1、南通市小海小学学科工作计划班 级二（3 4 5 6）学 科 美术 教 师 朱龙成表一：目标与策略班级情况二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。在教学中要抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。本学期教学目标1、知识教育要点（1）对各种自然平面形进行认识和感受。（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。（3）用记忆画形式表现自己的人和物，
2、丰富儿童的视觉记忆表象。（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。2、能力培养要点（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。3、审美教育要点 （1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。采取的策略和
3、方法1注重审美能力的培养：在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。谈感受，努力提高审美情趣。2重视创新精神和实践能力的培养：用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。3创设文化情境，涵养人文精神：降低美术知识和技能的难度，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。4确立学生的主体地位：教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。5鼓励学生进行综合性与探究性学习：引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综
4、合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。6重视学生的自评与互评：使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。7恰当运用多种教学手段：教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。表二：教学进度周次 课 题 主要教学内容 课时第 1 周 流动的颜色 知 道 两 种 颜 色 调 和 后 会 产 生 第 三 种 颜 色 。 2 课时第 2 周 变化无穷的线条 指 导 学 生 创 造 性 的 运 用 各 种 材 料 ， 摆 出 有 新 意 的图 形 。1 课时第 3 周 闪光的名字 能 用 综 合 材 料 绘 画 或
5、 书 写 自 己 的 名 字 1 课时第 4 周 有趣的彩泥 引 导 学 生 利 用 彩 泥 表 现 生 活 中 的 事 物 ， 体 验 材料 带 来 的 美 感 。1 课时第 5 周 喂，你好！ 学 习 美 术 字 的 基 本 书 写 方 法 和 美 化 方 法 。 1 课时第 6 周 花花衣 用 彩 绘 、 粘 贴 等 方 法 包 饰 一 个 废 弃 的 容 器 。 1 课时第 7 周 金钥匙 用 对 折 剪 纸 的 方 式 剪 出 钥 匙 若 干 。 1 课时第 8 周 对印的花纹 能 够 用 对 印 的 方 法 表 现 23 幅 作 品 。 2 课时第 9 周 蜻蜓飞飞 能 创 作 一
6、 幅 以 蜻 蜓 为 主 题 的 作 品 。 2 课时第 10 周 我也是艺术大师 指 导 学 生 模 仿 大 师 们 的 表 现 方 法 及 形 式 ， 结 合学 生 生 活 中 的 具 体 形 象 来 塑 形 象 。1 课时第 11 周 用画来写信 用 图 夹 文 的 方 式 给 朋 友 或 亲 人 写 一 封 信 。 1 课时第 12 周 有趣的瓶盖 能 够 用 瓶 盖 排 列 、 瓶 贴 图 形 1 课时第 13 周 回家的路上 参 考 交 通 图 的 表 达 方 式 ， 绘 画 从 学 校 到 家 的 线 路图 。1 课时第 14 周 今日的菜单 引 导 学 生 利 用 彩 泥 表
7、现 生 活 中 的 蔬 菜 、 菜 肴 ，体 验 材 料 带 来 的 美 感 。1 课时第 15 周 乘着大象 引 导 学 生 通 过 简 单 的 创 意 和 绘 画 ， 表 现 自 己 乘着 大 象 时 的 情 景 和 感 受 。1 课时第 16 周 风来了 引 导 学 生 通 过 简 单 的 创 意 和 绘 画 ， 表 现 风 吹 来时 情 景 和 感 受 。2 课时第 17 周 会转的玩具 采 用 绘 制 、 剪 贴 等 方 法 对 玩 具 进 行 简 单 的 装 饰 。 1 课时第 18 周 电脑美术 指 导 学 生 采 用 界 面 上 的 绘 画 工 具 进 行 绘 画 和 复制 、
8、 粘 贴 游 戏1 课时第 19 课 指偶剧院 引 导 学 生 利 用 身 边 的 各 种 材 料 ， 动 脑 筋 制 作 指偶 。2 课时第 20 课 形形色色的世界 初 步 了 解 艺 术 作 品 中 比 较 常 用 的 一 些 对 比 手 法 。 1 课时下面是赠送的工作总结！不需要的朋友可以编辑删除 谢谢！上半年中学语文教研工作个人总结根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新
9、年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并 2 次带领初三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市 xx 中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍；回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有 113 位教师参加，高考有 101 人参加。（二）关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线
10、研讨，5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学语文教研网组织的主题为记叙文写作指导的有效策略的在线研讨，参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和第二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省
11、研培院课题研究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩接到 xx 省教育厅关于开展第三届“中国汉字听写大会“xx 选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛，共有 13 所中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。此次活动我们止步于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。
12、（五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作根据 xx 省教育厅关于xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方案的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有 53 所学校 418 人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一
13、记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5 月 22 日我们邀请第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风
14、火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。
