1、活动名称：小猴环保记活动目标：1.学习比较物体的长短，并能够用语言进行描述2.能够按物体的长短特征进行分类3.培养幼儿保护环境的意识活动准备：1.小猴子头饰 1 个2.魔术棒 2 个（一个长约 70cm，一个短的约 50cm，直径 610cm，长短要分明；教师可以用卡纸做，低端密封，中间空心，上端开口）3.长短不一的吸管若干（教师可事先剪好吸管，长的一样长，短的一样短）活动过程：1.情境导入教师（扮演小猴子）：小朋友们，你们好，我是一只爱护环境的小猴子，今天来到幼儿园，听说咱们班有好多塑料吸管，我想把吸管带走，让咱们班变得干净，但是我需要你们的帮助，你们愿意帮我吗？2.出示魔术棒教师：我有两个
2、宝贝，你们知道是什么吗？（出示魔术棒） ，这是两根带有魔力的魔术棒，它们能够处理不同垃圾。它们有什么不同？它们一样长吗？让幼儿自己观察并说出哪个是长的，哪个是短的。教师将魔术棒对齐进行比较，引导幼儿在比较长短时先将一端对齐。3.捡吸管教师事先将吸管撒在地上。教师：小朋友们，你们看地上有什么？昨天晚上灰太狼过来搞破坏，把咱们的教室弄得乱七八糟，地上撒了很多废旧的吸管，破坏了咱们的环境，弄得地面很乱。大家都是喜欢整洁的好孩子，咱们快把它们捡起来吧！4.分一分教师出示长短魔术棒。教师：现在小朋友们要帮小猴把吸管进行分类，要把长的吸管放入装有长的魔术棒里，将短的吸管放入短的魔术棒里，大家快快行动吧！教师引导幼儿先将吸管的一端对齐，再比较长短。教师边讲解边示范，然后让幼儿自己操作，教师指导并纠正。5.活动结束教师：小朋友们，魔术棒将吸管处理掉了，你们瞧现在地上多干净呀，以后小朋友要好好保护我们的家园！做一个保护环境的小卫士！有效提问：1.这两根吸管哪个更长？2.长的魔术棒应该放进什么样的吸管？有用词汇：长、短、分类活动建议：领域渗透：教师可以在该活动之后继续开展有关环境保护的活动，进一步加强幼儿保护环境的意识。家园共育：在日常生活中，家长可以用生活中的物品如：不同长度的筷子、铅笔等来让幼儿练习比较长短。
