1、教育部 财政部“国培计划 ”（2012）- 兵团小学英语骨干教师置换脱产研修项目实施方案总结提升阶段任务分配细目表模块 专题 学时 研讨内容要点 任务呈现形式、完成 人 时间激发学生学习英语的兴趣 8激发兴趣的主要方法，案例分析，经验交流，常见问题讨论小讲座：_研讨报告：_2012.11.8学习策略指导 8学习策略的种类、应用、指导策略，经验交流，常见问题讨论小讲座：_研讨报告：_2012.11.9学生创新能力培养 8创新能力内涵、培养策略，经验交流，常见问题讨论小讲座：_研讨报告：_2012.11.10优秀生培养 8优秀生定义，优秀生英语学习特点，优秀生培养策略，经验交流，常见问题讨论小讲座
2、：_研讨报告：_2012.11.11学习指导学习困难学生的指导 8学习困难学生的定义、类型、产生的原因、提高策略，经验交流，常见问题讨论小讲座：_研讨报告：_2012.11.12教师培训教师培训行动计划的制订 8模板，要素，制订方法，案例小讲座：_案例展示：_2012.11.13课例研修方式 8 概念，流程，方法，案例分析小讲座：_课例分析:_2012.11.14校本活动指导 8 概念，模式，方法，资源 小讲座:_活动实例:_ 2012.11.15实践型培训者的职能定位 8指导课堂教学的设计、实践、反思以及实验器材的制作小讲座：_培训计划:_2012.11.16校本研修中的示范引领 8观摩公开
3、课，经验交流，研讨与交流小讲座:_研修案例:_2012.11.17课题研究中骨干作用发挥 8课题研究中骨干作用的表现，课题研究的组织，课题的资源共享，设计课题，案例分析小讲座:_课题设计:_2012.11.18指导青年教师的有效方式 8针对具体案例进行实践，反思交流，指导青年教师的有效方式小讲座:_方式探讨:_2012.11.19研修成果总结1、 理论提升：两小组 12 人为单位，在导师的指导下，教师完成一个主题讲座（每人主讲一项上列活动） ；大组内九日内完成以上任务并汇编成果。2、 最终成果呈现（录像）：每小组推荐一门示范课，在班内采用竞赛评比形式评奖，并作为培训单位约请优质课参考依据。 （
4、三日内完成）2012.11.8-11.22组长 组员组长 组员总结提升阶段示范研讨课评分表培训 班名称：小学英语（脱产置换） 培训起止日期：2012 年 8 月 25 日-11 月 22 日请您对每门课程评估(将对应 分值填入表格) 。满意5 分； 较满意4 分；一般3 分；不满意2 分序号 课程名称总分课程针对性教学内容教师讲解教学方法教学效果1 激发学生学习英语的兴趣2 学习策略指导3 学生创新能力培养4 优秀生培养5 学习困难学生的指导6 教师培训行动计划的制订7 课例研修方式8 校本活动指导9 实践型培训者的职能定位10 校本研修中的示范引领11 课题研究中骨干作用发挥12 指导青年教
5、师的有效方式No 主要优点 主要缺点 改进意见1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.评课记录12.总结提升阶段示范课研讨报告组别：第_、_组研讨会主持人_研讨报告完成人_主题 示范课时间 主题 示范课时间激发学生学习英语的兴趣 11 月_日 课例研修方式 11 月_日学习策略指导 11 月_日 校本活动指导 11 月_日学生创新能力培养 11 月_日 实践型培训者的职能定位 11 月_日优秀生培养 11 月_日 校本研修中的示范引领 11 月_日学习困难学生的指导 11 月_日 课题研究中骨干作用发挥 11 月_日教师培训行动计划的制订 11 月_日 指导青年教师的有效方式 11 月_日研讨发言人 评讲内容研讨报告时间：2012 年 11 月 日 签名：
