1、双柏县独田中心学校集体备课教案不为失败找借口，要为成功找方法.小学数学二年级下册第一单元集体备课教案科目 数学 课 题 解决问题（练习课） 评价等级 主备人 胡家平备课日期2013 年 2 月 27 日 参备人 谭值才重点难点重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生解决问题的准确性和多样性。难点：1、理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。2、掌握笔算的计算法则，能熟练计算。计划课时1 课时教学目标1、在现实生活的情境中，培养学生提出问题、解决问题的能力。2、培养学生探索知识的意识和能力，进一步掌握小括号的作用和用法。3、培养学生收集整理信息的能力。教 学 过 程 建议及改进
2、措施一、谈话导入，激发兴趣前几节课我们已经学习了两步计算的题目，并且知道了小括号的用法今天 老师先带小朋友到草地上去看看好吗？不过看了以后还要解决几个问题。设计意图：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣。二、合作探索，巩固新知1、投影出示第 9 页做一做主题图，学生独立解答后合作交流讨论。教师注意引导学生从不同的角度去观察与思考。如观察小鸟、花朵、蜜蜂等，由此从多种角度发现问题、提出问题、解答问题。同时用多种方法解决同一个问题。2、出示第 11 页第 3 题。学生观察后问：他们带 20 元钱买票够吗？你是怎么想的？学生交流讨论。通过解决问题，既巩固了用乘法和加法两步计算解决问题，又能够培养
3、学生的估算意识，增强学生的数感。3、完成第 4 题学生独立完成表格，并说说怎么算总分。通过计算各队总分，学生能根据实际情况，灵活选择相关信息解决问题，培养学生思维的灵活性。双柏县独田中心学校集体备课教案不为失败找借口，要为成功找方法.4、完成第 5 题思考题求：一共有多少个方木块？学生可以用多种方法进行解答。算式可以是：3X3X3-2=25（个） 3X3X2+7=25（个） 3X3+3X3+7=25（个）设计意图：让学生在交流、实践中掌握知识、应用知识。思考题有利于开发学生的思维。三、课堂总结通过今天这节课我们又有什么收获？你能把我们学会的知识解决我们生边的问题吗？练习 复习所学内容板书设计3X3X3-2=25（个） 3X3X2+7=25（个） 3X3+3X3+7=25（个）教学反思
