1、1若羌县第三小学“双语”教学工作管理制度（本制度在 2008 年 12 月 10 日第一届二次教职工大会通过）为力更好的实行“双 语” 教学工作，我乡 学校根据上级的要求和安排建立了以下制度。一、校领导（校长和教务主任）做好监控工作，每周必须听 2 节双语班的课并做记录。二、校领导要为双语教学的教师提供足够的物质保障，做好相应的培训。认真组织参加上级安排的关于“双语” 教学的培训，听观摩课等活动。在本校互相听课评课，在各村学校交换听课评课。学习优点，改正缺点，须保证每周安排一次。三、授课教师备课前必须认真观看教学光盘和教材 3-4遍，认真研究教材，写好教案、做好教学用具的准备工作。教案必须提前
2、一周写好并交教研组长批阅。四、授课老师必须熟练掌握“教学光盘” 的操作程序（指配有光盘的教师），能够灵活运用，每节课保证观看教学光盘。观看教学光盘的时间教师根据实际情况灵活掌握。一般情况下，遵照“ 光盘在前，我在后 ”的原则。课 堂教学中力求体现新的教学理念，提高教学质量。五、布置作业要适量，及时批改，保证作业的质量，作业本要整齐，字迹整洁、规范，并及时做好反馈工作。六、各个学校每周坚持举办两次双语教学教研活动。 、七、每学期结束，要写出总结、优秀案例、论文各一篇。2八、授课教师在课堂上必须用汉语跟学生交流，维语交流不得超过 15%。各个授课教师必须遵照以上管理制度，如发现以上不合情况在年度评先评优时扣掉教师相对应的分数，严重者不能评先评优。若羌县第三小学
