1、一、教学内容：第二课哭泣的自然中环境遭受各种人为破坏。1、渗透的法制内容：我国环境保护法第 6 条明确规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。”我们不仅要自觉保护环境，而且可以检举和控告哪些环境破坏者，做真正的环境卫士。所以看到有人在肆意污染破坏环境时， 我们应该拿起法律武器绳之以法，阻止他们的破坏行为。2、教师进行法律引导：关爱、保护环境，人人有责，希望同学们多去学习有关环境保护知识，树立环保法律意识，依据相关环境法律来规范自己的行为，依法打击破坏环境的行为。二、教学内容：第五课公私之间中“淮河污染”事件及“网多鱼少”中浅海环境遭受污染。1、
2、渗透的法制内容：提问：环境污染破坏者可以逍遥法外吗？发生环境纠纷问题，有哪些法律解决途径呢？教师点拨：司法诉讼解纠纷，环境纠纷当事人，在不能通过协商达成协议或不能通过行政调解纠纷时，可以向法院提起诉讼来解决。三、政府维护公共利益的最有力武器：法律设问学生：人民授权政府履行公共管理职责，政府成为公共利益的主管者，在管理上，政府可以为所欲为吗？我们每个人在维护公共利益上也应该遵循什么呢？1、渗透的法制内容：依法行政是我国政府执政为民，履行职责的基本准则。我国政府依照各种法律、法规履行维护公共利益的职责。我们每个人也要增强法律意识，依法维护好公共利益，不得破坏，否则不仅得不到法律的保护，反而受到法律
3、的制裁。四、教学内容：第四课 公共的需要中公共教育时。设问学生：关于义务教育，在法律上同学们享有哪些权益呢？1、渗透的法制内容：2006 年全国人大常委会修订颁布了中华人民共和国义务教育法 ，明确国家将义务教育全面纳入保障范围，明确义务教育全面纳入财政保障范围，明确义务教育不收学费、杂费。五：教学内容：第四课、公共的需要中关涉全人类公共利益中自然环境资源问题时。设问学生：为了保护自然环境资源，国际上制定了哪些法律呢？1、渗透的法制内容：目前，已经有很多保护环境的国际法规，可以分为如下类型：保护国际河流和国际海域、保护大气和宇宙空间、保护海洋生物资源和陆上野生动植物等方面的国际法规。六、教学内容
4、：第五课、公私之间中当公共利益与个人利益发生矛盾冲突时，设问：优先考虑公共利益意味着完全放弃个人利益吗？法律对为了公共利益的需要而被侵占的个人合法利益有什么规定呢？1、渗透的法制内容：中华人民共和国物权法第 42 条有关内容：征收单位、个人的房屋及其他不动产，应当依法给予拆迁补偿，维护被征收人的居住条件。任何单位和个人不得贪污、挪用、私分、截留、拖欠征收补偿费等费用。所以当我们个人合法利益被冠以公共利益的名誉侵犯，我们应该拿起法律武器加以维护。七、教学内容：第六课、公共利益的维护 在社会生活的社会责任中养成社会公德，遵守社会公共规则时。设问学生：毁坏公共财物会受法律制裁吗？1、渗透的法制内容：
5、中华人民共和国刑法第 275 条规定：故意毁坏公共财物，数额较大或者有其他严重情节的，处 3 年以下有期徒刑，拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节，处 3 年以上 7 年以下有期徒刑。如果是把公共设施偷走，则以盗窃罪论处。所以我们爱护公共财物，否则一旦违法我们将为之付出法律代价。八、教学内容：第 7 课中华人民大家庭1、知识点：民族平等尊重2、渗透的法制内容：中华人民共和国宪法明确规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。各少数民族聚居的地方实现区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。中华人民共和国各民族一律平等。国家保障
6、各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。设问：中华人民共和国宪法的明确规定让同学们对各民族的地位有什么新认识呢？教师点拨：56 个民族没有高低贵贱之分，大家都是平等的。所以我们应该尊重各族民族。九、教学内容：第八课 共同的愿望1、教学内容：和平统一中：“台独”分子搞“台独”2、渗透的法制内容：中华人民共和国宪法：第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。教师设问：根据上述法律谈谈你对“台独”分子的看法。教师点拨：“台独”分子的行为破坏法律的要求，没有履行好维护国家统一和安全的法定义务，应受到法律制裁。我们大家积极维护国家统一和安全。法律小结：开学以来向同学们讲了许多相关的法律知识，大家要增强法律意识，学法、懂法、守法、用法、护法，做一个遵纪守法的人。天网恢恢，蔬而不漏，犯法犯罪者是难逃法网的，迟早要付出相应的法律代价，所以大家要增强法律意识，依法办事，切忌报着饶辛心理，做出损坏国家的事。
