1、初三语文培优试卷 0051阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。 （任选4个） （2分）作为一座有着yu久历史的江南古城，在漫 长的cng桑岁月中，常州积din了极为丰厚的历史文化底蕴，d造了无数个属于自己的 历史“之最”。 常州之最日前出版发行，全面展现了常州的人文精su ，成为又一张宣传常州的名片。 （摘自常州晚报 2006年4月27日有删改）2根据要求默写（5） 、 （6）任选一句。 （6分）（1）春蚕到死丝方尽，_。 （2）_，柳暗花明又一村。（3）长风破浪会有时，_。 （4）但愿人长久，_。（5）三年的初中学习生活即将结束，请写出一句古诗赠别同学或老师：_，_。（6
2、）请写出一句有关“勤学”或“ 惜时”的名言警句:_。3请任选下列一种说法作为观点，运用你所积累的名著知识加以具体阐述。 （必须写出书名、人名、简要情节） （4分）（1）罗贯中说过:“夫英雄者,胸怀大志。有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。 ” （2）伏契克说过:“英雄，就是这样一个人,他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要做的事。 ”（3）茅盾说过：“具有常人不具 备的勇气和正义感，做了常人想做而不敢做的事， 这就是英雄。 ”_得分 评卷人 （二）运用（共分）4根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。 （3分）换用号：增补号：删除号：蓝天白云，青山绿水，花红 草绿大自然曾经如诗如画。机器的轰
3、鸣，林立烟囱吐出的长长“黑龙”，机动车数量的大副度增加，大量 污水的任意排放，将人类无情地推入污浊的世界。要求： (1)句有一处表达有误，请加以修改。(2)句有一个错别字，请改正。(3)句句句意不连贯，请在句前加一个词语,使句意通顺连贯。5下面是某人对头发和牙齿生发的富有哲理性的感悟，请仿照示例，从“眼睛”、 “鼻子”、 “耳朵”、 “嘴巴”、 “双手 ”五个人体器官中任选一个，写出你的感悟。 （2分）头发：剪断100次，就101次再生出来。牙齿：在上上下下的精诚协作之后，才 显示出生命的伟大意 义。_：_6下面是两位同学在“星星贴”栏目上针对楼主的回复，请以“江城子”为名写一段你的回复。（3
4、分）看了一段新闻，某市开展“ 有奖让座”活动，说有利于提高人们在公车上让座的积极性。你怎么看？有必要吗？我觉得让座是个人的美德，跟 奖励扯不上什么关系吧。楼主蝶恋花：不至于吧？本来让座是一种美德，一种好的社会风 气，但如果用金 钱作交易，本质就完全不同了，道德意义就变 味了！迪士尼：是合理的，有美德就有丑德，而用物质鼓励则是为人们努力表现美德提供了一种动力，这和发工资一样，你看不发工 资谁肯干活？江城子：_ 7仔细阅读下面提供的材料，请用一句话归纳出创业成功的关键因素。 （4分）案例一：2005年，吴老板在距某小学 20米远的地方开了一家文具店，虽然商品的价格比学校近处的几家店要便宜，但他的店
5、却是“ 门前冷落车马稀”。后来把店面搬到学校对面，每天上学前后，店里被挤得水泄不通，吴老板的心里乐开了花。案例二：开灯饰店的丘老板受一家五星级酒店大堂内豪华的巨型吊灯的启发，把自己店里的陈设重新组合，将刚从广东 佛山进来的豪华蝶型吊灯安装到了正中央，其它的灯具只是作为它的陪衬，于是店里显得格外光彩照人。通过此法，他卖的豪华灯具格外比同行红火。案例三：以前，开快餐店的雷老板对店里的年轻服务员走马 灯式的跳槽头疼不已。后来他 调整了招聘对象，以适当工资水平招聘了一批 “餐嫂”。由于招聘了这批餐嫂，雷老板解决了管理上最头疼的问题，快餐店也取得了良好的 经济效益。案例四：对于家装行业来说，12 月至次
6、年2月相对于其他月份，是生意上的淡季。 鉴于此，江苏一家家居企业则在2005年元旦过后推出“装饰家，爱生活”活动，大幅让利，起到了非常好的效果，使同行艳羡不已。_得分 评卷人 二、阅读理解（共分）一阅读下面打渔杀家片段，完成题。 （分）剧情梗概：梁山好汉阮小七在起义失败后化名萧恩，与女儿打 鱼为生，他本想平安度日，却因恶霸丁员外勾结贪官吕子秋一再勒索渔税、欺 压渔民，而忍无可忍，奋起反抗，杀死丁员外。萧恩哦，有人唤我。 （一望，下船 ）哦，原来是丁郎哥，到此何事？丁郎催讨渔税银子来啦！萧恩嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网；改日有钱，送上府去就是。丁郎话倒是两句好话。可是有了钱可想着给我们送去，别让
7、我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。萧恩难为你了。倪荣呔！滚回来！萧恩你又做甚么？倪荣待我也来嘱咐他几句。萧恩放他走了吧！丁郎喝，这个嗓门更大。回来啦，有甚么事？倪荣我来问你，这渔税银子，可有圣上的旨意？丁郎没有。倪荣户部的公文？丁郎也没有。倪荣凭着何来？丁郎本县太爷当堂所断。倪荣敢是那吕子秋？丁郎要你叫“太爷“！倪荣你回去对他言讲，渔税银子免了便罢丁郎要是不免？倪荣大街之上，撞着于俺，俺要剥他的皮，抽他的筋，挖他的眼睛，泡烧酒喝！丁郎喝，你也不怕风大闪了舌头，说这样的大话！你叫甚么名字？倪荣卷毛虎倪荣。丁郎卷毛虎倪荣就是你呀？我找你可不是一天了。倪荣你要怎么样？萧恩贤弟！不要生事啊
8、！（对丁郎）去吧！丁郎你要打？别忙，等我摘了帽子，脱了衣裳。-萧恩你拉住了他萧恩你要怎么样？倪荣萧兄休得拦阻！丁郎你把他拉住了，我好跑哇。（跑下8.用简要的语言准确而完整地概括上面剧情片段的主要内容。 （2分）_9.舞台提示一般指出人物说话的语气，说话时的动作、神态，或人物上下场等，与对白互相配合,推动情节发展，刻画人物形象。如选段中括号内的词句。请仔细揣摩语境，为选段中两处分别补上合适的舞台提示。 （2分）10.请任意选择语段中的两个人物，用一句话为他们各写一段评价(每段评价至少运用一个成语)。 （3分）_语言是社会生活的摄影师，生活方式、价值观念、文化心理的变化，都会在语词中留下鲜明的时代
9、烙印。社会流行语 是当代社会生活的快照，我 们 可以从流行语所采用的表达方式中看出社会文化心理的时代特征。中国人常说“民以食为天” ，其实，中国人更注重 “行”，自古及今“马、轿、 车”都是社会地位和身份的象征；在当代，汽车拥 有量的多少或许还是衡量一个地区 经济发展水平的标准。不过，汽车也会给人们带来意想不到的灾 难。开 车的人最怕的莫 过于两个字撞车，于是汽车屁股上开始流行起“警示语”来。从一本正经的“小心撞车”到嬉皮笑脸的“千万别吻我”，真是五花八门。去年最为前卫 的流行语恐怕是“ 我怕羞”。“我怕羞”的含义当然是“ 我怕修 ”，不过也并不这么简单。最直接的车尾语要数“小心撞车”了，它是
10、开车人对后面车辆的提醒和警告，话说得明明白白，没有任何修辞色彩，这在语用学上叫做直接言语行为。如同政府机关 门前的“ 禁止停车”，候车室内的“请勿吸烟”“严禁携带易燃易爆品”一 样，这种话说起来 总给人以居高临下之感。可是人的心理是复杂的，人人都惧怕 车祸的惨状， 谁喜欢让 “撞车”两个字成天在自己的眼前晃来晃去呢？这种趋吉避凶的心理，使得人 们在运用 语言时总会有所禁忌有所避讳，于是便出现了委婉的车尾语，像 “不要让我们因相撞而相识”之类，这在语用学上叫做间接言语行为。然而“婉约”的警示语绝对震慑不了“ 豪放”的飙车族，于是有人变换心理视点，以汽车为说话人，模拟人的语气，用修辞手段“演义”车
11、尾语。比如小汽车的车尾写道“ 千万别吻我，那很可怕”“撞上来吧，我正需要一笔钱” ；大型运输车的车尾写道 “鸡蛋撞石头的结果是什么呢” ；小型豪华轿车的车尾写道“饶了我吧，你赔不起”。有的 车尾 语火药味十足，像什么 “请和TNT炸药车保持一定距离”“如果您急着进棺材，请超行” 等等。“我怕羞”正是在这类车尾流行语的基础上产生的。从“撞”到“羞”，中间经历了“吻”的阶段。 “小心撞车”的心理视点是人，反映的是人与人之 间的言 语交际。 “千万别吻我”，运用了 拟人的修辞格，变换了视点，由人与人的对话变为“车与车”的对话 。从文化心理的角度看，这种视点的变换基于人们趋吉避凶、 趋新求异的心理，
12、这正是车尾流行 语也是其他流行语产生的内在动力。“吻”，在中国传统文化观念中，是一个极其 隐私的字眼，公开招贴是极不雅观的。 “千万别吻我”这类车尾 语，是故意用忌 讳的字眼来威慑对方，一方面反映了社会心理中 传统保守的一面，另一方面也可以看作是社会开放后，社会心理由保守变得开放起来的结果。 “千万别吻我”以车拟人，以 “吻”喻“ 撞” ，就把这种忌讳撞车的心理和现代开放的心理都生动地表现出来了。“我怕羞”则比“ 千万别吻我”含蓄多了。从社会心理的角度看，它反映了一种向 传统回归的心态，应该说，文明程度并不是与暴露隐私的程度成正比的，中国人的文化心理从根本上说还是含蓄的。从表达方式上看， “我
13、怕羞”仍然是以车拟人，婉言撞车，同时“羞”“ 修”谐音双关，更加含蓄，联系“ 千万别吻我 ”来看， “我怕羞”还是一种藏 词，它的潜台词仍然是“别吻我”。这样简简单单的三个字，竟然一 语四格：拟人、婉言、双关、藏 词， 实在值得玩味。小小的车尾语让我们看到了修辞技巧与文化心理的密切关系。11.揣摩下列表格信息，根据文章内容填写空格。 （2分）直接言语行为 人与人 居高临下不要让我们因相撞而相识 人与人千万别吻我 忌讳/开放间接言语行为车与车 回归传统12.根据文章内容，用自己的话分别说说什么叫“直接言语行为”和“间接言语行为”（4分）_13.仿照示例，从下列车尾流行语中任选一句写一段赏析。 （
14、3分）示例：“千万别吻我” 以车拟人，以“吻”喻“ 撞”，生动地表现出了忌讳撞车的心理和现代开放的心理。“我怕羞”以车拟人，婉言撞车，同 时“ 羞”“修”谐音双关，更加含蓄，反映了一种向传统回归的心态。（1）老虎屁股碰不得！（2）谢绝亲密接触，否则轻舞飞扬！（3）别瞧我温柔，一撞够你受！_14.请运用文中的观点，分析下列语言现象。 （4分）（1）一段时间里，在常州市百货大楼的醒目位置挂着这样一幅标语：“省钱才是硬道理！”观点：_分析：_（2） “超女”之流行语玉米：“ 宇迷”即李宇春的歌迷，其构成以女性为主。_观点_分析_可悲的“抽条”张丽钧有个学生问我：“老师，什么叫 抽条？”我在“百度”
15、搜索中键入“抽条”这个词，一下子显示出了四万多个检索结果。我仔 细阅读那些例句， 发现“ 抽条”大致有三个义项：1.树木抽芽。2.织物抽丝。3.以降低标准之手段达到降低成本之目的。第三个义项是从第二个义项引申而来的，所不同的是，“ 织物抽丝 ”是一个织物加工的过程，而“以降低标准之手段达到降低成本之目的”则与织 物加工毫无关联，而与“质量问题”关系甚密。我把以上的解释告诉了那个同学，并 对他说，随着社会的发展，人们会造出许多新词，同时也会赋予旧词一些新义， “抽条”就属于后者。 这件事就 这样了结了。但是，在以后的日子里，我发现我简直天天都会在心里复习“抽条”这个词，不是因为我对它情有独钟，实
16、在是因为 它在我们的生活中存在的广度，深度和密度! 行驶在一条高速公路上，路面坑坑洼洼，车走在上面，像在波峰浪谷中颠簸。知情者告诉我说：这条路刚刚投入使用一年，去年的 这个时候，好多报纸都刊登文章，夸赞这条路比预定时间提前21天完工，夸赞 施工人员“ 地球转一天，我 转 一天半”的感人事迹。参加了一个电脑培训班，课 程设置摆在那里，培 训方却、偏偏不按照写的去做，有些重要内容索性压根就没涉及。我 们气愤至极，相 约去跟老总 理论，要求退回部分学费，但老总以“反正是公家 给你们出钱”为由，拒绝退款。去购物，遭遇“ 分量抽条”；去旅游，遭遇 “景点抽条”；买件衣服，所钉纽扣均被“抽条”；买份快餐，
17、洗菜环节明显被“ 抽条”。随之而来的是，我们的生活质量被“抽条”，我们的人生价值被“抽条”，我们的快乐感被“抽条”，我们的美满度被“抽条”我们就是这样被“抽条” 层层包围着! 我们怎能不生发出“人生何处不抽条”的感慨! 汪中求说：“中国人的智慧并不差，问题是我们非常不严谨，每个人都搞小聪明，每个人都去改规则。如果每个人都 对自己的岗位负责任，就不需要考虑别人对不对了。如果每个人都这么 死板，这个社会发 展会很快。”真的，我们怎么就没有学会 “死板”地做事呢? 看看那些“死板” 做事的人究竟是怎么做的吧在“ 麦当 劳”，仅仅是烤一个牛肉饼的工序就有20多页的文字表述，操作者必 须严格按照书上所写
18、的去做，决不能“ 抽条”；在英国“POLO”皮具公司，皮包缝制有一个硬性规定“ 1英寸之内必须缝满8针”，决不能“抽条”；在日本，每条河豚的加工去毒需要经过30道工序，决不能 “抽条”我不知道第一个巧妙地借用“抽条”这个词语的人是谁，我佩服他(她) 用这样一种生动的表达说尽了耍着小聪明、小伎 俩、小把 戏、搬起石头砸自己的脚玩的国人的丑陋行径。但是，如果让我转换一个角度来 审视“ 抽条”这个词，我想我会说：我宁愿汉语中没有这个词!我宁愿我的学生不向我请教这个词!我宁愿我在搜索引擎中查 不到这个词! 可悲的“抽条” ，抽坍了大厦，抽垮了桥梁，抽黄了企业，抽凉了人心。谁愿意和我一起向“抽条”宣战?
19、 谁愿意和我共同期待，期待着我们的后人能够说：“抽条”一词，现已废止15.用简洁的语言概述本文的主要观点（不得超过方格限定的字数） 。 （2分）16.请分别用一句话说说“抽条”与“ 死板”在生活中各反映了怎样的生活态度？（2分）抽条_死板_17.结合文章内容，具体说明“抽条”这个词在我们的生活中存在的“广度”、 “深度”和“密度”的内涵分别是什么？（3分）_18.文章第两段均给人以未写完的感觉，请揣摩作者的写作意图，分别在这两段的末尾加上合适的议论句，使语意连贯完整。 （4分）_19.阅读下面材料，结合对文章的理解,谈谈你的看法。 （3分）某报：哈尔滨市道里区西十五道街的居民拿出一张记录小区供
20、热情况的统计表显示，该小区的供热出现了抽条现象，小区 经常是隔三差五地供 热，而且 热度不达标，以至一些居民在家也要穿棉袄棉裤。百姓： 前几天报纸刊登了关于天气 变暖，个 别供热单位供热抽条的报道后，供热单位并没有什么反 应，你 报道你的，我干我的，抽条现象有增无减，外 边暖了，屋里凉了，百姓的心里更凉了。记者：采访了负责此处供热的有限公司。该公司的一位女士说，因为包烧费收缴不全，公司一直在赔钱供热，锅炉只能早晚供热。而且因为这是老区，房子的保温效果差，加上锅炉设备 老化，温度效果不 够好。语文试题参考答案及评分标准一、 （共 24 分） （一） （共 12 分）1、 悠 沧 淀 缔 髓（2
21、分。答对 2 个得 1 分。 ）2、 （1）蜡炬成灰泪始干 （2）山穷水复疑无路 （3）直挂云帆济沧海（4）千里共婵娟 （5）海内存知己，天涯若比邻 （6）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。（6 分。默对 1 句给 1 分，给满 6 分为止。有错该句不得分。5、6 两句都做以第 5 句为准。）3、不设统一答案。要求：观点明确，语言简明，所选人物与情节能准确反映观点。 （4 分。观点明确，语言简明，所选人物与情节能准确反映观点，4 分；“观点”、 “书名”、 “人名”、 “理由”“语言”有一方面欠缺扣 1 分。参考：我认为罗贯中的说法正确。如 三国演
22、义中的诸葛亮就是这样一个英雄，他胸怀大志，尝自比管仲乐毅，辅助刘备父子来实现自己匡扶天下的雄心壮志。 ）（二） （共 13 分）4、修改参考：“花红草绿”改为“ 红花绿草” 。 “副” 改为“幅”。句前可加“然而”或“ 但是”。（3 分。改对 1 处给 1 分。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。 ）5、 设统一答案。参考：眼睛。自身先黑白分明，才分得清黑白；鼻子。为了腹地的安宁，才突出在前沿阵地；耳朵。虽呈现于两方，但往往只听信一面之词。嘴巴。能浇灌鲜花芳草，也能滋润毒菌恶藤的奇异泉眼。双手。收拢，攥紧五指，才能成为有力的拳头。 （3 分。视“语言”“哲理性”3、2、1 给分。 ）6、 不设
23、统一答案，反对赞成皆可，视观点、理由、语言 3、2、1 给分。7、 选址、陈设、管理、经营四方面的推陈出新为创业成功保驾护航。 （3 分。答对一个要点给 1 分，不能组织成一句话的酌情扣分）二、 （共 46 分）（一） （共 7 分）8、参考：倪荣打抱不平帮萧恩把催讨渔税银子的丁郎赶跑的事。 （2 分。意思对即可。 ）9、参考：（1）一脸不屑或趾高气昂，走回。 （2）抬头挺胸，怒目而视。 （2 分。能写出符合情境的人物的动作或神态即可）10、不设统一答案。例：萧恩，是一个逆来顺受、忍气吞声的落魄英雄的形象。丁郎，是一个仗势欺人、欺软怕硬、色厉内荏的狗腿子形象。倪荣，是一个疾恶如仇、豪爽慷慨、爱
24、憎分明的英雄形象。 （3 分。能分别写出人物性格特征得 2 分。没有运用成语扣 1 分。 ）（二） （共 13 分）11、小心撞车趋吉避凶车与车我怕羞（2 分。答对两个得 1 分。 ）12、不设统一答案。参考：直接把说话者的目的用简洁明确的语言告诉对方的言语行为，叫直接言语行为。用修辞等方法委婉的把说话者的意图告诉对方的言语行为，叫间接言语行为。（2 分。每点 1 分。意思对即可。 ）13、不设统一答案。 （3 分。能指出所选流行语的特点，指出表现的心理各得 1 分。语言表达得 1 分。 ）14、不设统一答案。例：（1）观点：社会流行语是当代社会生活的快照。分析：这幅标语体现出商家能抓住当代建
25、设节约型社会的时代特征，来吸引顾客，是当代社会生活的快照。（2）观点：语言是社会生活的摄影师。分析：“玉米”一词，表现了当今社会部分青年的追星现象，是社会生活的摄影师。（4 分。观点明确，分析得当即可。每题 2 分。 ）（三） （共 14 分）15、停止一切“抽条”行为。 （2 分。意思对即可。 ）16、抽条:不讲原则，不负责任，忽视诚信，损人利己。死板: 讲原则，负责任，重诚信，按规则办事。（2 分。意思对即可。 ）17、 “广度”指修路、培训、购物等各行各业，方方面面都存在“抽条”现象。“深度”指从日常生活到人生价值、快乐感、美满度等层层被“抽条”包围。“密度”指生活中的“抽条”现象越来越多，发生的频率越来越高。（3 分。意思对即可。各 1 分。 ）18、没有标准答案。例：（4）这种只求速度的质量抽条真是可恶至极。 （5）这种有章不依，强词夺理的抽条行为居然如此冠冕堂皇。 （4 分。能表明态度，语言流畅即可。各 2 分。 ）19、没有标准答案。观点明确，言之成理即可。 （能从商家和百姓角度都存在抽条行为发表看法，语言流畅得 3 分；只从一方发表看法，至多得 2 分。 ）
