1、 文言文学习 如何判断名词、形容词活用为动词 文言文一直是语文学习中的难点。下面给大家介绍一些文言文学习的小技巧。这次讨论的是如何判断名词、形容词活用为动词，需要大家掌握一些语法知识。如果你的语法知识还不太好，可以参考学而思新高一班的讲义。一、动词的语法特点要判断名词、形容词是否活用为动词，我们先要了解动词的语法特点。句子一共分为六个成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。动词在句子中主要是充当谓语成分，那么我们就从动词与其它句子成分的搭配来考察动词的特点。1. 动词（及物动词 vt.)+宾语（名词、代词）从英语中我们知道动词有及物动词和不及物动词的区分，皆宾语的一般为及物动词。而宾语一般由
2、名词和代词（你、我、他、它）充当。2.动词（vt.vi)+补语及物动词和不及物动词后面都可以加补语。可以充当补语的成分特别多，如介词短语、时间名词、副词等都可以当补语。3.状语（副词、能愿动词、形容词）+动词副词有很多，如否定副词（弗、不、勿、毋等）、范围副词（皆、都、仅等）。能愿动词是表示想要、可能、必要等意思的词语，如能、欲、可、敢、愿等。4.一些特殊的结构：所+动词 自+动词 “所+动词”构成的是一个名词性的结构，如“所见”表示看到的东西，“所闻”表示听到的东西。“自+动词”表示把自己怎么了，如“自杀”是指杀死自己。二、名词和形容词活用为动词明白了动词的语法特点，我们就可以用其特点来判断
3、名词、形容词活用为动词了。句子中凡是该出现动词的地方，我们没有找到该出现的动词，而在其位置上出现了名词或者形容词，我们就可以考虑是不是该名词或形容词活用为动词了。那么我们可以把上面的一些公式改写一下，然后看一看其中的例子：1.名词或形容词+宾语（名词、代词）侣鱼虾而友麋鹿。（荀子劝学）古之善为道者，非以明民，将以愚之。（老子）三过其门而不入，孔子贤之。（孟子离娄下）注意：名词或形容词后面若出现了代词“之、我”一定要引起注意了，很有可能就是活用。2.名词或形容词+补语沛公军霸上。（史记项羽本纪）唐浮图慧褒始舍于其址。（王安石游褒禅山记）注意：名词后面有地点名词或者介宾结构表示地点的时候，很有可能
4、就是活用。 3.状语（副词、能愿动词、形容词）+名词&形容词鸷鸟之不 群兮。（离骚）小信未孚，神弗 福也。（曹刿论战）左右欲 刃相如。（史记廉颇蔺相如列传）非能 水也，而绝江河。（荀子劝学）令我百岁后，皆 鱼肉之。（史记窦婴田蚡列传）注意：名词或形容词前面出现了否定副词“不、弗、勿”，或者出现了能愿动词“欲、能、可”，或者出现了范围副词“皆、仅”，要引起注意，因为也可能是活用。4.所+形容词&名词 自+形容词&名词上之所是，必皆是之；所非，必皆非之。（墨子尚同上）夫天地者，古之所大也。（庄子天道）人主自智而愚人，自巧而拙人。（吕氏春秋）这些小技巧都讲完了。大家可以做做下面的练习，如果你能判断出来，就证明你已经完全掌握了。我做过试验，如果你认真看完了上面的内容，就连学理工科的老师也能做出题目来，即使他已经完全忘却了古汉语知识。四、练习士兵之。（左传定公十年）登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子尽心下）夫不通礼义之旨，至於君不君，臣不臣，父不父，子不子。（史记太史公自序）是故君子不自大其事。（礼记表记）齐桓公合诸侯而国异姓。（史记晋世家）此果不材之木。（庄子人世间）孟尝君客我。（战国策齐策）族秦者秦矣。（杜牧阿房宫赋）故人不独亲其亲，不独子其子。（礼记礼运）
