20 年代他新古典主义风格的作品直到 4050 年代更加“有机”的设计，从家具和玻璃器皿设计直到他身故后才完成的作品，均有所展示。7 建筑设计教学参考书概念设计作者：丁沃沃 著 清华大学出版社 2006摘要：“概念设计
7、”是为建筑学研究生开设的建筑设计课程之一，课程关注用设计的方法产生的形式语言来诠释相关的建筑概念，主要训练学生的思维能力和研究能力，以及对问题的判断力。本书是南京大学建筑研究所“概念设计”课程的教案与设计研究作品，全书分为课程设计、文献阅读、视觉认知研究和设计研究四个部分，整体反映了本课程的教学过程.8设计笔记-室内设计 DESIGN NOTE出版社：机械工业出版社作者：骁毅文化,中国建筑与室内设计师网出版时间：2008-05-01摘要：设计笔记-室内设计 DESIGN NOTE 一书由机械工业出版社于 2008-05-01 出版。本内容以专程来划分，分为设计思考，设计批判，设计之路。精彩案例
8、和客户交流，从多个角度清晰明了地反映了设计师的思想，同时也展现了设计师更为人文气质的一面，本书搭建了一个良好的交流平台，可使设计师从他人的思想与作品中得到启发。9室内设计师 9出版社：中国建筑工业出版社作者：室内设计师编委会出版时间：2008-02-01摘要：室内设计师 9 一书由中国建筑工业出版社于 2008-02-01 出版。本书为室内设计师第 9 本，此次热点部分以创意产业为主题，以上海作为样本，选择了四个代表不同发展方向的新热点 1933、尚街、智造局和五角场 800 号作为案例来阐述目前其多元化的格局；解读栏目分别是钱强的作品东南大学建筑系教学楼的解析，著名建筑师刘家琨的川美新校区艺
9、术设计馆；此次人物栏目呈现的是德国 GMP 建筑师事务所合伙人冯格康教授。10空间印象-2007 中国上海第六届建筑装饰设计大赛获奖作品集(公共建筑 I+住宅建筑 II)出版社：大连理工大学出版社作者：赵海出版时间：2008-02-01摘要：空间印象-2007 中国上海第六届建筑装饰设计大赛获奖作品集(公共建筑 I+住宅建筑 II)一书由大连理工大学出版社于 2008-02-01 出版。本书内容丰富，图文并茂11建筑细部创意丛书-建筑装饰细部创意出版社：机械工业出版社作者：王其钧出版时间：2008-01-01摘要：建筑细部创意丛书-建筑装饰细部创意一书由机械工业出版社于 2008-01-01出
10、版。本书是建筑细部创意丛书之一，是一本集中国与西方建筑的细部装饰手法于一体而编著的实用性手册。全书共分 7 部分，前 5 部分分别对门、窗、楼梯、立面、柱式 5 个建筑细部的装饰进行分类剖析，最后 2 部分对装饰手法和中国传统建筑细部进行总结论述。同时，书中收集了 1000 多个中外建筑细部的装饰实例，论述生动详实。本书将供建筑12现代艺术设计类“十一五“规划教材- 环艺专业 -室内设计出版社：中国水利水电出版社作者：俆令出版时间：2007-09-01摘要：本书适用于建筑设计、建筑装饰、室内设计、环境艺术设计和园林专业的应用型本科、高职高专、成人、函授、网络教育、自学考试及专业培训等师生.13
11、快速室内设计 100 例出版社：江苏科学技术出版社作者：江滨黄晓菲出版时间：2007-06-01摘要：快速室内设计 100 例一书由江苏科学技术出版社于 2007-06-01 出版。快速手绘设计表现，是一个设计师应该具备的基本功之一。它不仅仅是对于设计构思的表达，而是可以把手绘作为设计构思的过程。全书共分 3 章，它通过列举大量快速手绘设计表现的实例，对室内设计快速效果图的画法、室内设计快速效果图局部画法技巧作了详细的介绍，并对快速室内设计实例进行了简短的点评，包括设计和效果的点评。该书循序渐进，从简到14建筑表现人从业宝典- 家居表现经典案例-厨卫篇(1CD)出版社：中国电力出版社作者：刘孟
12、辉出版时间：2007-01-01摘要：本书主要介绍了厨卫的装饰设计，它从实际工作中的典型范例入手，将 3ds max 以及 Photoshop 中的操作和家装效果图制作技巧、设计理念融为一体，图文并茂，深入浅出，具有很强的可读性。本书适合于各层次的读者参考阅读和借鉴。本书通过对各种风格厨卫效果图制作的详细讲解，无论从简单的小型实例到复杂的大型实例，还是从实例的建模到材质、灯光、摄像机以及后期处理的制作，向读15室内设计细部图集-家具陈设出版社：中国建筑工业出版社作者：王萧,邵波出版时间：2006-12-01摘要：本书为家具与陈设的细部设计手绘图集。是室内设计细部图集丛书之一。本图册在编集时，注
13、重理论联系实际，注重专业贴近生活。既有一定的专业理论知识和标准规范，又收集了大量的实践资料和通俗图例。在图册编排上，按照建筑室内空间构成的基本要素进行分类，即：门窗、墙面；顶棚、照明；楼梯、地面；家具、陈设。在各个基本要素中有从设计原理的基本知识到材料构造的基本知识进行介绍。并通过一些工程实例和经典实例来16王琼室内设计作品集出版社：中国电力出版社作者：王琼出版时间：2006-05-01摘要：王琼的室内设计作品，在传统与时尚的衔接及民族性与世界性的统一方面，引起不少业内人土和社会公众的兴趣和好评。他很好地继承了传统的装饰文化，同时综合运用不同的表现技法，很好地将传统文化和现代文明结合在一起，表
14、现出独特大胆的创作风格。这里，我们撷取王琼部分室内设计作品和设计理念荟萃成集，或许能传达出王琼关于室内艺术的独特见解。17居住空间色彩-住宅色调与空间设计出版社：中国水利水电出版社作者：(美) 布伦达.格兰特 -海斯金伯利.米库拉出版时间：2006-05-01摘要：“色彩“是设计中最具活力的关键要素，其运用将直接影响设计的品质。本书以居住空间色彩为研究对象将深奥的理论转化为浅显的语言，旨在提升人们对居住空间色彩的认识。全书分为三部分，共十章，主要阐述了居住空间色彩的原理，理论及搭配原则，探讨了色彩与材料，照明的关系!介绍了多功能空间基本的风格流派和塑造手法，并通过对各种功能房间的详细讲解，结合
15、精美的图片实例向我们展示了如何运用色彩营造氛围，优化空间18室内装饰设计施工图集(11)(1CD)出版社：中国建筑工业出版社作者：室内装饰设计施工图集编委会出版时间：2002-08-01摘要：室内设计和建筑装饰业的兴旺，使相应书籍和图册的出版也日溅红火，一段时期以来书市较多的是有关国内外图书实例、艺术造型方面的内容。本图集抛砖引玉，将组建室内装饰设计专业图库的初步成果以图集的方式呈现给各位有识之士。希望大家都来支持扶植这一工作。19室内空间构造与设计出版社：中国建筑工业出版社作者：徐涵出版时间：2001-07-01摘要：本书以图说的形式介绍室内设计的基本原理与技巧，内容主要包括空间的构成元素、
16、形态、类型与技巧；空间构成本体的促成因素，包括功能关系、空间的环境制约、空间的审美倾向；空间设计的思考程序，最后介绍了两幢建筑室内设计实例，给出了平、立、剖面图。本书可供室内设计与装饰装修大专院校师生及设计、施工人员学习参考。20国外当代建筑与室内设计(Contemporary Foreign Architectur）出版社:中国建材工业出版社作者: 矫苏平张琦编者:矫苏平摘要：国外当代建筑与室内设计以文图结合的方工，分析、论述了欧美及日本等当代设计名家的120余个代表作，可使读者较完整地了解认识国外当代建筑与室内设计的状况，设坟思潮与倾向，开拓视野，提高设计水平。国外当代建筑与室内设计内容系
17、统充实，文字精练，图片丰富，学术性强，有较高的可读性。国外当代建筑与室内设计供室内设计与装修人员，建筑设计人员阅读，也可作为高等院校相关专业的教材或教学参考书。注：可加附页，附页页码用 11、12 等表示。二、和选题相关的调研报告：（调研时间、地点、单位及主要收获等）调研时间：2010 年 8 月 20 号至 8 月 23 号。地点：重庆荣昌县上岛咖啡厅、张裕红酒单位：重庆文理学院美术学院。班级：07 级艺术设计 3 班。主要收获：鉴于所做课题类型与环境情况等因素，实地调研不是很多，相关资料从书本和网络上取得。就实地调研结果而言，收获也是挺多的，不论是从产品与商业之间的一些关系还是产品自身的相
18、关信息都做了一些收集。更主要的是从酒店的市场定位、功能划分、装饰风格、灯光、色彩和配饰等方面进行的调查研究，从这次调研中我们得到了一些收获：（1）专卖店体验馆的市场定位通过与业主深入交流，了解投资方的意向，对专卖店所在城市、地区以及相邻建筑、所处的自然生态环境进行考察与分析，给专卖店一个准确的定位，是至关重要的。因为不同档次、不同市场定位的专卖店，在设计上是不同的。（2）专卖店体验馆的具体功能专卖店体验馆的功能也需要较理性的思考。在设计之先，最好根据自身的市场定位、各个空间的特殊性绘出一份流程示意图。功能划分既要满足客人各种体验与消费行为，还要保证馆内管理方的各种行为的顺利进行（避免交叉作业）
19、 。这需要设计师对这样的新型消费模式的具体设备与各个空间功能及所占比例了如指掌。因此，在这个阶段，怎样在满足功能需求之外，进行创新设计，是接下来所追求的目标。（3）专卖店体验馆装饰风格各种类型的体验馆会有不同的设计风格。一个建筑、一个室内空间给人最直接的印象就是视觉效果，如造型是怎样，选用什么样的材料，整个空间的色彩，灯光的运用。如果在这几方面都能做到不同于其他，那么这个空间就是一个成功的设计。才能更好的刺激消费力，提升商业附加价值。（4）酒店灯光配置照明设计是一个相对独立的专业范畴。重点照明、间接照明、主光源、次光源、可调性光源、冷暖光等在体验馆不同的空间设计中各有其不同的应用。除了这些不同
20、的光源外，灯具本身的选择也很重要。（5）酒店色彩和配饰色彩的运用在商业空间的设计中越来越被重视，往往也是设计中的亮点之一，它有着极强的视觉冲击力，易形成鲜明的印象。而配饰涵盖的范围较广，各种装饰面、雕塑、植物、插花、陶瓷等装饰物都在配饰的范畴之中。配饰的设计也应包括在酒店设计中，由我们小组成员整体设计或选定，它是一种软性设计，许多配饰的选用体现的是一种时尚，个性，前卫的特点。 （把前卫作为主题贯穿整个设计的要素，大大提高了空间的时尚和玩趣感，给客人以深刻印象） 。注：可加附页，附页页码用 21、22 等表示。三、选题报告（应包括以下内容）：1所选研究方向的题目及课题来源题目：品味生活体验馆课题
21、来源：自拟自选2课题研究的目的、意义目的：进一步了解如何灵活设计，了解具体操作流程及中国室内设计的风格与流派，使设计在建筑室内设计中力求在其内部空间尽量合理、舒适、安全，使环境与人之间的关系更加协调、实用，分析了中国室内设计的发展方向。关键词：设计风格流派装修发展方向意义：选择这样的空间性质做为课题研究，首先是为突破传统这类型的商业空间，在改变传统设计的同时，从幻想的思维角度出发，去处理我们周围的东西，找寻一类新兴的体验空间那会更人带来一种完全与众不同的感觉与体验。在做设计时，还是得以一些针对性实质东西去应对，把现实与虚幻相结合，将课题中所涉猎到的三大块元素相区分于融合，最终做到“实中有虚，虚
22、中有实”。3和 本 课 题 有 关 的 国 内 外 设 计 现 状 分 析此种类型的空间在国内设计与国外设计相比，国内堪称经典的设计可谓凤毛麟角，可以说成从总体情况上看，还存在不小的差距！不过随着经济商业的国际化趋势加强，设计理念的传播与融合，此类新兴的空间模式将会强势的突破传统。4设计内容（含概念提炼、理论依据、概念 应用、设计 延展、技术要求、设计图示表达等内容）和拟解决的关键问题从题目中就可以看出本课题打造的是“品味”空间，从普通的传统设计升华到高端设计，不足已达到我们幻想空间的设计本质，可以联想到科幻电影给我们带来的无穷魅力，也可以从神话电视剧中感受那份不可思议的元素。概念应用：室内设
23、计的经济概念。室内设计是艺术、技术及各种要素的组合，其实现载体通过经济概念去实现，有经济上的意义。室内设计不同于绘画等艺术作品。纯艺术作品可以有自身独立的艺术成就，可以有一定的时间段不用面对其观众，具有时间上的延时性。室内设计作品则不然，室内设计营造环境带有即时性，其表现形式为服务，并带有实效性。进一步说，其具有商品等价交换的特性，与经济市场联系是紧密的。5预期的设计成果和创新点：室内设计如何创新，是一个长期的热门话题，它主要针对当前建筑室内设计创作中存在的一些问题，如忽视室内环境特点和要求，忽视建筑形式与内部空间的整体性，盲目照抄照搬、盲目追赶潮流、盲目进行材料堆砌。在本课题的空间设计中，忘
24、掉常规的材料，多运用环保的新型材料。构造方面也打破常规去思考，将会运用到一些创新手段去处理它，达到课题的“品味”空间设计的最终目的。创新点：一切艺术创作的创新问题都是一个永恒的课题，因为没有创新就没有发展，所谓标新立异、推陈出新，都是指在继承过去设计创作成果的基础上，开拓新思路、发掘新的艺术表现形式，寻找新题材。在建筑创作范畴，还要探索新结构、新技术领域、开拓新的材料来源。我国现阶段的室内设计，由于受社会经济和文化发展阶段的制约，还没有形成既结合国情，又具有鲜明时代感的设计风格趋向，普遍出现照抄照搬西洋或中国古代建筑样式或装饰部件的情况，这就是社会上公认的以拼凑代替设计的现象。说明我们缺乏建筑
25、室内设计专业基础知识和基本建筑文化素养。6研究设计进度安排：（课题调研（含文献查阅与整理提炼）、设计方案确立、设计深化、中期汇报、设计成果展示与答辩等）注：可加附页，附页页码用 31、32 等表示。四、指导教师对选题报告的意见：指导教师签名： 年 月 日五、考核小组对选题报告的评语及对选题的意见：（毕业设计指导思想及难易程度，内容、方法可行性等及修改建议、是否通 过开题报告等）选题报告考查成绩：（记优、良、中、合格、不合格）考核小组组长签名： 年 月 日附考核小组成员名单（至少由 3 人组成,导师不能担任组长）：六、学院审查意见：学院负责人签字：年月日毕 业 设 计 任 务 书姓名 学号 专业
26、毕业设计题目指导教师姓名 职称 工作单位及所从事专业设计内容、技术要求，主要设计方法（或步骤）及进度主要参考文献、资料：要求完成毕业设计报告书的时间：审批意见教研室主任年 月 日（盖章）审批意见美术学院年 月 日（盖章）注：本表由指导教师填写一式三份，一份指导教师存，一份发给学生（附在论文前） ，一份交相关系部备查。重庆文理学院美术学院毕 业 设 计 中 期 报 告题目年级专业班级学生姓名 学 号指导教师1、简述毕业设计前期具体工作内容、进展成果及不足（学生填写）2、指导教师对该学生前期研究工作的评价指导教师签字： 年 月 日3、考核小组中期检查意见考核小组组长签字： 年 月 日重庆文理学院美
27、术学院毕业设计指导记录表题目年级专业班级 学 生 姓名学号指导教师指导时间指 导方 式指导要点：指导教师签名：指导情况记录 指导教师指导时间指 导方 式指导要点：指导教师签名：指导教师指导时间指 导方 式指导要点：指导教师签名：指导教师指导时间指 导方 式指导要点：指导教师签名：指导教师指导时间指 导方 式指导要点：指导教师签名：指导情况记录指导教师指导时间指 导方 式指导要点：指导教师签名：指导教师指导时间指 导方 式指导要点：指导教师签名：备注 1、 “指导方式”一栏可填写“面谈” 、 “书信” 、 “电话” 、 “短信” 、 “电子邮件”等；2、可附上进行指导的其它书面材料；3、教师指导学生毕业设计不少于 7 次（此表可加页）该表在指导教师指导后由学生填写，主动交指导教师签字，重庆文理学院美术学院毕业设计报告书题目年级专业班级学生姓名 学 号指导教师设计报告内容:设计选题、市场调研、设计定位、设计理念、创新价值、未来展望等。相关图片不少于 20 幅，分析草图、预期效果图等不少于 6 幅。重庆文理学院美术学院毕业设计终期考核及综合成绩评定题目年级专业班级学生姓名 学 号指导教师设计说明（目的、方法、过程、内容、主要创新点）：学生签名：年 月 日审核小组综合评审意见：综合成绩：考核小组组长签字：年 月 日系(院)意见：学院负责人签字：年月日
