1、毕业设计（论文）开题报告课题名称： 舟山市某幼儿园建筑与结构设计 学 院：专 业：土木工程 年 级： C08 土木（1）班 指导教师：学生姓名：学 号： 081308120起迄日期： 2011.12-2012.32012 年 3 月 24毕业论文（设计）开题报告一课题研究的目的本工程为舟山市幼儿园，地处某住宅小区。总建筑面积约为 4212 平方米。建筑设计要求空间合理，主次分明，交通流畅，采光通风良好。二课题依据根据工程实际，本设计拟采用钢筋混凝土框架结构，建筑层数为 3 层，建筑设计追求现代化建筑风格，线条流畅，有新意。此设计的依据：（1）所学教材：房屋建筑学，土木工程制图，混凝土结构设计，
2、材料力学，结构力学，土力学，基础工程，建筑抗震设计等；（2）图集：土建标准图集等；（3）国家现行有关规范和标准：混凝土结构设计规范，建筑结构荷载规范，建筑抗震设计规范，建筑制图标准，建筑防火设计、建筑防火规范，建筑工程标准荷载学等；（4）其他：框架结构、高等学校建筑工程专业毕业设计指导等。三意义近年来框架结构在世界各地有了较大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的建筑。土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计己成为越来越普遍的事。毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，可以
3、加深我们学生对所学基本理论知识的理解，培养我们学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使我们学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。通过毕业设计这一重要的教学环节，可以培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。 毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和
4、理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。四国内外研究动态1、国内外研究动态。幼儿园普遍被定义为学前教育的一种形式，孩子们在那儿接受的教育有创造性的游戏、社会交往、不受约束的表达。1837 年弗雷德里希弗勒贝尔在德国首次提出这个概念：幼儿园，即“儿童的天地”的思想基础是游戏。幼儿园是从家庭到学校的过渡时期，在这儿孩子们接受第一步正式教育。20 世纪 20 年代，国外大部分地区
5、把幼儿园作为公立学校的一部分。他们幼儿园教育计划的普遍目标是：创造一个视觉丰富、有趣、令人惊奇的环境；为孩子们的作品提供展示的空间和平面；紧密联系室内、外环境，首先尽可能争取自然光；结合各种空间以促进交流、适应环境及富有弹性的教学计划和人员安置；建造可塑性空间以符合教学实践的发展；格外注重建筑细部构造及尺寸的要求（比如窗、门、门把手、水槽、盥洗室水池高度、柜台、楼梯踏步的宽度及高度、贮藏、灯的开关、窗地比等基本配件的比例和高度） 。在我国，幼儿园属于大量性公共建筑，反映在造型艺术上，要简单明快，朴素大方。其主要使用空间的活动室、休息室和辅助空间的盥洗室与厕所常组合在一起，但两者的使用性质和艺术
6、处理是不同的。建筑在某些方面会影响孩子们的价值观的形成，影响孩子们的未来，幼儿园建筑实际上正在成为激发孩子们想象力的工具。幼儿园的建筑源于两套标准：一个是大人们制定的程序和标准对功能、秩序、安全和其他实用性标准的要求；一个是孩子们的感受和幻想，这是大人难以量化的。建筑师要将这些既定条件融合在一起，让想象力在建筑中达到最高点，使孩子们和具有童心的大人们都为之精神一振。幼儿园建筑区别于其他文教建筑的特点是户外活动场所，室外的前庭、中庭、广场、屋顶都属于孩子们的户外活动场所，无一不是学习、玩耍、交流和交换信息的场所。在这里，孩子们可以聊天，可以玩耍，可以停立，也可以以各种各样的姿态出现。幼儿园因此而
7、变成了丰富多彩的场所。幼儿园不但是孩子们学习的场所，同时也是孩子们度过幼年时期全部生活的场所之一，要力争创造优裕润泽的环境。就此次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为“延性框架”,在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。五研究的基本内容研究的基本内容包括建筑设计和结构设计1）建筑设计：本设计为舟山市某幼儿园设计，建筑层数控制在 3 层，拟建建筑面积 42
8、12 平方米左右。建筑设计应包括底层平面图、标准层平面图、主要立面图及剖面图，且这些图都要满足施工和设计要求，并达到实用与美观相统一的结果。2）结构设计：本设计采用钢筋混凝土框架结构，楼板为钢筋混凝土现浇楼板。估算梁柱的尺寸及板厚，用手算，及结合 pkpm 软件计算，完成结构施工图。六成果形式1 要求完成的图纸、规格及说明书（1） 计算书要求：结构计算书一份（5060 页） ；（2）建筑、结构施工图：8/10 张。2 主要内容包括；（1）建筑设计总说明；（2）建筑平面、立面和剖面图（3） 结构设计总说明；（4）承台布置图、桩体及桩承台配筋图，柱布置及配筋图；（5） 标准层梁布置及配筋图、楼板配
9、筋图；（6）顶层梁布置及配筋图、楼板配筋图；七、参考文献1. 建筑地面设计规范2.建筑结构荷载规范 GB50009-2001(2006 版)3.混凝土结构设计规范 GB50010-20024.建筑地基基础设计规范 GB50007-20025.建筑抗震设计规范 GB50011-2001(2008 版)6.混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图03G101-17. 建筑、结构设计有关图集资料以及专业课程教材等8.GB50068-2001, 建筑结构可靠度设计统一标准S.北京: 中国建筑工业出版社,20019.同济大学等四校合编.房屋建筑学（第四版）M.北京:中国建筑工业出版社,2005
10、10.沈蒲生,梁兴文合编.混凝土结构结构设计（第三版）M.北京:中国建筑工业出版社,200511.龙驭球、包世华.结构力学教程M. 北京：高等教育出版社,2001.12.建筑结构构制图标（准 GB/T 50105-2001）S. 北京: 中国计划出版社,200113.李星荣,张守斌等.PKPM 结构系列软件应用与设计实例 .机械工业出版社14. GB 50352-2005，民用建筑设计通则J.北京： 中国建筑工业出版社，200515. 托儿所、幼儿园建筑设计规范 JGJ39-87八研究工作进度第 12 周 建筑方案设计第 3 一 5 周 建筑施工图设计与绘画第 6 一 10 周 一榀框架结构计算及结构施工图设计第 1112 周 楼梯、纂础、现浇板纪构计算及结构施工图设计第 13 一 14 周 整理设计说明书、计算书，准备答辩第 15 周 毕业答辩、评定成绩九、教研室评议意见：系（教研室）主任年 月 日十、院领导审核意见：1.通过； 2.完善后通过； 3.未通过 负责人：年月日
