22、蝴蝶花教学目标：1、教学重点：会认 13 个生字，正确书写“扎、把、结”等 7 个字。2、教学难点：理解：“窗口有朵蝴蝶花”的含义。学习过程:一、疑：根据课题提出问题1、-2、-3、-二、探：1、借助拼音把课文读三遍。2、圈出课文中的生字。（1）、我学会的生字有：-（2）、我学会的新词有：-3、拿出自己准备的字卡在小组里，说说自己是怎样记住这些字的。4、熟读课文标出自然段。三、展：1、朗读课文第一到第四自然段回答：窗口的草窝窝是（ ）。2、朗读课文第五段回答：娟娟听了小鸟的话连忙（ ）。她看到自己的头发真像（ ）。就拿起一把（ ），梳好了，还扎了一个（ ）。3、朗读课文第六、七、八段回答：娟娟回到窗边，一只小鸟看见了高兴地叫道窗口（ ）。其实那是（ ）。4、太阳公公和娟娟都笑了是因为（ )。四、练：1、按要求填空。（1）、“乱”字 （ ）结构，左边是（ ），右边是（ ）。（2）、“穿”字，部首是（ ），换个部首可组成（ ）。（3）、“结”字共（ ）笔，它的同音字有（ ）。2、照样子写词语。红红的 （ ） （ ） （ ）乱蓬蓬 （ ） （ ） （ ）高高兴兴 （ ） （ ） （ ）3、把你喜欢的一句话摘抄下来。五、评：学习了课文你有哪些收获？课后反思：
